中學語文寫作技巧：[2]讀後感技巧及範文(二)?

上篇我們介紹了讀後感寫作的一般思路，下面介紹一下讀後感寫作的一些基本規範，並附上兩篇範文。

方法/步驟

【讀後感寫作的格式與要求】

一、格式和寫法

讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。

看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的一個情節、一個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切聯繫實際，這是讀後感的重要內容。

寫讀後感的重點應是聯繫實際發表感想。我們所說的聯繫實際範圍很廣泛，可以聯繫個人實際，也可以聯繫社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯繫都要突出時代精神，要有較強的時代感。

四、要處理好“讀”與“感”的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。

讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從“讀”中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫“讀”，又要寫“感”，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。

讀後感以“感”為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。在結構上，一般在開頭概括式提示“讀”，從中引出“感”，在著重抒寫感受後，結尾又回扣“讀”。

五、敘原文不要過多，要體現出一個“簡”字。

六、要審清題目。

在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。?

七、要選擇材料。

讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯繫點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。?

八，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。

原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯繫自己的生活實際。?

九，寫讀後感的注意事項：

①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。

十、要寫關於學習的讀後感應該讀什麼有感呢?

(1) 引——圍繞感點，引述材料。簡述原文有關內容。 讀後感重在“感”，而這個“感”是由特定的“讀”生髮的，“引”是“感”的落腳點，所謂“引”就是圍繞感點，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料長的，或摘錄“引”發“感”的關鍵詞、句，或概述引發“感”的要點。不管採用哪種方式引述，“引”都要簡練、準確，有針對性。如所讀書，文的篇名，作者，寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。這部分一定要突出一個"簡"字，決不能大段大段地敘述所讀書，文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。 (2)概:概括本文的主要內容,要簡練,而且要把重點寫出來.

(2) 議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。 在引出“讀”的內容後，要對“讀”進行一番評析。既可就事論事對所“引”的內容作一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然後水到渠成地“亮”出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

(3) 聯——聯繫實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。 寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。泛泛而談，往往使讀後感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯繫實際，既可以由此及彼地聯繫現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯繫現實生活中的相反的種種問題。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯繫實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應“引”部，使“聯”與“引””藕”斷而“絲”連這部分就是議論文的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

(4)結——總結全文，昇華感點。圍繞基本觀點聯繫實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯繫實際。這"實際"可以是個人的思想，言行，經歷，也可以是某種社會現象。聯繫實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯繫，前後脫節。結既可以迴應前文，強調感點；也可以提出希望，發出號召。不管採用哪種方式結尾，都必須與前文貫通，渾然一體。讀後感始終要受“讀”的約束，開頭要引“讀”，中間還要不時地回扣“讀”的內容，結尾也要恰當回扣“讀”的內容不放鬆。

以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。

【範文兩篇】

《平凡的世界》讀後感

看完了平凡的世界，彷佛經歷了一段歷史，從那個艱苦的年代回到了現實。以前許多無法回答的問題，似乎有了點眉目。

這本書描述七十年代中期到改革開放以後這段歷史變革過程中，一些普通人的生活。書中用到了很多陝西本土化的語言，我是陝西人，所以讀起來有一種親切感，雖然那個時代對我來說有些遙遠了，但依然有種強烈的震撼。

開始是少安和潤葉這青梅竹馬的一對寄託了我的希望，後來少安因為他的身份放棄了這個美好的結合，而選擇了另一個門戶相當的秀蓮。我無從判斷他的選擇是對是錯，在那樣一個特殊的年代，社會地位、政治身份在人思想中佔如此重要的位置，其他所有的一切都得在它的約束下進行，即使熱烈的愛情。少安很滿意他和秀蓮的結合，他們後來過上了作為農民富足的生活，但不管他們的生活如何，他和秀蓮的結合，就註定他們代表逝去的一代。而潤葉相比於少安，她的生活就很不幸了，她接受了一個不滿意的婚姻安排，為她也為善良的向前安排了一段不幸的經歷，但我很讚賞她那種執著、勇敢，儘管最後她的命運歸於現實。他們都沒能突破舊時代的枷鎖。

少平，代表新生的一代，他有文化、能吃苦、有獨立的人格，與另一個幾近完美的形象——田曉霞產生了熾熱的愛情，他們突破了傳統思想的束縛，一個煤礦工人和一個市長的女兒會產生如此堅貞的愛情，是因為他們同等的視野、觀念，而非同等的社會地位。思想在高層次上的一致，這是一種頑強的力量。但這段美麗的愛情並沒有走到最後，在它最絢爛的時候戛然而止，曉霞意外離開了這個世界，留下無盡的痛楚，當我看到這個結果的時候，後面的內容對我來說甚至都顯得不重要了。少了她，少平活著的意義就少了一大半，但他得活下去，還有另一個家等著他。他師父去世後，他主動承擔起了煤礦的棚戶區那個溫暖家庭的責任。雖然他有足夠的理由和能力留在城市，還有另一個優秀女孩金秀的示愛，但他有著自己的原則，又走進了那個隨時可能出現危險的煤礦，繼續他的人生與責任。無意猜測他的結局，當曉霞離開後，他就有了結局。

蘭香，這個從小就非常懂事的孩子，一直如此優秀，如果說少安代表逝去的一代，少平就是踏入了新時代，而蘭香則代表未來。金波，少平從下到大的朋友，他們之間的情感甚至已經超越了親人。在參軍時，他愛上了一個不知名的藏族姑娘，但因這件事被遣送回去，以後他們就失去了聯繫。在痛苦中掙扎了好多年，他鼓起勇氣回到了當年參軍的地方，一切早已物是人非，最後無果而終，他的結局就註定和少平一樣。潤生，開始一直默默無聞，最後愛上了已是寡婦的郝紅梅，儘管遭遇到家裡強大的阻力，他依然如故，他們結合的結局還算完美，拯救了兩個人。金秀、李向前、田福軍、金俊武……這一個個形象構建了那個大背景下的小社會。

他們每一個人的經歷給人一種思考，在那種惡劣的環境下，他們的願望那麼簡單，讓我學會樂觀。但留下印象最深的肯定是孫少平了，也是他，給了我許多啟發。他的思想，給了我更深思考的條件。

許多問題我曾經也想過。例如人為什麼而活？但思考總是以跑題而結束，所以幾乎沒有什麼結果。少平在給田曉霞說自己理想的時候，提到給他父母建一座他們村最闊氣的樓房，這是他立的一個碑。這些簡單的話讓我忽然感覺有些事明白了一些。現在我不會一直懷疑我所做的決定可能是由於受周圍環境的影響，或者是由於不願承認的虛榮心，而不是由理智的判斷所形成的的。人是由環境塑造的，不受環境的影響是不可能的，對於終極問題的回答，要想做出完全的理智是不可能的，所以每一個人對於這些問題的回答都會是獨特的。以前，看到其他人提出的深層或者對於終極問題的回答，我會有盲目的敬畏感，以至於盲目的認同，把別人人生目標轉嫁到自己身上，自己對於這個目標缺乏切身的理解，很難將自己實踐與其完全統一起來，目標反而帶來了迷茫。對於他人終極問題的認同，必然否認了以前自己的某些價值觀，而這些價值觀是在自己以前的生活經歷中形成的，雖然受所生活範圍的侷限，但有些對於家和故鄉的原始情感，使得自己必須在這個受侷限的範圍內得到認可，這是人在社會生活中需要考慮的問題，所以這些狹隘的價值觀也有保留的必要。但是這些價值觀的保留會引起和主流社會價值觀的衝突，這些本質問題必然會影響自己的行為。我在心裡抱很大僥倖，或許自己將問題複雜化了，其實只要自己做的事，得到小環境的認可，但思想可以完全自由！也就是自己做事不是完全由著自己的思想來，而要考慮一部分的感受，或許這個侷限是很小的。但我又無法想象一個有著小市民思想的人還具有著俯看大眾的眼界。又陷入另一種矛盾中。

對於“為什麼而活”這個問題，換成“自己的理想是什麼”更容易回答。自己幸福、家庭幸福、親人朋友因我而幸福；掙一筆錢，給父母蓋一個很像樣的樓，下半生把勞動當做消遣而不再是一種負擔；年輕時多去經歷，多一些可以回想的故事，老時平靜充實的過完；這個世界有很多人在我的努力下，往好的方向變化了一點，或者說，世界因我而美好了一點……這幾個理想，有些幾乎算不上理想，但所有人的追求其實都差不了多少，或許我們忙碌的生活中去稍稍想想這些平凡而簡單的理想。這些理想真的花一生來完成的話，我想都會實現。可是曾經我把那麼多時間用在幹很多一點都不相關的事上。

自己這些理想也就解釋了“為什麼而活”。這時我對於以前認為的“思想變得成熟”有點懷疑了。大學這兩年，我有了很大進步，大學之前懵懵懂懂的，根本談不上有什麼思想。大學的兩年獨立生活，碰了好多壁，得到了很多教訓，受了很多教育、指點，這些都讓我受益匪淺。但經歷還是很少，很多牽扯到思想的東西需要慢慢在生活中理解，最好這些思想是從自己生活中提取出來的。這樣才算具有了獨立的思想。在以後一兩年內，認真生活、認真思考，希望自己真的可以變得成熟。

少平帶給我的不僅是這些，還有對生活、對困難的態度。無論生活帶來了什麼，多麼荒謬，也要堅持並改變這種處境。身在低處，則心在低處安放。不管在什麼環境下，努力，都會成為優秀者！

《三國演義》讀後感

“話說天下大事，合久必分，分久必合……”這句話大家一定很熟悉吧，什麼，不熟悉？不會吧，那我就告訴你吧。此乃我國四大名著之一《三國演義》中的第一句話，現在知道了吧？

《三國演義》是中國古代第一部長篇章回小說，是歷史演義小說的經典之作。小說描寫了東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄乘剿黃之機發展勢力。曹操挾天子以令諸侯，實力最強。連年混戰，弱肉強食。官渡之戰，曹操滅袁紹，統一北方。赤壁之戰，吳國大將周瑜大敗曹操，使曹操暫無力侵犯長江以南，形成三足鼎立，相對穩定的局面。三國是曹操的魏國，孫權的吳國，和劉備的蜀國。曹操死後，曹匹稱帝。大將司馬昭統一全國，結束了三足鼎立之局面，奪魏為晉，建立晉朝。在廣闊的社會歷史背景上，展示出那個時代尖銳複雜又極具特色的政治軍事衝突，在政治、軍事謀略方面，對後世產生了深遠的影響。

《三國演義》成書於元末明初，是由作家羅貫中根據民間傳說和說唱故事，吸取《三國志》等歷史資料，編寫而成。《三國演義》是以戰爭為主要題材的小說，它描寫戰爭的藝術非常高超。全書寫上百次各種類型的戰爭，但都不相重複。從單刀匹馬的廝殺，到千軍萬馬的混戰；從戰場上的鬥智鬥勇，到營帳裡的用計設謀，寫得有虛有實，有粗有細，各具特色。小說不但寫出了戰爭的壯烈緊張，而且在金戈鐵馬的爭鬥中，又不時穿插描寫大江明月、飲酒賦詩、山林賢士等抒情場景，從而使故事有緊有弛，跌宕起伏扣人心絃。能夠把戰爭寫得如此有聲有色，千變萬化，並通過戰爭描繪人物的音容笑貌，塑造出一系列栩栩如生的典型形象。在近200個人物形象中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備、趙雲、周瑜等人，差不多是老幼皆知。諸葛亮是作者心目中的“賢相”的化身，他具有“鞠躬盡瘁，死而後已”的高風亮節，具有近世濟民再造太平盛世的雄心壯志，而且作者還賦予他呼風喚雨、神機妙算的奇異本領。曹操是一位奸雄，他生活的信條是“寧教我負天下人，不教天下人負我”，既有雄才大略，又殘暴奸詐，是一個政治野心家陰謀家這與歷史上的真曹操是不可混同的。關羽“威猛剛毅”、“義重如山”。但他的義氣是以個人恩怨為前提的，並非國家民族之大義。劉備被作者塑造成為仁民愛物、視賢下士、知人善任的仁君典型……他們的行為和道德品質無不引發了讀者的愛憎。

《三國演義》七十餘萬字，結構宏偉，人物眾多，情節錯綜複雜，小說中描繪的那些大事件，都是合乎歷史真實的。但《三國演義》不是歷史書，而是一部文學鉅著。它是在對歷史事件選擇、加工的基礎上，通過想象和虛構，來編織情節和塑造人物的。作品中那些膾炙人口的故事，象桃園結義、古城會、三顧茅廬。借東風、群英會、空城計等幾乎是家喻戶曉。在中華文學史上，《三國演義》與《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》等長篇鉅著一樣，都是長期深受讀者喜愛的優秀作品。其出色的文學成就，使它的影響事實上已深入到中國文學、藝術及社會生活的方方面面。可以這樣說，《三國演義》是一扇門，推開它，人生的奧祕盡在其中。

注意事項

讀後感寫作和一般的寫作類似，可以先模仿寫的比較好的範文，基本技巧掌握以後就可以隨心而動了