預防心理危機的健康手抄報

　　學生的心理健康狀況不容樂觀,他們是心理危機的高危人群,你知道心理手抄報怎麼做嗎?下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

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　　學生心理危機的預防

　　構建完善的學生心理健康教育體系，培養健全的人格，是預防心理危機的根本途徑。

　　開展心理健康教育活動，豐富學生心理學知識，增強他們心理保健意識，端正他們對心理諮詢的看法，引導他們主動尋求幫助，緩解負性的情緒，避免因心理問題加重而導致心理危機的發生。

　　開展心理素質訓練，提升學生心理調適能力，通過各種途徑鍛鍊他們的意志、訓練他們的心理素質，使他們保持心理健康。

　　開展學生心理輔導和心理諮詢工作，通過各種輔導形式，對學生的獨立生活及社會環境的適應、學習與社會工作關係的處理、人際交往的適應、戀愛問題的處理等多方面進行指導與幫助。

　　重視並開展學生心理諮詢工作，通過語言、文字等媒介，給諮詢物件以幫助、啟發和教育，解決其在學習、工作、生活、疾病、康復等方面出現的心理問題。

　　加強校園文化建設，改善學生的社會心理環境，通過開展豐富多彩的校園文化生活，滿足學生精神和心理需求，為他們展現天賦和才華、發洩內心的激情、增強競爭意識、獲取自信心提供平臺。

　　構建學生成才服務體系，為學生心理減負減壓，如加強學習與考研的輔導，幫助他們進行職業生涯規劃，為畢業生提供就業資訊，搭建就業平臺，開展就業指導等，為處於困境中的學生提供及時有效的支援，幫助其順利渡過難關。