高中三好學生優秀事蹟材料大全
三好學生是中國對優秀學生的一種榮譽稱號。三好是指思想品德好、學習好、身體好。下面是小編整理的一些關於的相關資料,供你參考。
高中三好學生優秀事蹟材料1
李敏,在學校尊敬師長、團結同學,從不遲到、早退、曠課,學習認真、刻苦,有較強的進取精神,多次在學科競賽中獲獎,是同學們學習的好榜樣,範文之事蹟材料:初中三好學生事蹟材料。同時擔任班幹部工作,對班工作積極主動,認真負責,有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級佈置的各項工作,在學生中有較大的影響力。
一、尊師守紀、積極進步。
我在西坡中學就讀的這二年中,能模範地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長。曾經有一段時間我班學生的組紀律性較差,曠課、遲到、早退以及上課講話現象時有發生,一時整個班級未能形成一個良好的學習氛圍,事蹟材料《初中三好學生事蹟材料》。但是,唯獨我 “出淤泥而不染”,能夠端正學習態度,認真學習,與不良習慣劃清界線。同時我能一如既往地做到上課前預習好,課上認真聽講,課後完成好老師佈置的作業及複習好功課,受到各任科老師的一致好評。同時他還在思想認識上積極要求進步,向團組織靠攏,通過自己的努力光榮地加入了中國共產主義青年團,圓了自己的團員夢。從而便時時以一個共青團員的標準來要求自己,身先士卒,以身作側。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
初中二年來,我以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中他也以此來鞭策自己,學習態度嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,他都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在上中學以來的每考試中都能取得驕人成績,多次在學科考試中名列全年級之首,一時成為西坡中學的“常勝將軍”;多次被學校評為“三好學生”,從而成為全校學生學習的榜樣。然而,雖然取得的瞭如此喜人的成績,但是他從不驕傲,反而更加刻苦、認真;二年來,他從不遲到、早退、曠課,從來沒有缺交過一次作業,持之以恆。他經常說:“我的未來在明天。”
三、帶領全班、共同進步。
我不僅自己學習認真刻苦,而且還熱心幫助同學。我認為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上遇到疑難問題時,我總是會耐心地幫助他們講解,毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧,希望全班同學都能共同進步。有一次,班裡的同學都忙著複習,因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題,愁眉苦臉的;他見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,去幫助那位同學解答難題,直到那位同學的眉頭舒展開來,他才繼續複習。雖然他犧牲了許多時間,但是他還是挺高興地,毫不介意。此外,我班還在我的倡導下,組建起一個學習互助小組,專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導,以至於我班在多次考試中各科成績都名列全年級之首,受到學校各位老師的稱讚。
高中三好學生優秀事蹟材料2
馬xx同學在xx就讀的這兩年中,能模範地遵《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校的各項規章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識,團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好,課上認真聽講,課後完成好老師佈置的作業及溫習好作業,受到各任科老師的一致好評。同時她還在思想熟悉上積極要求進步,向團組織靠攏,通過自己的努力,於2010年6月光榮地加進了中國共產主義青年團,圓了自己的團員夢。
二、刻苦勤奮、成績喜人。
初中兩年來,馬xx同學就以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘。現實生活中她也以此來鞭策自己,學習態度嚴厲認真,學習目的明確。每個學期,她都能制定出科學、公道的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。這樣,在上中學以來的每考試中都能取得令人滿足的成績。固然取得的瞭如此喜人的成績,但是他從不驕傲,反而更加刻苦、認真;二年來,他從不遲到、早退、缺課,從來沒有缺交過一次作業,持之以恆。
三、帶領全班、共同進步。
馬xx同學不僅自己學習認真刻苦,而且還熱心幫助同學。他為“一花獨放不會香,百花齊放香滿園”。因此,當有同學在學習上碰到疑難題目時,他總是會耐心地幫助他們講解,毫無儲存地教給他們解題的方法和學習的技巧,希看全班同學都能共同進步。有一次,班裡的同學都忙著溫習,由於再過一天就要考試了。有一位同學碰到一道自己始終弄不明白的數學題,他見狀,便二話沒說,馬上放下手中的書本,往幫助那位同學解答困難,直到那位同學的眉頭伸展開來,他才繼續溫習。固然他犧牲了很多時間,但是他還是挺興奮地,盡不介意。此外,班級在她的倡導下,組建起一個學習互助小組,專門針對班上的學習“困難戶”進行輔導,以至於該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首,受到學校各位老師的稱讚。
四、做好助手、展現能力。
固然馬xx同學學習刻苦、勤奮,但是他不會忘記自己是班裡的副班長,她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此,在每年重陽節來臨之際,她就會向班主任建議,帶領學生到社群敬老院看看老人,以示節日的祝賀,培養同學們養成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條,出色地扮演好一個助手角色,充分地展現了自己的工作能力。
五、關心班級、愛護公物。
馬xx同學作為副班長,知道以身作側,以大局為重,盡不吝惜犧牲個人時間,每當學校佈置牆報任務時,她就帶領同學找資料,出牆報往往要用上一兩天的課外時間,但他毫無怨言,他經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益盡不足惜矣!”有時,班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了,他會積極主動地利用課外時間,把工具、講臺、門窗和桌椅修睦,而從不計較個人得失,被同學們譽為“身邊的活雷鋒”。
高中三好學生優秀事蹟材料3
我是一名高三***2***班的學生,高三的學習緊張而富有挑戰,無時無刻都給我們帶來巨大的壓力。面對高三緊張的學習氣氛,我能夠以良好的心態對待,在學習班能做到有條不紊,根據自身的特點,針對不同的科目,制定不同的計劃和目標,並且經過自身的努力,已取得一定成效。
學習本身就是一項艱苦的勞動,要想取得好成績,就必須有持之以恆的精神,在學習中我始終牢記“吃得苦中苦,方為人上人”這句古訓,憑著頑強的毅力戰勝學習中的一座又一座高峰。我始終本著勤奮努力,踏實求進的精神,面對學習中的困難,所以一直以來,我都以優秀的成績回報自己付出的辛勤的勞動。我在理科方面比較有優勢,特別是數學這門學科,所以在去年,我代表學校參加了“全國數學競賽”。
在班內,我擔任班長一職,儘管高三的學習生活緊張、艱苦,但對班級工作我仍然盡心盡職,發揮自己的一切力量協助老師做好班級工作,各項常規,我都能以身作則,做好同學表率,並且能監督好其他同學遵守各項規章制度,能較好的維持班級的教育秩序。我能及時深入瞭解同學們的情況,並盡力幫助同學們解決一些學習和生活上的困難。我始終都以飽滿的熱情迎接工作中的各種挑戰,並且以良好的工作態度博得班主任的信任和同學們的肯定。
我能積極參加學校組織的各項文藝、體育活動,並表現出色。例如在學校舉辦的“一二·九”歌詠比賽中,我獲得一等獎,在校運動會上我以總分第三的成績,獲得了“優秀運動員”的稱號。我能積極地參加學校各項活動。
憑著一貫的優良表現,我曾連年被學校評為“三好學生”,並獲得了了“校十佳三好學生”、“市三好學生”和“市三好學生”的稱號.
高中三好學生優秀事蹟材料4
她在學校團結同學,樂於助人,關心班級,愛護公物;在學習上認真刻苦,各科成績優異;在班級工作中,能出色地完成老師交給的各項任務,並多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現,是同學們學習的好榜樣,是老師的得力小助手。
一、品學兼優,同學的榜樣
xx同學在家孝順父母,在校尊敬老師,團結同學,能按時認真的完成老師佈置的各項任務,是老師的得力助手,同學學習的榜樣。在同學眼中,他是一名挺懂事的“小大人”,在老師眼中她是一名得力的老師小助手。長期以來,她作為班幹部,總是勤勤懇懇地為班級為同學服務,對老師交給的任務,總是不折不扣的完成,並且做得有條不紊。她處處以身作則,為同學樹立了榜樣。上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定,她敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻調解,並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正,正是她這種做法影響了所有的同學,才使我們這個班集體充滿了朝氣,充滿了活力,班風正,學風濃。
二、團結同學,樂於助人
她具有很強的集體榮譽感。他覺得,個人的進步是渺小的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大進步,還經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難,她總是百問不厭、耐心細緻地講解。在他的熱忱幫助下,班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、關心班級、愛護公物
xx同學作為班幹,總是以身作側,以大局為重,毫不吝惜犧牲個人時間,每當班級佈置勞動任務時,她就帶領同學認真完成,有些髒活、累活自己身先士卒,帶頭幹,搶著幹,並且毫無怨言,每次勞動後,他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說:“只要為班集體爭得榮譽,犧牲個人利益毫不足惜。”所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
三、刻苦勤奮、成績喜人
五年來,xx同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己,學習上以此嚴格要求自己,且學習態度端正,嚴肅認真,學習目的明確。每個學期,他都能制定出科學、合理的學習計劃,周密地安排時間,從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅,年年被班級評為“優秀少先隊員”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而,雖然取得了如此喜人的成績,但是她從不驕傲,反而更加刻苦、努力、認真;上課她從不遲到、早退、曠課,也從來沒有缺交過一次作業,持之以恆。
這就是他:一個樂觀向上、成績優異、全面發展的優秀少先隊員xx同學。他一絲不苟地做著老師交給他的各項事情,出色的完成老師交給他的各項任務,品學兼優,無愧於優秀少先隊員的光榮稱號,不愧是一個品學兼優的三好學生。
高中三好學生優秀事蹟材料5
該生擔任一***9***班副班長,集體榮譽感強,有大局觀念,能盡心竭力為班級服務,班級集體建設中積極、主動。
該生負責幹部考核和作息管理,工作細緻,有恆心,為集體建設作出了重大貢獻。
該生能尊敬師長,團結同學,深受師生好評。樂於助人,當同學有困難時,能主動給予幫助。能虛心聽取同學的建議,不斷提高完善自己。
學習目的明確,態度端正,上課認真,思維活躍,發言積極,課後能自覺組織預複習,學習成績不斷進步,經過半年努力,由入學班級第四名上升為年級組第二名。
在生活中,能體貼、孝順父母,知甘識苦,不追求物質享受,生活儉樸。
高第一學期中,該生先後被評為校三好生市級三好學生!
該生品德優良,學習成績優秀,行為規範,是一名優秀的中學生,是班級的“好管家”,班主任的好幫手,是同學的好榜樣。
他思想純潔、尊敬師長,團結同學,求學上進,積極進取,學習認真,成績優良。樂於幫助同學,與同學共同進步。班級管理不懂的地方能主動與老師交流。
他擔任班內的值日班長。對班級工作認真負責,為管好班裡的紀律工作盡心竭力,為同學們營造良好的學習氛圍。處處以身作則,為同學們作好榜樣。還擔任宿舍的舍長,努力搞好宿舍紀律,組織同學進行定期的衛生清理工作,宿舍曾被評為“文明宿舍”。
他積極參加學校組織的各項活動。曾擔任學校的衛生檢查工作,工作一絲不苟,公平評價各班衛生情況。在校運動會上表現積極,努力為班級爭光。
在學習上,保持穩定的學習狀況。學習積極、主動。有極強的鑽研精神,能及時總結、歸納。在學校組織的各項考試中排在班級甚至年級的前列。各科成績平衡發展,穩步上升。曾參加過市裡的化學競賽和學校的一些學習性活動。
在各學年,多次被評為“三好學生”或“品學兼優生”。不驕傲,不自滿,努力提高學習成績和管理班級的工作能力。並被評為“校十佳三好學生”。
高中三好學生個人優秀事蹟材料