也許你看到標題就會問，這做媽媽的跟孩子溝通還要什麼說話藝術啊，我都說了二三十年了還不知道如何跟孩子溝通？也許你說對了，但是我想說的是，你真的瞭解寶寶的內心世界嗎？
工具/原料
用心
用愛
方法/步驟
當孩子不想上床睡覺的時候
大部分的家長都會這麼說：還不回房間睡覺，都這麼晚了，別玩了，趕快！別讓我說第三遍。
其實孩子心理是如何想的呢：爸爸媽媽，我不困就不想睡覺，也許想看電視或做有趣的事情，在我的世界裡，還沒有時間概念，所以還需要父母的引導督促，但不是強制性的執行。
正確的溝通方式：還有10分鐘就要到睡覺的時間了，你是先洗漱洗漱呢還是想聽個故事呢？不過睡覺前一定要洗漱洗漱，因為不洗漱的話容易壞牙，都吃不了好東西了。
——家長給出一個心理準備，讓孩子知道距離睡覺還有一段時間，但不多，並且在睡覺前還需要做哪些事情，這樣孩子會覺得父母是在跟自己商量，徵求自己的意見，孩子會滿足的享受這個過程，於是久而久之孩子就養成了好的作息時間。
當孩子做事墨跡
很多家長都會遇到這樣的事情，並且一般這個時候家長都會帶著氣，看到孩子墨跡，氣兒就不打一處來：你還在那磨蹭！我們要晚了，趕快，聽見了沒有！
其實在孩子的世界裡，他並沒有意識到什麼是墨跡，特別在他玩的開心的時候，對於孩子來講沒有時間概念，他並不知道哪些事情是重要的，哪些事情是次要的。所以還是需要父母引導教育，讓孩子可以經過思考明白自己在什麼時候該做什麼事情。
正確的溝通方式：寶寶，我們還有5分鐘就要走了，你是要現在穿好衣服呢，還是把衣服拿著路上在穿？還有你要帶什麼包包？不過媽媽建議你現在把衣服，因為待會在路上會有其他人看到你穿衣服，你會覺得害羞的。
——我們給予孩子充分的尊重，我們要把他當成成年人來進行溝通，給予正面的引導。
當孩子不小心弄壞東西怎麼溝通
大多數家長都會這麼說：你看你這孩子，你以為媽媽掙錢容易嗎？給你買過多少個玩具了，你都這樣給我弄壞，以後絕不會再給你買新玩具了。
其實，當孩子把玩具弄壞的時候，他心裡也很緊張害怕，其實小孩子玩玩具，無非就是摔摔打打，能聽到響聲，或者扔來扔去，鍛鍊胳膊，因為孩子在幼年時期，並不會進行高智商的思考和玩耍，所以他弄壞玩具並不是故意的，父母要理解，並且引導孩子做一些複雜的“玩耍”。
正確的溝通方式：哎呦，寶寶汽車可是不能飛的，汽車摔壞了吧，沒關係，不要難過，下次不讓汽車飛就行了。來我們試試看能不能把汽車修好。
——表示理解，然後引導孩子思考，最後想辦法補救。
當孩子不想理我們的時候
大多數家長會這麼說：我跟你說話呢！怎麼回事兒，你這孩子又怎麼了？
其實寶寶並不像大人一樣感情豐富，有很多心事，有時候寶寶僅僅是一個人靜靜的發呆，或者想一件事情，而沒有理會周圍的事情，這恰恰反映了寶寶的專心，而父母的一通數落後，讓寶寶迷茫不已。
正確的溝通方式：孩子，媽媽覺得你今天是不是有心事啊？我能夠幫你什麼忙嗎？和媽媽說說，為什麼在這發呆，有什麼困難媽媽陪你一起解決。
——提出幫助，疏導情緒，同理心。
當孩子不讓別人玩玩具的時候
大多數家長會說：來來來讓（哥哥姐姐弟弟妹妹）玩一下你的玩具，聽話啊，你是哥哥的要讓著弟弟妹妹。
在孩子的世界裡，他認為自己的玩具是不能給別人的，因為他害怕給了別人自己就沒了，所以孩子一般是不會跟別人分享玩具的。
正確的溝通方式：弟弟也很喜歡你這個可愛的玩具，他玩一會就還給你了，想一想孩子，你先玩5分鐘，讓弟弟再玩10分鐘，還是先給弟弟玩5分鐘，你再玩10分鐘？還是你們兩個一起玩？
——消除孩子內心的恐懼，然後給出解決辦法，讓孩子選擇怎麼玩。
當孩子用哭來達到目的的時候
大多數家長聽到孩子哭有兩種反應，一是生氣：哭哭哭，就知道哭，看看你都多大了，給給給去買糖把。另一種：哎呦，寶寶，爸爸不給你買糖啊？走爺爺帶你去。
哭對於孩子來說僅僅是表達一種情感的方式，在孩子還不會表達的時候，他只能用喜怒哀樂來表達自己，而當孩子學會表達之後，父母就應該引導孩子用語言或者肢體語言來表達內心世界，而不再是用哭來表達。
正確的溝通方式：寶寶，哭鬧時解決不了問題的，如果你不哭不鬧，我們安靜下來溝通，媽媽聽聽你的理由，理由充足的話，媽媽就滿足你，說說吧。
語言是一門藝術，不論與誰溝通。
