小學低年級兒童發音速度比識字速度快。所以,對小學低年級兒童來說,培養其閱讀能力,主要是訓練他們具有良好的朗讀習慣。
工具/原料
閱讀水平
方法/步驟
朗讀時要眼看字,口發音,耳聽音,不丟字,不添字,不重複字句,聲音的高低快慢速度要適度
在用普通話讀得流利的基礎上,還要讀得有感情,符合不同的口語語調,讀出詞句之間、句子之間、段落之間的停頓,並注意輕重緩急和抑揚頓挫。
孩子感興趣的讀物,與學業直接相關聯,讀這類讀物可以直接幫助孩子提高學習水平,父母和老師也贊成;
孩子感興趣的讀物,與學業無甚關聯,父母和老師往往不贊成,甚至禁止他們閱讀,這就容易出現矛盾。
在這種情況下,父母和教師應理智,擴大視野,讓他們讀。
它們雖然不能直接服務於學業,但可間接地服務於學業。因為,學問有如金字塔,欲求其高,必先寬其底,博覽群書的作用就在於此。
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