現在，弱視治療儀越來越成熟，但是作為非專家的家長，對於如何使用這一產品仍然存有很多疑惑，究竟該如何合理使用弱視治療儀才能保證療效呢？
工具/原料
弱視治療儀一臺（應包含經驗中提到的各種功能）
方法/步驟
1.精細視力訓練功能使用要點：
增視原理：“舉重學說”；即小孩如果只能舉起5公斤（相當於視力0.5），讓他舉3公斤，太輕；舉6公斤太重；均不利於鍛練舉重力（視力），讓他舉5.1、5.2、5.3……，剛好能舉起，但有一定難度（精細度或難度為0.01）的物體,最容易增加舉重力視力）。
使用要點：
（1）選擇訓練表：視力0.3，用0.3訓練表（包含有0.31、0.32、0.33…0.39精細視標，精細度0.01，即小孩剛好能看清，但有0.01的難度），視力0.7用0.7（17號）訓練表，以此類推。選擇與視力水平相當的訓練表可以避免視標太小，如同看芝麻；或視標太大，如同看門或窗子，都不利於增視。
（2）不斷增加難度：當0.3訓練表能全部辨清後，一定要進入0.4訓練表，使難度增加（家長不用擔心太難，因為0.4表中包含了能使小孩平穩過度到順利辨認0.41、0.42、0.43…的過度視標）。0.4能看清後，進入0.5視標訓練，以此類推。整個過程，就象讓小孩爬細小的樓梯一樣，使視力逐級升高。
（3）訓練時間：每次5分鐘左右（精力很好的小孩可延長到10分鐘），使小孩有緊迫感，容易高度注意力集中（這是確保療效好的必要條件）。精細視力訓練的光線為2~3秒一閃的平行光。除可刺激視細胞發育外，還可迫使小孩必須高度注意力集中，否則就看不清僅存在一秒多鐘的視標，即影響療效。
（4）查機內視力（每月或周查一次）
①可用來幫助選擇訓練表。機內視力是多少，就用多少號表訓練，更精確，。
②可用來觀察每月，甚至每週視力增加的情況。通常，機內視力與5米視力的誤差在1排左右，機內視力增加了，5米視力遲早都會增加。但如下幾種情況機內視力可能高過5米視力2排以上：a 近視或帶近視的散光；b戴中、高度遠視鏡（放大鏡作用）；c視力達0.9以上。d,視力已提高而未調整眼鏡度數。
③機內視力高過5米視力：有的小孩治療一段時間，5米視力只有0.8~0.9，但已能看清1.5訓練表，可在訓練表前加紅片或藍片，降低對比度後再讓小孩看其剛好能看見的訓練表，直到5米視力達1.0以上。
2.對比敏感度增視功能使用要點：
增視原理：保持精細視標不變，逐步降低對比度以增加視標精細度（難度）的增視方法（增視原理好比穿迷彩服的士兵躺在雜草叢中一樣，需要充分調動視力才能看清）。其精細度可以達到0.005以下，故增視效果更好。
使用要點：
（1）視力是多少就用多少號訓練表，如視力0.6用16號表，（BS-4型儀盤轉到中字），當5分鐘內（個別注意力集中者可延長到10分鐘）高對比下能辨清全部訓練視標後，改為中對比辨認（以此增加難度或精度），中對比能辨清後，改為低對比辨認，低對比能全部辨清後，說明視力已提高，改用高一級的訓練表。如5分鐘內不能全部辨清，下次繼續。
（2）其它方法使用要點同精細視力訓練。
3、手眼腦協調增視功能動使用要點：
增視原理：用眼晴注意並描繪精細線條圖（直接增視訓練）， 並通過高對比旋轉的光柵刺激大腦視中樞細胞 （間接增視），使手眼腦3者的視覺活動協調一致， 產生綜合性增視效應。
使用要點：
（1）力0.5以下，選用較前面的、線條較粗的圖案；0.5以上選用後面線條較細的圖案；（2）描圖時高度
注意力集中；（3）時間5分鐘左右：如精力好可延長到10分鐘；（4）描圖是否準確並不重要，只要高度注意力集中，進行描繪即可取得好的療效。
4、精細作業使用要點：
增視原理：精心描繪閃爍平行光中的（線條粗細分等級的）圖案，並用筆尖點出圖案中的△□○☆的中心（類似插孔訓練）。達到直接增視作用。
使用要點：（1）作業1：描圖訓練：視力0.5以上選較後面的圖（線條的）；視力0.5以下選較前面的圖。
小孩沿圖案線條描繪（無論是否準確，只要堅持描圖5分鐘左右即有效）；
（2）作業2：“點心”訓練（手眼協調訓練）：讓小孩用筆尖準確點出圖中△□○☆的“心”（可分別用同種顏色的筆或不同顏色的筆點心），5分鐘後家長評論。要求“點心”要準確，“正中”率達70%以上，否則重新訓練，直到達到70%以上結束（可不限時間）。
、海丁格光刷：
原理：偏振光“光刷”可選擇興奮視錐細胞間接增視，旋轉寬窄不一的光影可興奮視中樞也是間接增視，兩者同時發揮作用，使其成為效果最好的間接增視的功能。
使用要點：
（1）小孩自己訓練：讓小孩用小牙籤（棉籤）將“光刷”從飛機翅膀引向機體中間的螺旋漿，然後又從螺旋漿返回翅膀小燈，反覆訓練；或從迷宮圖的外圍引向中間再從中間引向外圍。以此增加視錐細胞功能或使周邊注視轉為中心 注視。
（2）家長幫助訓練：問小孩在1~9號方格中，那一格最清，那一格最不清，然後讓其稍微左移或右移動眼儉；再看那一格清那一格不清，或上移、下移眼儉後再看那一格清，那一格不清。以此增強對視中樞的刺激。
（3）光刷在時清、時不表狀態下，對視錐細胞或視中樞的刺激最強，因此有時需要改變眼儉，造成時清時不清的狀態。
6、後像視力訓練：
原理：負後像形成時，視錐細胞亢進，視杆細胞抑制。此時進行視標訓練，使間接與直接增視結合起來，效果增強。
使用要點：
（1）小孩一定要注視黑點30秒，如小孩太小不能注視者，不做此功能；
（2）30秒後，關掉後像強光改用視力表弱閃光 視標，此時小孩可以看上原來黑點之處變成亮斑，原來強光之處變成暗影（此為負後像）。
（3）此時讓小孩按序號辨認視力表“E”，也可由家長說出任意號數辨認視力表“E”（此時的視力高低不代表真正的視力，僅作為訓練用）。2~4分鐘後，結束（後像維持時間2~4分鐘）。
（4）BS儀的後像黑點可以保護黃斑中心凹3~5度，故中心注視或旁中心注視者均可以使用此功能。
7、紅閃視標訓練：
原理：紅閃可以增加視錐細胞敏感性，即間接增視，在紅閃時進行視標“E”方向辨認，產生直接增視作用。
使用要點：
（1）單純看紅光，小孩會厭煩，看紅光同時數出圖案中有多少個△□○☆，可增加小孩興趣，並吸引注意力，易於長期堅持；
（2）紅閃光線為低對比光，在低對比光下辨認“E”視標，可直接鍛鍊提高視力；
（3）小孩計數是否正確並不重要，但應鼓勵小孩將“E”方向看清。
注意事項
儀器可以配合穿珠訓練，但應在使用儀器治療完後訓練