在生活中，有這樣的小學數學題，看似簡單，有些人卻容易走進誤區。我在這裡詳細分析一下。某糧店某月初存有糧食若干千克，該月的第一星期賣出存糧的一半，第二星期沒有賣出糧食，但買進450千克的糧食，第三個星期又賣出現有糧食的一半多50千克，第四個星期沒有賣出糧食，但又買進現有（當時）糧食的2/3作為庫存，月末盤存時發現糧店還有1000千克糧食，問糧店本月初原有糧食多少千克？
工具/原料
分析，計算
筆或計算機
方法/步驟
審題
最初糧食數量不知，中間糧食數量不知，只知道最後月末糧食數量為1000千克。知道結果求解基礎。
"第一種解法"
這種解法是一般同學最容易想到的，也是最直接的，但是在這裡是不適用的，也是不能採用的，有的同學會列錯，列對也會很大篇幅，計算很麻煩。方法如下：列方程，設月初為x千克。有的同學會一下列到底，很容易出錯，我再次分步寫，便於理解。
第二種解法
正規解法應該是分步求，分步列方程，先算第三週末的，算出後算第二週末，通過第二週末求第一週末，通過從第一週末求月初。解法如圖。
第三種解法
直接列式計算，這就要求同學思路清晰，直接求解。如圖所示。
第四種解法
口算，其實也是在第三種解法的基礎上，如果是選擇題可以選擇口算，很快，不需要動筆。
總結
像許多小學生不能以把題作對做為目標，要多思考。思考才是解決數學問題的根本方法。希望能幫到你哦。