高一議論文題目滿分優秀作文

　　高考背景下,議論文創新能力的培養,是高考大綱的要求。也是對高中生進行思辨能力訓練的極好途徑。下面是小編為大家整理的高一議論文題目，供大家分享。

　　高一議論文題目：讀書是上進的階梯

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。讀書是上進的階梯。大家應該都知道有個叫懸樑刺股的故事，在東漢的時候有個叫孫敬的人，他從小到年輕的時候，一直勤奮好學，每天從早到晚去讀書，甚至到了廢寢忘食的地步。有一天他讀書，由於讀的太困了，而他睡著了。第二天醒來的時候，叫孫敬的人，因為昨天剛睡了一晚上的讀書的大好時間，而不斷責備自己。而他每天依然堅持著，到了很晚很晚才睡覺，但是每十天，總會有一天總是因為太困了，又睡著了，而浪費了讀書時間。他想了一下，這樣下去不行啊!他苦思冥想，想來想去，哎，終於想出了一個辦法。由於古代人頭髮比較長，他在房樑上拴了根繩子，系在自己的頭髮上，當他覺得困的時候，當想要爬下睡覺的時候，頭皮會劇烈的疼一下，這時便解決了睡著的問題。這個故事講述了古人是多麼的好學，而讀書是要勤奮刻苦的精神。

　　下面講一名皇帝的讀書之道。而這個皇帝，可謂千古聖君，他是康熙帝愛新覺羅玄燁。康熙讀書，有四大境界，欣然境界，憤然境界，陶然境界和敬然境界。 把讀書作為一種愛好，他曾寫道，五齡之後，好學不倦。丙夜批閱，每至宵分。這說明他從早讀到睌，甚至說從晚上一直快讀到了天亮。這是從很小的時候就培養的讀書習慣，一種欣然讀書的好學。憤然，他寫道，夫子所以發憤忘食，學不如及也。這段話說明了，他一直不覺得自己要學要讀的書很多很多，一直讀不完，實現出了一種追求讀書的境界。敬然，是一種讀書的態度，而最高境界便是陶然，由於早年間發奮讀書，積累了很多很多的知識，對自己獲取的知識而感到身心的快樂，這就是陶然的境界。由於作為一個封建專制王朝的帝王，他必讀之物便是四書五經，聖賢之道。而他更喜歡讀一些野史雜文，來獲取歷史的更大真實性。

　　他更對天文數學，很感興趣，當時西方的傳教士帶來了很多天文數學方面的書籍，這對於康熙帝來說，真是自己的一大福分呀。而他的讀書之道也是艱苦，其實他出身貴族，身負著肩國之任，在清朝每一個皇子，每天早上5點鐘就要起床去老師那讀書，即便遇到了風吹雨打，霜雪凜冽的天氣，也要堅持去讀書學習。而他們的假期，嗯，就一年中的幾天而已，一般過節是不放假的，除非那些重大節日，也就算個五六天吧!其二康熙主觀的原因，他有著勤奮讀書的精神，讀書甚至忘了吃飯。而他的讀書之路是一輩子的，所謂活到老學到老，康熙是個典型的例子。由於康熙的好讀書，為他的政績，起到了很大的作用，以及他的人生品位與境界，甚至在開創康熙盛世的途中發揮了巨大的作用。因為讀書而上進，終成就千古聖君之偉業也。

　　這兩個例子，已經很充分的說明了讀書是上進的階梯，它不僅能提高文化素養，也能鍛鍊一個人的能力，以及全身心的健康發展。冰心曾寫道，讀書好，讀好書，好讀書。說明讀書不僅對一個文學家政治家，甚至我們每個普通人都有著很大的積極作用。有了良好的讀書習慣，通過從小的慢慢積累，使你的知識層面，文化素養不斷提高，是自己的能力提升，對於後半斷的人生道路上提供了很多的便利。所以說讀書是上進的階梯。

　　高一議論文題目：天堂之辯

　　某年某月某日。天堂書屋。

　　青衣青卷青燈，關雲長正襟讀《春秋》，忽見孔子踱來，慌忙拜倒：“先生所編《春秋》瞿冠古今，鑠灼千秋，真乃字字珠璣，句句精闢。只是後生有一事不明：我屢按《春秋》行事，不敢稍違，何故時時碰壁?”

　　孔子輕輕一笑道：“盡信書不如無書。《春秋》畢竟為我一家之言，豈能至善至美?雲長文韜武略，曠世奇才，凡事須有主見，相信自己，且莫一味聽取他人意見。”

　　“先生此言差矣!”

　　馬稷不知何時闖進屋來：“想我當年若聽王平之言，何致失守街亭，千古遺憾!人莫要盡信自己，須廣聽諫言，多聽他人意見。”

　　“‘事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?’黃庭堅乃是那般懶洋洋，想我好友蘇東坡，若只聽他人之言，而不信自己之才，則何得《石鐘山記》?依我之見，自信為先!”

　　“魯直之言，平不敢苟同!”一個蒼老的聲音從屋角傳出，眾人無不起敬，只見屈原緩緩來到眾人前，“滔滔汨羅江水，悠悠已是千年。千年前郢城裡，懷王狂妄，不聽老夫之言。一朝身死國滅，郢城併入秦界。此可謂閉目塞聽之過也!”

　　謝玄仍那般矯健，疾步過來，向屈原拜道：“前輩之苦，晚生亦恨，而前輩之言，晚生不然。大千世界，芸芸眾生，眾口紛紜，百家之言。一人雖微，何以立足?一事雖小，何以納言?激流之中，自身方最牢;百家爭鳴，須聽己一言。萬般品質，自信猶可貴;千股洪流，顧己方為先。”

　　“諸位聽我一言!”此言一處，原本喧鬧的天堂書屋霎時靜寂，只見顧炎武起身正色，對眾人言道：“自信誠可貴，納言不為過。大凡聖賢之人，無一不知人納諫。古往今來，秦皇漢武，唐宗宋祖，千古帝王，一代名君，何以成就一代偉業?何以逐鹿問鼎中原?原因無非有二，其一，自信果斷，剛毅不亂;其二，虛懷若谷，善聽諫言。有自信而閉目塞聽，則為狂妄自大，盡信他言而沒有主見，勢必處處受絆，稍有不慎，即為千古之憾。古曰，君子處世，當有自信，又不排斥群言。既相信自己，又要善聽正確意見!諸位意下如何?”

　　眾人連連歎服，關雲長心中釋然，天堂書屋記下了群賢精闢之言。

　　高一議論文題目：人在高中

　　成長是破繭成蝶的艱苦過程，是擊敗挫折戰勝自我的點滴足跡。每個人都有屬於自己的成長故事，這其中既有煩惱又有快樂，既有幸福，又有苦澀。但是最重要的是，每個人都能在他的成長過程中有所領悟。

　　曾經的初中總是憧憬著高中，現在的高中總是很懷戀著初中;曾經的初中下課總是會三五成群的玩，現在的高中寧願望望窗外;曾經的初中會在操場上狂奔，現在的高中會慢慢的在操場上漫步;曾經的初中有點累但很充實，現在的高中過得很滋潤但很茫然。可是日子在一天天的過去，不捨晝夜，我們也在一天天的成長，沒有退路。我們只有仔細體會成長的感覺珍惜我們的高中生活。

　　人在高中可以更好的體會青春的價值。在青春的世界裡，沙粒更變成珍珠，石頭要化作黃金。青春的魅力，應當叫枯木長出鮮果，沙漠佈滿森林。這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分!

　　人在高中就要懷揣希望，綿綿的春雨是打的播種的希望;抽動得花蕊是花朵萌生的希望;展翅的翱翔是雄鷹駕馭長空的希望;遊子說，家裡是最溫馨的希望;海員說，起航是最振奮人心的希望;攀登者說，跌到處是重攀高峰的希望;睿智者說，讀書是個人的希望，家庭的希望，回家的希望。懷揣希望就能創造奇蹟。

　　人在高中就需要更加堅強。在遇到艱難險阻的時候，會勇敢面對，勇於戰勝，不沮喪，不放棄，永遠不灰心。在今後的學習生活中我們難免會遇到各種各樣的困難，這時候如果我們能有一個堅強的意志，那麼所有的困難都會迎刃而解。

　　人在高中我們就要更加努力奮鬥。奮鬥，代表的是不斷付出汗水，不斷向著更高的目標前進。只有不斷奮鬥的人生才是充實的對自己負責的人生，因為命運從來不虧待努力奮鬥過的人。

　　人在高中我們就應該更加清楚自己的責任。承擔責任，是每個人與生俱來，義不容辭要做的事情。我們要懷有一種責任感，使我們的社會更加和諧。