老師你好，班主任前幾天打電話說我們家孩子膽子有點小。她說，孩子不但說話聲音小，而且在回答問題的時候結結巴巴，還臉紅。老師說做題都是對的，但回答問題是往往就說錯了。老師的判斷是膽小，我和他爸也認為是這樣。您有什麼好的辦法，能讓我們家孩子膽子再大一點嗎？
其實，膽小也分為不同的情況。比如，上課回答問題時膽小，見到生人膽小，見到某種動物是膽小，或者參加某種遊戲時膽小，或者參加某項有點刺激的運動時膽小，不一而足。暫不管其他的情況，你說的情況可能就是我剛列舉的第一種，也就是上課回答問題時膽小的狀況。
不同的情況，應該有相對於這種情況的矯正辦法。對於你家寶貝的情況，可以從以下幾個方面試試：
方法/步驟
第一，多讓孩子大聲朗讀課文。大聲朗讀課文，可以慢慢提高孩子的說話聲音小的問題。如果有時間的話，你們倆可以交替著陪著孩子朗讀課文。家長讀一遍，讓孩子讀一遍。儘量聲音大一些，讓孩子的發音系統慢慢放開。當然，也不能太大，只要孩子覺得已經很大了就可以了。另外，讀課文也是鍛鍊孩子口齒的機會。就像說繞口令一樣，說的多了，自然就口齒伶俐了。
第二，多跟孩子一起唱歌。多跟孩子一起唱歌，一方面教孩子學唱不會的歌，同時，也要跟孩子一起唱孩子會唱的歌曲。唱歌不僅對孩子的發音系統有調節作用，也對孩子的膽量有一定的促進作用。唱的好了，也會增加孩子的自信。萬一遇到唱歌的機會，孩子自然就不怯場了。如果能讓孩子自己在爸爸媽媽跟前獨唱，對孩子的膽量也是一次鍛鍊。同樣的道理，在爸爸媽媽跟前不怯場了，唱的多了，在別人跟前也就不怯場了。
第三，多給孩子增加一些表達的機會。比如，在家裡有事一起討論時，多鼓勵孩子表達自己的想法，等著讓她多說，說完整。或者，讓孩子多給大家講故事，鍛鍊她說話的思路；或者，就家裡一件小事和孩子劃分為正方和反方，對一個事情進行論辯，鍛鍊孩子的口才。多給孩子一些自我表達的機會，孩子自然就能完整、清晰、順利地表達自己的觀點了。
第四，多帶孩子參加一些社交活動。孩子老窩在家裡，見得人少，膽量自然就小。如果多帶孩子參加一些親朋好友的聚會，不會的聚會見不同的人，對孩子的膽識也有一定的促進作用。學校裡或者校外的一些比賽和表演活動，也要積極參與。讓孩子接觸更多的人，接觸更多的小朋友，孩子的膽量自然就大了。
第五，多給孩子培養幾個好朋友。孩子只有跟孩子之間多交流、多交往，才能各方面都會好起來。如果老和家長在一起，很少接觸小朋友，也沒有好朋友一起玩，孩子的心理、社交及認知各方面都會有問題。因此，鼓勵孩子交朋友，多和小朋友一起玩，也是一個非常有效的方法。如果班級裡她熟悉的或者她的好朋友多了，她也就不害怕了。
第六，讓孩子儘量熟悉要面臨的問題。比如，孩子回答問題聲音小，有可能是孩子對老師的問題壓根就不會。因為對自己回答的問題沒有把握，自然就聲音小。如果提前預習了，孩子提前掌握一些正確的答案，自然就聲音大了，膽量足了。知己知彼百戰百勝。對情況很熟悉，自然就能淌淌如流水一樣地表達。
總之，孩子膽小還牽涉到性格、環境、自信、表達能力等多個方面的原因。作家長的，要平時多觀察孩子，多和孩子交流，多啟發孩子的語言潛能，這樣的話，孩子的“膽量”一定會大起來的！
