教師節學校校長精彩講話稿

General 更新 2024年12月23日

  教師節來臨之際,校長做何講話?下面小編整理了教師節學校校長講話稿,供你參考。

  教師節學校校長講話稿篇1

  親愛的老師們:

  在這收穫的季節裡,在這洋溢著喜慶的日子裡,我們一起歡度第30個教師節。這是真正屬於我們自己的節日,她帶給我們的是尊重、是充實、是幸福。春夏秋冬銘刻著我們奉獻的功績,日月星辰展現著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們自己,今天我和你們一樣自豪、驕傲,充滿榮光!

  為了教師的榮光,我們門中人在最普通的事情上匯聚了最可貴的點點滴滴。我記得老師們對學校發展提出的一條條好的建議;我記得在門中崛起的道路上我們共同奮鬥,戰勝困難的每個精彩瞬間。我們的班主任們把班級當成自己的家,把學生當成自己的孩子,譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章;我們的青年教師你追我趕不甘落後,奏響了一個又一個如火的事業壯歌;還有老教師們,老當益壯,奮鬥不息!

  為了教師的榮光,我們門中人在“創造幸福,收穫幸福,傳遞幸福”的道路上闊步前行。我們清楚地記得“學生最喜愛的課堂”“學生最喜愛的老師”評選表彰時,全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動;我們不忘學校中考再創佳績後師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心裡所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級領導的高度肯定和讚揚……美麗的校園,記載了我們朝夕相處的時光,留下了我們美好的耕耘歲月!

  看著老師們淡定的神韻,我的內心充盈著感動,因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福,這種幸福來自於我們心底最深最重的一隅,讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執著的腳步!為了學校的共同願望,大家獻計獻策,奮發有為,用愛去喚醒愛,用心去交換心,以人格孵化人格,以智慧點燃智慧。站在這裡,我越來越清晰地感覺到:咱們門中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨。

  老師們,我相信在全校師生的共同奮鬥下,我們一定會全面提升辦學質量,創造出更多的門中奇蹟,打造一個更響亮的學校品牌,辦人民滿意的教育!同志們,我們的學校正在蒸蒸日上,我們的事業正在蓬勃發展,小門家中學的明天一定會更加美好!

  最後,衷心地祝願大家萬事如意,健康快樂!祝願老師們節日快樂,夢想成真!祝願大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!

  謝謝大家!

  教師節學校校長講話稿篇2

  美麗的教師節如約而至。首先,向全體教職工表示最崇高的敬意,祝大家:節日快樂!

  一批學生走了,一批學生又來了,教師節也就這樣悄無聲息地到了!

  這個時間點很值得玩味。我們成就別人,社會給予我們一種認可,在這種認可的鼓舞下,繼續前行。

  “蠟炬成灰淚始幹”作為對教師奉獻精神的高度讚美曾經盛行一時,但如今我們需要重新思考。教師的生命不該被歲月侵蝕,該是隨著歲月的流逝愈發厚重的。投資房產都要精挑細選,看它的增值空間,而我們自己如何保值增值呢?多學習,多經歷,讓自己成為不可替代的一員,成為學生、家長和學校需要的物件,找到職業的歸屬感和工作的幸福感。

  世界上大約只有教師的工作是無法量化的,教師工作的影響力是無法估量的。一百多年的時間歷程,在世界各地行走的五中學子,百年前、百年後,所有五中人的生命痕跡滲透到了更多的年輕的生命個體中,鼓盪著、蓬勃著,跨越時空,縱橫古今。這是太原五中人應得的一份驕傲。這份驕傲,旁人無法理解。因為百年的歷史足以喚起我們內心的聖潔和敬仰,慢不說走過其間的那些執著於開拓的五中前輩。

  同志們,百年五中是我們共同棲居的屋簷,晴好同享,風雨共度。中國社會正處於轉型期間,社會現狀和教育現狀都不容樂觀,我們要學會相互取暖。領導幹部多站在教師角度思考問題,教師多站在學生角度思考問題,每個人都想想能否為別人做些什麼。大道至簡。教師是改變“人”的職業,校園應該是最具有人文關懷的地方。

  太原五中新校區的美好藍圖正在勾畫,我們做好準備了嗎?真正一流的名校,應具有怎樣的教育視野和教育情操?在第二個百年,我們將把太原五中帶向何方?這些問題誰也繞不過。

  同志們,在美麗的教師節,讓我們共同銘記自己作為五中人的神聖使命和重大責任,享受屬於我們的節日,樂觀生活、努力工作,讓太原五中的校園成為全體師生溫暖的幸福家園。

  最後,祝願各位老師生活幸福,工作愉快!

  教師節學校校長講話稿篇3

  各位老師、同學們:

  大家好!藉此教師節來臨之際,謹代表學校黨委對辛勤工作的全體教職工緻以節日問候,並祝大家身體健康,工作順利,生活愉快!

  本學期,我校最大變化就是新調入教師27人,職工1人;同時將三中、四中重點班全部調入一中,高三增加了4個班,高二增加了2個班。我們對這些學生和新調入的教師,基本保持原班人馬,沒有做大的調整,目的就是進行比較,形成競爭機制,同時也減少學生的適應期。

  下面,我根據校黨委研究的意見,講三個問題。

  一、肯定成績,找出不足,深刻反思,以勵再戰

  在過去一學年裡,我們做了大量的工作,這是有目共睹的,但是失誤和問題也是不可避免的,這兩方面都需要我們認真總結。

  1、學校管理基本步入正軌

  經過一學年共同努力,我們學校的秩序有了根本性的好轉。打架鬥毆、奇裝異服、長髮怪發、上課時隨便進出教室、頂撞教師等情況得到了有效地遏制,特別是打群架等惡性事件基本杜絕。社會上對此有較高的評價。當然,問題不是沒有,如自習紀律、課堂秩序等,還有待我們進一步強化,這是我們教與學得以順利進行的保障。

  2、高考一本上線人數有新的突破

  經過全體教職工和同學們的共同努力,我校XX年高考取得了新的突破,一本上線216人,需要說明的一點是,今年是12個重點班,XX年高考是14個重點班上線222人。從班平均看,去年是9.8人,今年是10.8人,班平均多出一人。

  今年我校理科一本上線率佔全市的61%。

  特別值得一提的是我校兩個優生理,共計104人,一本上線96人,二本上線7人,只有一人因病落榜。

  文科全市一本上線56人,我校上線39人,佔全市一本上線率的70%。

  複習生***XX年高考線下50分***一本上線率46%,二本上線率94%,在全市居於領先地位。

  蓬萊市文理狀元均出自我校:理科狀元於鵬,總分為668,居煙臺市第七名;文科狀元常娜、寧勝男並列,總分為644,居煙臺市第五名。

  今年雖然沒有清華、北大的學生,但許多同學的考分高出清華北大的投檔線。據《煙臺晚報》報道,清華的投檔線比重點線只高37分。

  關於高考,從總體上說,比去年有所提高。但是,我們必須承認,這個成績與蓬萊父老鄉親對我們的期望還有相當的距離,與成績好的兄弟縣市也有一定的差距。在今後工作中,要群策群力,集思廣益,盡最大的努力把教和學搞上去,真正做到以質量立校。

  3、教學質量總體有所提升

  高二高三期末考試成績,總體還不錯。高二情況較好,各學科均比二中高。高三在高一時比二中差得很遠,現在已達到基本持平。這是我們大家共同奮鬥的結果,特別是高二高三的老師集體努力的結晶。新的學期裡,我們需要認真總結經驗,吸取教訓,爭取更上一層樓。但我們必須牢記,我們的目標不是做蓬萊的“老大”,我們的目標是煙臺市、山東省的名校!其實,我們一中的教師、學生都是我市其他學校所無法相比的,但我們的成績與此是不成正比的,這也需要我們認真總結,自我反思,找出原因,採取措施。

  教師節學校校長講話稿篇4

  尊敬的張市長,尊敬的各位領導和教職工朋友們:

  金風送爽,碩果飄香。在這充滿豐收喜悅的美好時節,我們又迎來了自己光榮的節日——第x個教師節。在此,我謹代表學校領導班子,向辛勤工作的全體教職工們致以節日的問候!

  耿耿園丁意,拳拳育人心。一年來,我校在推進素質教育、深化教育教學改革、全面提升辦學質量等多方面做出了令我們自豪的成績。今年高考再創歷史新高:重點大學上線685人,比去年增加159人,上線率達35%,本科上線2270人,上線率達93%;鶴高學子囊括全市文、理科總分狀元及所有單科狀元;理科8人進入省100強,13人進入省200強;文科3人進入省前10強,5人進入省前100強;有17名優秀才俊分別被清華大學和北京大學錄取,這在河南各地高中錄取人數中排名第二!在市委、市政府的親切關懷下,在教育局的正確領導下,我市高中階段教育資源整合邁出了關鍵的步伐,新校改擴建工程正在穩步推進。

  “金盃銀盃不如老百姓口碑,金獎銀獎不如老百姓誇獎”。同志們,成績已經屬於過去,未來任重道遠。面對著全市人民的重託,面對新的機遇和挑戰,面對著近幾年學校的快速發展,我們一定要戒驕戒躁,保持清醒的頭腦,準確把握教育發展的趨勢,依據教育發展的規律,“創造適合學生髮展的教育,辦人民滿意的學校”。主動從我校自身實際出發,對未來發展作出戰略性的選擇和科學定位。歷史輪迴,興衰更跌,要想超越這一自然法則,只有敢於向自己開刀,解剖自己,浴火重生。在學校發展即將步入高峰期之前,要主動進行自我改革,面對過去的經驗要有選擇的繼承與取捨!必須重新確立“第二發展曲線”,奮力實現鶴高再次創業!只有此,學校才能始終保持高成就期,保持昂揚向上的發展態勢,使學校從容行走在良性發展的軌道上,確保鶴高在名校的平臺上走的更加成熟和穩健!

  為了落實以上的構想,新的學年,我們要在市委、市政府、市教育局的領導下,堅持“一年發展靠機遇、十年發展靠機制、百年發展靠文化”的理念,一是在繼承與創新的基礎上構建科學高效的管理機制,實現各項工作健康有序的協調發展;二是打造一支德才兼備、銳意進取的領導班子,不斷提高政治修養和領導班子教育思想的領導力;三是以學校文化建設為抓手,打造“辦學規範、內涵豐富、質量高優、特色鮮明”的高中教育精品學校;四是加強學生民主管理,構建“常態化、特色化、一體化”的學校德育常規管理模型,實現學生自我教育、自我管理;五是加強教師職業道德建設,通過“走出去、請進來”的辦法,與國內高階教師培訓機構聯姻,有計劃、有步驟,全方位提升教師隊伍專業化水平;六是緊緊依靠教職工辦學,調動教職工參與學校民主管理的積極性,同心同德,群策群力,共建美好家園;七是要把握機遇,有跨越萬重山的勇氣,決不辜負上級領導的期望,通過資源整合和校園改擴建工程的不斷推進,奮力實現鶴高的再次創業!

  最後,祝同志們節日愉快,身體健康,工作順利,闔家歡樂!並通過你們,向長期以來支援學校工作的每一位家屬問好 .
 

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