幼兒園階段，是孩子一生的起發點。這個時候對孩子的教育與引導，將會影響孩子的一生。俗語“三歲看老”就是這個意思。我們作為家長，在教育幼兒園階段的小孩的時候應該注意什麼問題呢？該怎麼樣去教育、引導孩子呢？
方法/步驟
幼兒園階段最重要的是什麼？
在幼兒園階段，最重要的是對孩子智商、情商的培養。這個時候的小孩，我們不要急於讓他們學會多少知識，能背多少兒歌，我們要的是孩子們能夠在幼兒園這個大環境下在玩耍中學到很多有益的知識。讓孩子在不知不覺中養成良好的生活習慣，培養良好的道德標準，這些個才是最主要的。
通過什麼可以提高孩子的能力？
在幼兒園階段，孩子最主要的就是身體要健康，心情要愉悅，玩耍中成長，在遊戲裡學知識。讓孩子在幼兒園階段形成令自己終生受益的品質、情感、能力，這才是重中之重。當然，適當的掌握一些必要的知識和生活技能，這也是幼兒園階段的孩子們主要的任務。
選擇適合孩子的“遊戲”來進行對孩子的培養
什麼樣的教育方式才是最適合孩子的教育方式呢？是填鴨式：耳提面教式？還是循循善誘的說教？其實，不管什麼方式，適合的才是最好的。而這個年齡階段的孩子最喜歡的就是“遊戲”。那麼，最好的教育方式就是在遊戲中滲透的。讓孩子通過遊戲明白人與人之間的謙遜禮讓，讓孩子在遊戲中學會怎麼樣跟小朋友和平相處。讓孩子在遊戲中學會有商有量。。。。。。
社會上最熱點的問題可以通過課堂教育傳授給孩子
其實，孩子不一定只能學課本上的知識。對於一些是非曲直的判斷、人文理論的瞭解也可以通過課堂知識傳授給孩子。
比如垃圾的分類。垃圾要扔進垃圾箱裡，這相信是很多家長都會交給孩子的生活常識。但是，在真正的執行過程當中，家長就不一定會做的很到位。老師通過對孩子的教育，讓孩子認識到亂扔垃圾是不對的，應該將垃圾扔進垃圾桶裡。生活垃圾應該放到哪裡，什麼是可回收垃圾，什麼是不可回收垃圾等。
通過課堂教育，讓孩子學會“關愛、分享”
關愛他人，或許在孩子這麼小的年齡裡還不能夠完全體會。但是，至少應該讓孩子明白，父母、老師對孩子的愛。孩子應該怎麼樣去迴向這份愛。從禮貌上、從取東西、從生活中的一點一滴開始。
另外，現在的家庭基本上都是一家一個孩。孩子的自私是在所難免的。老師通過開展分享課堂，讓孩子明白應該跟小朋友一起分享的快樂才是真的快樂。讓孩子知道將自己的玩具跟小朋友一起玩，點心跟小朋友一起吃。
在教育過程中逐漸發現孩子的興趣點
孩子現在基本都是全託得多。也就是說，一天當中，除了晚上睡覺的時間，其實的時間有一大半都是跟老師在一起的。而且，孩子不跟在爸爸媽媽身邊，很容易展現出自己的真實一面。所以，老師就要在不斷地觀察當中找到最適合孩子的興趣點，及時的跟父母溝通，以便於孩子的培養。
父母對於孩子的興趣也不要輕易抹殺。只要是孩子感興趣的事情，有條件的情況下儘量的滿足孩子的需求，通過孩子自己在興趣中的實踐與摸索，最終找到最適合孩子的教育方式。
要求孩子做到的事情家長首先要做到
孩子最大的能力就是模仿能力。所以，家長在要求孩子做到一件事情之前，一定要告訴自己，我是孩子的榜樣，只有我做到了，孩子才有可能做到。家庭當中，父母要時刻提醒自己，規範自己的言行舉止，為孩子樹立一個好的榜樣。否則，父母天天大吵大鬧，孩子可能安靜的了嗎？父母天天髒話連篇，孩子的嘴巴里又怎麼少得了不雅的詞彙呢？
做孩子的榜樣，是每一個父母應該隨時注意的警醒。
找對時間對孩子的教育才是最有利的
孩子的教育不能光靠學校、靠老師，家庭、社會都要積極地參與進來。現在的孩子由於接觸的東西比較全面，接觸的人、事物比較多，所以，他們懂事也就早。對孩子的教育一定要從孩子時期抓起。由於他們年齡小，可塑性強，交給他們的東西很容易吸收消化。如果錯過了幼兒時期，等孩子大了再進行教育一切都就晚了。
可以為孩子指點江山，但是不要包辦
現在的父母，總覺得孩子還太小，這個事情做不了，那個事情做不好，所以往往很容易給孩子”包辦“所有的事情。其實，這種情況大可不必出現。
比方說，孩子自己吃飯。可能孩子自己吃的時候，會弄髒衣服，會將碗裡的飯粒撒的滿桌子都是。這個時候，父母一定要堅持住！撒了飯粒，我收拾就好。髒了衣服，我給你換一件新的。什麼都可以做，就是不能夠端起飯碗幫孩子吃飯。這一次幫了，十次都得幫。長此下去，孩子什麼時候才會學會自己吃飯呢？
