精神分析課程簡介?

精神分析在心理學中起著越來越重要作用,下面分兩方面來講解一下精神分析:精神分析的概念與精神分析的影響。

精神分析理論,是現代心理學的奠基石,它的影響遠不是侷限於臨床心理學領域,對於整個心理科學乃至西方人文科學的各個領域均有深遠的影響,它的影響可與達爾文的進化論相提並論。

精神分析的三重涵義

1、精神分析的第一重涵義是1890年由弗洛伊德及其追隨者創立和發展的一種治療神經症的方式。

關鍵性的概念包括:(a)替代了催眠術的自由聯想;(b)替代了給與指導或建議的解析;(c)移情。

精神分析技術由指導和幫助患者自由聯想、解析聯想和在聯想中遇到的阻礙、解析他的感覺和對分析師的態度等構成。嚴格地說,運用弗洛伊德理論結合其他技術的心理治療不是精神分析,而是精神分析取向的心理治療。

2、精神分析的第二重涵義是一種解釋神經症的產生以及精神的發育過程的心理學理論。

關鍵性概念包括:(a)潛意識概念:人們意識不到,但卻對人的行為發揮作用的心理活動;(b)阻抗的概念:通過運用防禦機制,抵抗潛意識的內容變為意識的過程;(c)移情概念:一個人與別人現在的關係受到他過去與別人的關係的影響,尤其是患者與治療師的關係,會再現患者與過去的親人的關係。

3、精神分析第三重涵義:廣義地講,所有弗洛伊德、榮格、阿德勒等及其追隨者的心理治療理論和方法都可以稱之為精神分析。

弗洛伊德精神分析學說的最大特點,就是強調人的本能的、情慾的、自然性的一面,它首次闡述了無意識的作用,肯定了非理性因素在行為中的作用,開闢了潛意識研究的新領域;它重視人格的研究、重視心理應用。在精神病治療方面,不僅提供了一整套治療的理論和方法,而且當為現代醫學心理學之先聲;另外,精神分析理論還在藝術創造、教育及其他人文科學方面得到了廣泛的應用。

精神分析的貢獻

精神分析學首先是一種深層心理學,它不止於描述心理現象而且還致力於探究人的心理動機,不止於揭示表層心理規律而且還致力於探究人的深層無意識心理機制,不止於共時性地解釋人的心理活動而且還歷時性地說明人的心理過程,從而把人的自我意識引向了人類心理一直未被發現的新大陸,表明如果離開對人的無意識的、非理性的因素的考察就不可能真正瞭解人的本質,如果離開了對人的童年經驗、性慾創傷的考察也不能真正說明人的人格發展的歷史。

精神分析學還是一種深層心理學的分析方法,弗洛伊德先後提出了自由聯想、夢的分析、症候分析、日常生活的心理分析等方法、手段、技巧,使不可能通過內省、觀察、反思、測量而直接把握的人的無意識能夠被人們所瞭解和考察,為人們接近無意識的深淵提供了方法論啟示。

精神分析課程在8月8日開課,由徐凱文老師講解。歡迎關注。

相關問題答案