因為每個人的思想、行為、狀態都不一樣；新起源的人，能為你及你的孩子制定專屬於你們自己的成長模式；以確保每個人都能有屬於自己的一條成長之路！“為什麼別人家的孩子就那麼會學習，成績那麼好？”這個問題，是一位對孩子不愛學習很苦惱的家長給助手留的言，為什麼你家的孩子不會學習呢？也許我們能從那些會學習的孩子身上，找到你與他們的區別！他們也許僅僅比你多會那麼一點點：
一、特別會傾聽
這就是學習態度。
特別會傾聽，就是在學習上，特別會學習的尖子生會認真對待老師的建議，例如怎麼聽講、怎樣記筆記、怎樣學會知識、怎樣提高能力、怎樣拓寬知識、怎麼擴大視野等等。
這些都是老師經過自己以往的教學經驗總結出來的，很具有實用性。
特別會學習的學生會善於吸納老師的箴言，根據老師給的建議，以及自己實際中遇到的情況，深刻領悟學科的特色，適時調整學習方法，進而在學習上得心應手。
二、特別的勤快
這是學習行為的表現。
吸納了老師的箴言，如果完全不行動，最終也不可能獲得好的成績。特別會學習的高中生沒有一個是不勤快的。
勤能補拙、熟能生巧，說的就是這個道理。
三、特別會提問
這是講學習的深度。
問是思考的體現，如果在學習的過程中，沒有去思考，沒有去探究，一般真的是很少能夠問出問題。
所以求取真知，一定要問。但不去思考，不加探究，看到、想到就問，即使得到了結果，也不一定就理解。
所以，自己會幹得自己幹、自己能做得自己做、自己能想明白的自己想，自己想了還不明白的再去問，自己問時要有準備，問什麼，哪裡需要指導，何處需要幫助。
無疑處生疑，有疑處質疑，遇疑未必即問，有疑不僅要問，而且會問。
所以提問是一門學問，“特別會學習”的學生就能問到點上，人們常說問的有深度，常誇問的好。
四、特別善思考
思考是對所學知識的消化與吸收，也是整合與加工，更是鞏固與創新。
想明白了，就是懂了，就是理解了。慎思之，才能明辨之。手越用越巧，腦越用越靈。
養成思考的好習慣，就容易接受新知識、新觀念，就能夠觸類旁通，就能夠舉一反三，就能夠思路開闊、思維活躍，能力提升提高。
“特別會學習”的學生就特別善思考，特別會思考。
五、特別願交流
能夠把自己的看法講出來，能夠把自己的講解談一談，能夠把自己的所知說一說，不僅是一種勇氣，更是一種能力。
自己會了、自己懂了還不是真會真懂，能把他人教會教懂，就要自己特別明白。碰撞啟用思維，交流促使頓悟。
所以，“特別會學習”的學生就特別願交流。不會給別人講述的學生，給別人講不明白的學生，一定不是“特別會學習”的學生。
六、特別會安排
這是講學習習慣。
清楚自己擅長什麼，不擅長什麼，應該怎樣才能保持優勢，減少劣勢，才是一個在學習上的明白人。
“知道何時該做什麼，下一步該幹啥了，哪些內容知識需要加強，哪科需要更多的時間和精力，哪些知識點需要與老師進行溝通。
在這個過程中，學生把學習的過程安排得充實而有序。
七、特別有信心
這是講心態。
一個沒有信心的學生，在學習上遇到困難的時候，逃避的可能性會很大。
遇到困難，首先會想到如何想辦法去克服。
特別會學習的學生會特別有信心，無論是面對考試成績的波動，還是課程難度的加大，都會以淡定的態度去面對，積極尋求解決的方法。
八、特別有毅力
一切美好的夢想，在達成之前的那個過程很可能都是很枯燥無味的。
圓夢的感覺之所以美好，是因為在圓夢的這個過程中，自己克服了各種困難、枯燥，不斷的去堅持努力，在這個過程中，那個有毅力的自己散發迷人的魅力，整個狀態都是積極、向上的。
學習上也是如此。
九、特別有追求
目標可以讓自己有毅力去努力。
人人得有信念，人人得有追求。信念猶如汽油，引領走向卓越。追求就是航向，射擊所不可或缺的就是成功擊中靶心。
特別會學習的學生就是有奮鬥的方向、就是有追求的目標。
十、特別有朝氣
學習也要有相應的精神面貌。世有朝氣才生機。朝氣是在任何困厄的環境中都能站起來的力量。無精打采、暮氣沉沉，只能削弱鬥志，只會喪失進取力。
陽光燦爛，花兒才會綻放；陽光明媚，小鳥才會歌唱。朝氣蓬勃，才能激情飛揚;充滿生機，才能點燃希望；活力迸發，才能鑄就輝煌。
特別愛學習的學生，每天都是精神抖擻進入教室，拿起書來朗朗誦讀，回答問題洪亮清晰，探究思考聚精會神，寫記練習走筆如飛，質疑答辯對抗激烈，自習時間專心致志，課間調節興高采烈，一天都是燦爛，渾身都是活力。
在今後的學習生活中，讓我們一道用信念支撐生活，用行動塑造明天，用激情點燃未來。
是鳥就會飛上藍天；是雄鷹就會穿越高山；是小溪一定會流向大海；是春天花兒一定會綻放。