父母如何提高孩子的學習興趣

　　興趣在人的學習、工作及一切活動中起著動力作用，是學習動機中最活躍、最現實的成分。那麼父母如何提高孩子學習興趣?以下是小編分享給大家的提高孩子學習興趣的方法的資料，希望可以幫到你!

　　提高孩子學習興趣的方法

　　首先，應該讓孩子在學習中體驗到成功的快樂。俗話說：學海無涯苦作舟。這句話往往被人們大加讚賞，並廣為流傳，同時也作為家長教育孩子的“尚方寶劍”。但是，為什麼要用“苦”去作“舟”呢?我們許多孩子學習成績差、對學習不感興趣的主要原因是失敗太多，成功太少。家長如果能多為孩子在學習中創設獲得成功的機會，在孩子遇到學習困難時給予鼓勵，幫助孩子制定切實可行的力所能及的近期目標，使“學海無涯樂作舟”，讓孩子發現和體會到學習與創造過程的樂趣，從而在這種樂趣的激勵下，更好地自覺地學習，這才是我們所要追求的目標。

　　其次，是讓孩子的學習活動帶上一定的遊戲色彩。有些西方國家甚至提出這樣的口號：低年段孩子應該讓他們在玩中學，高年段孩子應該讓他們在學中玩。不論這樣的話是否有過分之嫌，但至少有一點是可以肯定的，那就是遊戲在兒童成長中的作用不可低估和替代。我們知道，玩是孩子的天性，學是孩子的天職。

　　第三，要創設現實的、有意義的、富有挑戰性的問題情境，來激發孩子的求知慾望。輔導孩子學習的內容應該與他們的生活實際相聯絡，這樣才容易激起學習熱情，使孩子們能運用生活經驗和已有的知識，再經過自己的努力來解決問題，從而提高學習興趣。我們從孩子參與學習的心理來看，與自己的學習生活密切相關的、生動有趣的學習內容和情境，更容易使孩子的心理和思維處於一種積極興奮的狀態，它對於孩子主動參與學習過程，研究學習結果能起到事半功倍的效果。

　　當然，激發培養孩子學習興趣的途徑和方法還有很多。如：要千方百計地保護孩子的好奇性，讓孩子的興趣更廣泛;努力使孩子的直接興趣轉化為間接興趣，豐富興趣的內涵;用學科知識的內在美來吸引孩子學習，使孩子的學習興趣更持久，等等。

　　提高孩子學習興趣的建議

　　建議一:用表揚和鼓勵來激發學習興趣

　　人做完某一件事後，都希望得到別人的肯定和表揚，孩子的自我意識不強，更需要來自父母的表揚和鼓勵。父母要善於發現孩子的閃光點，使孩子體會到自身的價值，享受到成功的喜悅。這樣孩子學習的情緒才會高漲，學習的自覺性和積極性才會有大幅度的提高。

　　韋本文是美國著名的畫家。他能夠成為畫家，與媽媽對他的表揚和鼓勵是分不開的。有一次，媽媽把韋本文和妹妹莎莉留在家裡，他發現家裡有幾桶顏料，便突發奇想地想為妹妹畫肖像，為此弄得客廳亂七八糟的，沙發上擺著紙，地板上也沾滿了顏料。

　　媽媽回來後，看到屋裡的一切，又看看孩子驕傲的眼神，頓時覺得孩子的“破壞”很有價值，所以她沒有說客廳裡有多麼亂，而是很真誠地對他讚揚道：“哇，這是莎莉啊，你畫得像極了!”她熱情地擁抱韋本文並給了他一個吻。

　　正是媽媽的鼓勵，激發了韋本文對繪畫更大的興趣和熱情。後來，韋本文說，是媽媽的吻讓他成為了一名畫家。

　　父母是孩子心目中第一個最具權威的評價者，孩子特別渴望得到父母的肯定。可是很多父母往往沒有意識到這一點，經常毫不負責任地摧毀了孩子的興趣。其實，當孩子做得好時，父母應該適時表揚;當孩子做得不好時，也要先發現孩子努力的一面，然後再鼓勵他們，用表揚和鼓勵為孩子揚起興趣的風帆。

　　建議二:用榜樣激勵孩子

　　榜樣的力量是無窮的。平時父母要利用身邊的事例啟發孩子，用名人的榜樣激勵孩子，使孩子學有榜樣，奮鬥有目標，這樣孩子才會有濃厚的學習興趣。

　　父母還應該認識到，最有力的榜樣是自己。沒必要花許多錢去提高孩子的學習興趣，而只要讓孩子看到自己時刻在讀書，在學習，就會對他產生深遠的影響。

　　建議三:讓孩子保持學習的新鮮感

　　每天都重複一樣的學習模式，是孩子缺乏學習興趣的一個重要原因。父母要在孩子的學習之外適當地增加一些新鮮的學習內容，讓孩子對學習充滿新鮮感，只有這樣，才能讓孩子保持持續學習的興趣。

　　張可人的媽媽知道張可人喜歡學語文，就不斷地給她買一些喜歡看的書籍，週末經常帶她去圖書館，並不時把她的文章傳到網上。這樣做既是對孩子的一種鼓勵，又激發了她學習語文的興趣。就這樣，張可人始終保持著對語文學習的新鮮感，成績一直名列前茅。

　　父母要抓住孩子喜歡嘗試的心理，給孩子增加有新鮮感的學習內容，適時擴大孩子的視野，是有效地激起孩子學習興趣的方法。

　　提高孩子學習興趣的技巧

　　首先，家長要從小啟發和引導孩子的求知慾。

　　孩子特別愛問“為什麼”、“這是怎麼回事?”面對孩子千奇百怪的題目，有的家長被問得張口結舌，有的則會不耐煩，不願意被孩子纏得沒完沒了。

　　實在這些題目恰正是孩子求知的萌芽，家長面對孩子一個接一個的題目，應該耐心地用通俗易懂的語言給孩子解釋，引導孩子看專門給幼兒看的《十萬個為什麼》多帶孩子到大自然中去，讓孩子對一些物理現象有感性的熟悉。假如孩子沒有題目，家長還要主動給孩子講，不要以為孩子小、聽不懂，實在在他們似懂非懂的時候，也能瞭解很多知識。孩子們的大腦是非常活躍的，家長們不能忽略從小對孩子的教育。

　　第二，家長要佈滿熱情地鼓勵孩子的學習愛好。

　　曾有一位家長讓自己兩歲半的孩子學繪畫，原意是培養孩子的愛好，可當家長看到孩子把小鳥畫成了個大黑疙瘩時，就忍不住說孩子“太笨了!畫的是什麼呀?”家長這樣的態度對孩子學習的積極性肯定有很大打擊，由於家長是孩子心目中第一個權威的評價者，他們特別渴望得到家長的肯定，可是家長們往往沒有意識到這一點，經常絕不負責任地、輕而易舉地摧毀了孩子的求知慾。當孩子做得好時，應適時表揚，可當孩子做得不好或者失敗時，要先發現孩子有創造性的一面，然後再鼓勵他們。

　　第三，對於因學習困難而對學習不感愛好的孩子。

　　家長要耐心地幫助孩子找到困難的原因，幫助孩子把握科學的學習方法。有的孩子在課堂上留意力不集中，課後不會造作業，往往會受到家長的訓斥，甚至打罵，這樣必然會形成惡性迴圈，越發對學習困難的孩子，家長在無奈之餘可以找心理醫生檢查評定孩子的學習能力，發現孩子的題目所在，用科學的方法來矯治。

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