語文考試分為幾大塊，其中的閱讀題，有分為記敘文，說明文等幾大類，今天，我們來看一下閱讀題中的記敘文怎麼複習。
方法/步驟
首先要知道記敘文的六大要素，記敘文一般為寫人或寫事結合，有六大要素，分別是：人物、地點、時間、起因、經過、結尾
記敘文的記敘順序：順敘、倒敘、插敘
瞭解記敘文的中心思想，明白作者要表達什麼。同時看看記敘文的線索是什麼，理解材料和中心的的關係：並列、承接、順承
記敘文的表達方式：敘述、描寫、議論、說明、抒情
描寫：
1、從角度看：正面還是側面描寫，虛的還是實得，動的還是靜的，明的還是暗的，點面描寫，遠近描寫，俯仰描寫
2、從表現上看：是渲染還是白描
3、從情節上看：細節描寫
抒情：
直抒還是間抒，
借景抒情、託物言志、借人事抒情，情景抒情
記敘文的修辭：比喻，擬人，排比，對偶，反問，雙關，反覆……
1、比喻、擬人：生動形象，化複雜為簡單，化深奧為淺顯 答題時一般回答：生動形象的寫出了……
2、排比、反問、反覆：加強語氣，強調了……
3、對比、誇張：強調了……或突出了……
4、設問：引起讀者的注意和思考
記敘文的表現方式：對比，象徵
記敘文的藝術手法（寫作特色）：借景抒情，烘托
某句話在文中的作用（適用於所有文章）
如果這句話出現在文章開頭或者段落的第一句：開篇點題，埋下伏筆，設置懸念，為下文做鋪墊，段落的總擴句
如果這句話出現在中間：承上啟下，總結上文，引領下文
如果這句話出現在文章開頭或者段落的最後一句：點明中心，總結全文（全段），深化主題，照應開頭
如果問某句話，某詞好在哪裡，能不能刪之類的
先回答好，不能刪，然後分析用了什麼修辭手法，起到了什麼作用，說明了什麼，表達了作者的什麼思想感情。
注意事項
圖片來自網上
祝所有考生得償所願，一展宏圖
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