寫作時，缺乏素材難以寫出優秀的好作文。然而，素材過多過雜，無法從中選擇出最能體現出中心的素材，也是一種遺憾。因此如何更好地對人物素材進行處理，是每個學生都需掌握的。
方法/步驟
1. 虛實相生法。
選取歷史上或顯示生活中有代表性的人物，或虛寫其他人物的語言、動作、心理、性格等，襯托主要人物的精神品質；或以真實的歷史、生活中的真人真事為根本內容，藉助自己的想象補充相關細節，虛實相生，展示過程，突出主旨。
2. 聯想拓展法。
聯想拓展法，就是把日常生活中的某些事物與某種生活哲理聯絡起來，或抓相似點，或找相關處，或從相反面，把感覺的事、物、理從相似、相關、相反出拓展開去。從多個層面，多個角度描繪、論述，由此及彼，重重述說，既能強化文章中心，又能峰迴路轉，別開生面，寫出新意，更能使文章流暢自然。
3. 新編故事法。
從歷史名著的人物及故事中，展開想象，突破原作，賦予古人以現代時裝行走在T型臺上。可以從原作品中提取一個相關片段作為話題生髮點，運用古今雜糅、中外互通、細節擴充套件、情節續寫等手段實現故事的新編。
3. 第二人稱抒胸臆。
作文中用第二人稱“你”來敘述故事，這種寫法像是“我”向“你”訴說衷腸，一下子把“我”和“你”的距離拉近了，也把讀者和主人公的距離拉近了，有利於增強文章情感，引起讀者的共鳴。
用第二人稱“你”行文，好處有三：一是能夠使自己迅速進入角色，營造起一種真實的情境，激發起作者的傾訴欲，當文章中的主人公以“你”的身份站在作者面前時，作者必然會用不同的視角去看待，仰視讓人敬畏，俯視讓人憐憫，平視讓人產生親近的衝動。二是便於抒懷，既然用第二人稱行文，作者自然就成了抒情主人公，通過傾吐式敘事、呼告式抒情等，比較容易釀成深情美文。三是增強情感的真實性，“你”一出現，文章立刻有種不可迴避的直面感，如臨其境的現場感。