不少讀高中的學生宣稱：“我初一初二都沒怎麼學習，初三那年頭懸梁錐刺股，就考上了理想的高中。初三過得太辛苦了 高一可得好好歇歇……”，這一歇的後果就是很多課出現掛科……
高中跟初中不同，知識的廣度和深度乃至知識之間的融會貫通都是初中知識所不能比擬的，想靠突擊學習很難獲得良好的成績。因此，對於高中生來說，每個階段都很重要，每一步都要走好。
暑假是高一升高二的過渡，同學們已經大致瞭解了高中的學習情況，對自己學文科還是理科也已經做了決定，正好利用暑假進行修正，為高二的學習打下基礎。
方法/步驟
明確目標：
複習、鞏固高一一年所學知識，為高二、高三打好基礎，並養成良好的學習習慣。
制定計劃：
雖說在假期很多時候計劃趕不上變化，但沒有計劃，就基本註定會糊里糊塗荒廢時間。
因此，我們需要制定計劃；制定切實可行的計劃；留一定機動調整空間；督促自己盡力付諸實踐；及時總結自省並調整。
計劃不能只是在心裡想，可以給自己裂一個日程表，寫下自己每天的安排，儘量詳細。
合理規劃（一）：
1）、注意勞逸結合
計劃除了學習外，也要包括適當的身體鍛鍊、讀書看報、旅遊、探親訪友……
暑假生活要安排得豐富多彩、有聲有色。
2）、溫故知新：
複習鞏固高一的知識，預習高二上學期的知識
3）、總結方法：
摸索出一套適合自己的學習方法
4）、完成作業：
暑假作業是基礎的鞏固，即便 高二要到新的班級就讀，作業也要如質如量完成。
合理規劃（二）：
5）、多看書：
讀書破萬卷下筆如有神，這些書不包括遊戲攻略或者言情小說。
6）、突出重點：
例如學理科的學生每天花四個小時學學物理及英語。因為物理是要加強訓練，加快做題速度、思維速度，而英語則靠長期積累，任何時候都不能置之不理。
7）、選報一些專題課程：
有些人比較懶散，獨自在家學習總容易被外界所誘惑，荒廢光陰。這種情況下，不如跟同學組建共同學習小組或者報讀一些補習班，用外界的力量逼自己學習。
重在執行：
計劃目的是為了指導自己的行動，不執行就如同廢紙一張。執行則需要培養自我控制能力，克服惰性，抵制各種誘惑。
及時反思：
每天睡前檢查計劃的落實情況，一項項檢查，一項項總結；每天 為自己的落實成果與進步表揚自己，為自己的懶散與意外作出彌補計劃。並落實與完善第二天的學習計劃。
暑假近兩個月，好好規劃，好好加以利用，一點一滴積累，一點一滴地適應學習，養成良好的學習習慣，到開學時必定會收穫一份驚喜，一份成就感。
