高中歷史學習有很多竅門，下面是我在學習中總結的一些方法和常見歷史概念區分，希望能對大家有所幫助
工具/原料
課本
方法/步驟
歷史背景=(國內+國際)(經濟+政治+文化+……) ⑴經濟背景=生產力+生產關係+經濟結構+經濟格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…
歷史條件=(國內+國際)(經濟+政治+文化+……) ⑴經濟背景=生產力+生產關係+經濟結構+經濟格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 但更側重於有利因素
3、原 因 (一)從原因廣度上分析：原因=主觀(內因)+客觀(外因)
⑴主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素。屬於自我意識方面的原因，即人為的原因;
⑵客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等。它是獨立存在於人的意識之外的原因
4、矛盾分析：生產力與生產關係矛盾、經濟基礎與上層建築矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾…
歷史內容=經濟+政治+文化+…… 經濟內容：生產力+生產關係+經濟結構、佈局+…… ⑴古代經濟=經濟制度+經濟政策+(農業+手工業+商業)+經濟結構、佈局+…… ①經濟政策=總政策+土地+租稅+賦役+人身+…… ②農業經濟=人口+土地+工具+水利+作物+佈局+…… ③手工業經濟=(紡織+礦冶+陶瓷+……)(技術+佈局+……) ④商品經濟=城市+交通+商品+市場+貨幣+邊貿+外貿+…… ⑤經濟結構、佈局=經濟成份比例變化+經濟重心變化+經濟方式擴展+……
⑵近現代經濟=經濟發展要素+經濟成份+國際經濟+…… ① 經濟發展要素=技術+資金+市場+原料+勞力+經濟結構+經營方式+政策+…… 如19世紀後半期美國經濟發展要素：包括移民帶來勞力、技術;西部開發提供市場、原料;廢除種植園奴隸制、大規模農業經營、壟斷模式等。 ② 經濟成份=自然經濟+外資+合資+民資+官資+國營+集體+個體+……
③國際經濟=總格局+(生產+管理+資本+技術+市場+關稅)(協作+競爭)
常見歷史概念區分
1作用、影響、意義 作用 就是對事物產生的影響、效果或效用。 影響 是指對人或事物所起的作用。 意義 指的是價值和作用。 作用和影響基本相同。但是，應該注意的是在歷史問答題中，一說作用和影響都應該從正、反兩個方面去考慮：作用包括積極作用和消極作用;影響從性質看，有積極影響，也有消極影響;從範圍看，有對內(如國內)影響，有對外(如國際)影響;從時間看，有直接影響和長遠影響;如此等等。。
2評述、評價、評論 評述就是評論性敘述。 評價就是評定歷史人物的功過是非(包括正與誤、得與失、優與劣、好與壞等)，特指歷史事件的性質、作用、地位等。 評論則是對歷史人物、事件、觀點等進行分析、論證和評價。
體現、反映 “體現”“反映”主要說明不是直接的，而是間接的，不是表面的，而是深層的;不是現象，而是本質。