六年級下冊體育教學計劃

　　現代學生普遍運動量比較少,大多數學生在日常生活中唯一的運動時間就是在學校裡上體育課的時候，所以體育教師要制定好教學計劃，下面是小編收集整理關於六年級體育教學計劃的資料，希望大家喜歡。

　　六年級體育教學計劃篇一

　　一、 學生分析

　　1、 六年級學生一般為11---12歲，屬於人體發育的少年時期，總的說來，身體發育處於增長率高峰階段，發育指標的增長出現第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生12歲達到高峰，以後增長率逐年迅速下降;女生均自8---9歲開始突增，12歲達到高峰，因此，六年級學生相對比較，是屬於身體發育的最高峰時期。

　　2、 部分女生月經初潮的年齡，恰好是女生素質增長波動起伏或下降的階段。女生由於月經初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質發展帶來一些困難。因此，五年級應開始對部分女生注意區別對待。

　　3、 六年級學生的集中注意能力有所發展，集中注意、專心致志的時間可達30分鐘左右。注意分配能力也有提高，在注意腿的動作同時，還能注意到手或腳的動作，注意上下肢動作的同時，還能注意到重心的變換。

　　4、 男女生均顯露其各自的心理特點，出現相互反感的傾向。集體意識又有發展，已不滿足無規則要求的遊樂性遊戲，特別喜愛有一定規則的競賽，願做體力和智力相結合的遊戲。已開始把體育活動作為抒發感情的途徑。

　　二、 課程目標任務

　　***一*** 課程目標

　　1、使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現出樂於學習和對體育活動的濃厚興趣，體驗到體驗活動的樂趣。

　　2、初步學習一些運動的技術與技能。學習科學鍛鍊身體和自我表現、自我保護、自我評價的方法，培養參與體育活動的良好習慣，樹立安全意識，懂得自我保護。

　　3、通過多種形式的遊戲發展身體靈敏、反應、協調、速度與力量等體能，促進身體全面發展。培養活潑開朗、積極向上、友好相處、團結合作、競爭進取的精神奠定良好的基礎。

　　***二*** 課程任務

　　1、跑：學習接力技術;基本掌握60米跑的全過程，加速積極，全力衝刺;進一步提高 400米跑的技術，合理分配體力，動作輕鬆有節奏。

　　2、跳躍：基本掌握跳遠的全過程技術，踏跳準確、有力，動作協調。

　　3、投擲：進一步學習推鉛球技術，用力順序正確。

　　三、 教材分析

　　在《體育新課標新課程大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”六年級課程課次較多的是跑、跳、投擲和遊戲。其中跑以快速和耐力跑練習為主;跳是跳遠、跳高等;投擲教材是推、拋實心球和投擲壘球等;遊戲內容豐富、形式活潑、趣味性強。次數較多的是發展快速跑、跳躍能力和投擲能力。較少的是室內活動。

　　四、 完成教學目標實施辦法

　　1、重視學生的學法，加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示範，學生模仿教師的動作，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎麼樣，不管學的如何，必然不利於調動學生的積極性，不利於提高教學質量。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化;不僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”。

　　2、在教學中多運用遊戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養和激發學習的興趣性和積極性提供了豐富的內容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發揮遊戲和遊戲法的功能與作用，激發學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。

　　3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的遊戲。小學生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。因材施教，分組時採用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

　　五、 教改專題

　　我校籃球興趣班培訓一直是重點發展專案，希望通過加強提高青少年的運動積極性、培養興趣愛好，重點提高優生水平和解決青少年嚴重缺乏體育鍛煉，性格內向，不善人際交流，沉迷網路等問題。從而養成健康樂觀向上的心理。

　　六、 教學進度安排

　　周次 進度表

　　一 、 1、體育與常識、遊戲

　　2、佇列隊形、遊戲

　　二 1、排球

　　2、投擲壘球、遊戲***傳球***

　　3、各種姿勢運球

　　三 1、少年拳第一套、遊戲***顛球***

　　2、小籃球、打籃球

　　3、尋找空間跑、遊戲***圓圈快快跳起***

　　四 1、400米

　　2、跳遠、高抬腿

　　3、雙人協同跳、遊戲***協同跳接力***

　　五 1、體育與常識

　　2、肩肘倒立、遊戲***長江黃河***

　　3、智過封鎖線、遊戲***炸碉堡***

　　六 1、武術基本步型

　　2、複習少年拳第一套

　　3、800米跑

　　七 1、前滾翻

　　2、後滾翻

　　3、推實心球、遊戲***貼膏藥***

　　八 1、韻律姿態操1—4節

　　2、韻律姿態操5—8節

　　3、往返接力跑、圓周接力跑

　　九 1、拋接球、智過封鎖線

　　2、體育與常識

　　3、提速火車、遊戲***迎面雙傳球***

　　十 1、裂隊並隊走、分隊合隊走

　　2、青蛙跳荷葉、青蛙跳水

　　3、跳遠、遊戲***投球過圈***

　　十一 1、看誰先拿到、遊戲***智取***

　　2、體育與常識

　　3、武術***功城***、投籃遊戲

　　十二 1、原地運球、行進間運球

　　2、複習韻律姿態操

　　3、叫號接球

　　六年級體育教學計劃篇二

　　一、指導思想

　　認真領會《基礎教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉變觀念、勇於探索、深化改革、求實創新。在體育教育教學中立足於“以人為本，健康第一”的指導思想，培養學生能力，增強體育意識，掌握鍛鍊方法，養成鍛鍊習慣為重點，對傳統教學模式、教學內容、教學方法進行改革。

　　以學生為主體，培養學生的競爭意識和合作精神，全面提高學生身體素質;注重實踐，向學生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我鍛鍊方法，培養學生能跟上時代的發展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。繼續抓好學校的業餘訓練工作，力爭在全市各項競賽上再創佳績。

　　二、教材分析

　　結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，養成良好的衛生習慣;掌握科學鍛鍊身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，並在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

　　三、教學目標

　　1、使學生認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛生保健的安全常識，培養認真鍛鍊身體的態度。

　　2、學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等專案的基本技術，掌握運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

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