1、學習以前我想時間不算太充足，所謂磨刀不誤砍柴工，所以我先去找了一些有關記憶方法的資料，看了5種，感覺聯想記憶法比較適合我，這種方法就是把自己不太熟悉的東西換算成熟悉的東西來記憶。
2、學習的順序。以前考過別的資格考試，積累了一些經驗，翻翻教材目錄，分析一下內容，然後決定學習順序。
《法規》幾本教材都有和其相關的內容，先看它。以後學習別的科目的時候間接地起到複習《法規》的作用。
《項目管理》內容比較抽象不太好記憶，要花點時間來整理來幫助聯想記憶法的實施。
《經濟》一多半的考試內容都在前2章，需要理解透徹即可，不需要死記硬背。
《實務》大量的需要記憶的內容，和前3科關聯很強，而且結合實際業務，是個難點，但是重在學習方法應用，應用得當，可以事半功倍。
3、學習起步階段。每天堅持看3小時，把自己投入到這3小時的時間裡，每天看20頁書，1小時時間;把重點整理出關聯記憶法素材，1小時;記憶整理出的素材，1小時。
舉個聯想記憶法的實例吧。
不予註冊情形：
(1)不具有完全行為能力;
(2)受聘于兩家以上單位;
(3)繼續教育不合格;
(4)正受刑事處罰;
(5)因執業活動受刑事處罰後，不滿5年;
(6)其它原因受處罰後，不滿3年;
(7)被吊銷註冊證書後，不滿2年;
(8)註冊前3年內擔任項目經理，發生過重大質量與安全事故的;
(9)受聘單位不符合條件的;
(10)年齡超過65週歲;
10條吶，比較難記憶，連起來後變成了一個小故事。
一個倒黴的老頭[年齡超過65週歲]，辦了個假文憑[繼續教育不合格]，想多賺點錢[受聘于兩家以上單位]，加入了一個皮包公司[受聘單位不符合條件的]，3年前出了事故[註冊前3年內擔任項目經理，發生過重大質量與安全事故的]，判了5年[因執業活動受刑事處罰後，不滿5年]，2年後假文憑給沒收了[被吊銷註冊證書後，不滿2年]，老頭等不及了《越獄》出來打工，被抓回去後加刑3年[其它原因受處罰後，不滿3年]，現在還在裡面呆著哪[正受刑事處罰]，聽說快急瘋了[不具有完全行為能力].我到現在還記得這個小故事吶!有趣、有益記憶。