柔道的起源與發展四

　　柔道***Jūdō，じゅうどう***在日語中是“柔之道”的意思。就是“溫柔的方式”。柔道部分起源於一種古代日本武士空手搏鬥的技術：柔術。柔道通過把對手摔倒在地而贏得比賽，它是奧運會比賽中唯一的允許使用窒息或扭脫關節等手段來制服對手的專案。柔道是一種對抗性很強的競技運動，它強調選手對技巧掌握的嫻熟程度，而非力量的對比。1951年，日、英、法諸國發起創立國際柔道聯盟，第一屆世界柔道錦標賽於1956年在東京舉行。1973年柔道專案正式列入我國競賽專案。柔道是一種以摔法和地面技為主的格鬥術。下面是小編專門為您整理好的：。

　　從富士山到奧林匹亞之路

　　長久等待、並得到自己祖國的正式承認後，嘉納治五郎開始實施下一步的巨集大計劃，那就是應該讓全世界都瞭解柔道。

　　嘉納為自己制定了任務並努力完成它。該任務規模巨集大，嘉納也明白，這是一個全世界範圍的苦行僧似的事業，他應該是一個“世界人”。越往前推進，他越發現，一切涉及柔道之被承認、在群眾中流傳並普及之事，他都達到了。

　　如今，始建於1951年的國際柔道聯合會擁有200個左右成員國。世界錦標賽和冠軍賽定期舉行，柔道已經被列入奧林匹克比賽的專案。女子柔道專案也佔據著重要地位，其倡議者正是嘉納治五郎本人。他曾經親自主持了自己未來夫人須磨子的搏鬥技術考試。他們兩人於1891年成婚。他們家的女僕除了完成日常家務事之外，還同時對有意掌握柔道技術的姑娘們進行培訓。非常有遠見的嘉納開創了一項實驗，即吸引婦女們參與這項本該是男人們從事的運動，此項實驗獲得了成功。最初的比賽都是在講道館內舉行的。姑娘中間也出現了柔道天才。自1925年期的三年間，最優秀的是內堀宇多。1925年考入講道館的乘富雅子成為後來那本多次再版的暢銷書《女子柔道》的作者。嘉納治五郎的女兒們都沒有辜負父親名字所包含的的榮譽：大女兒渡邊紀子後來成為講道館柔道部長，小女兒高崎敦子終生都奉獻給了父親的事業。嘉納的一個女學生宮川久子建立了自己的學校，即櫻花學校。所有姑娘都是高段的擁有者。1926年，在講道館內正式開設了女子柔道部。嘉納總是積極號召婦女來從事柔道專案，並且經常重複一句話：“如果你們想要真正理解柔道的話，就去觀摩女子柔道的訓練情況。”但是很長一段時間，在日本，這個保守的國度，國家沒有正式設立女子柔道冠軍比賽。

　　在嘉納去世後，兒子嘉納履正繼續著將女子柔道普及的事業。1946年成為講道館的校長後***在此之前，講道館的校長由南鄉次郎擔任***，嘉納履正對鞏固柔道的國際地位作出了極為重要的貢獻。日本在二戰中投降後，美軍佔領，日本的局勢變得非常複雜，他不得不有所作為，轟炸把大量體育館夷為平地。從1945年11月起，美國佔領軍隊司令部下禁止在正式機構從事柔道訓練，其中也包括在學校內。當局沒有根據的擔心是，在出現國民風潮的情況下，這項搏擊會給政府造成大量不愉快的事情，這是禁令產生的原因。作為應對，要想辦法逐步取消禁令。日本教練分頭對美國駐軍部隊的軍人展開工作，在證明自己對政權當局效忠。於是，開始了迴圈賽，而1948年成為轉折的一年，這一年成立了全日柔道聯合會，並且舉行了戰後首屆國家錦標賽。1951年，在全日柔道聯合會下成立了中等學校體育分部和全日大學生柔道聯合會。

　　柔道向各地擴充套件，其結果是1956年舉行了世界錦標賽，自然，是在柔道的發祥地舉行的。第二屆世界錦標賽是在兩年之後，同樣也是在日本舉行的。比賽時選手部分重量級別。最棒的選手來自東道主，是夏井昭二和曾根浩二。三年以後，1961年在法國巴黎舉行了第三屆世界錦標賽，引起了轟動，荷蘭選手安東·格辛克獲得了金牌，他在決賽中戰勝了曾根。柔道發祥地選手的首次受挫，使日本人不得不按體重進行分級。在1965年的世界錦標賽上分為4個重量級，而以後的各屆則分為5個重量級：63公斤、70公斤、80公斤、93公斤以下和93公斤以上級別。後來，無論是男子，還是女子，柔道的重量級別均增加到7個，分別是男子組：60公斤、65公斤、71公斤、78公斤、86公斤、95公斤和95公斤以上級別，而女子組的級別劃分是：48公斤、52公斤、56公斤、61公斤、66公斤、72公斤和72公斤以上級別。

　　現在，比賽按重量等級來舉行，分別是男子組：60公斤、66公斤、73公斤、81公斤、90公斤、100公斤和100公斤以上級別，而女子組的級別劃分是：48公斤、52公斤、57公斤、63公斤、70公斤、78公斤和78公斤以上級別。除此以外，還有任何級別的運動員都可以參加的無差別級迴圈賽。

　　柔道首次出現在奧林匹克運動會賽場是1964年，那年，日本舉辦第18屆夏季奧運會，而最終確立柔道作為奧運會的正式比賽專案則是在1972年的德國慕尼黑奧運會上。

　　18***9月13日，嘉納治五郎本人開始將柔道向西方推廣，因為當天他啟程赴歐洲，以便了解那裡現有的體能培訓系統，並且同時分享自己對柔道的想法。

　　在此之前，柔道僅在其發祥地根深蒂固。柔道已經走進尋常日本人的日常生活，並且成為日本中小學教學大綱中的必修課。軍事學校積極訓練，也開設了許多講道館分校。柔術終於讓位給這個搏擊系統的新生兒。但是反對之聲還是不絕於耳，只不過這只是原則性爭論而已。在歐洲，人們對於英式拳擊和希臘羅馬式摔跤專案尤其熱衷，這些體育專案已經演變成雜技藝術。在歐洲，還有法式拳擊。歐洲與柔術的結識全靠那些離開日本去***掙口飯吃的外來教練們，但歐洲人好顧不上去關心這樣一種名不見經傳的“體育消遣”。最初，嘉納與自己的弟子們遇到的是來自觀眾的冷漠，但是，他們在面對幾十名官員而舉行的表演引起了觀眾的極大興趣，這些觀眾中的許多人後來成為柔道的積極宣傳員。

　　1890年，嘉納治五郎訪問了里昂、巴黎、布魯塞爾、維也納、柏林、哥本哈根、斯德哥爾摩、阿姆斯特丹、海牙、鹿特丹和倫敦。

　　嘉納治五郎的歐洲之行可算得上是收穫頗非，接著開始交換教師和運動員，開始在***設立講道館的分校，在歐洲大陸各國設立柔道學校，隨後又將柔道學校開到了美國。

　　第二次世界大戰結束後，柔道已經在120多個國家普及開來。

　　最先積極推廣柔道的國家是法國，嘉納除了日本之外首先展示自己柔道技術是在法國。這種遙遠的影響力時至今日仍然可以感受到。法國柔道運動員的數量和技術方面在歐洲名列前茅。法國代表隊是世界上實力最強的幾支隊伍之一。

　　歷史會牢記蓋伊·蒙格利爾的名字，於是他於1904年在巴黎設立柔道訓練館。而第一位來講道館上學的法國人是勒·普里厄，此人後來在本國的柔道學校也擔任了校長職務。五段擁有者石黑蕙辰於1924年來到法國首都以後，立刻開設了好幾所柔道學校，並且到幾個鄰國為觀眾表演。半野喜弘教授向法國和瑞士居民講授柔道技術。1903年，嘉納治五郎將自己最棒的弟子之一派往美國，在那裡開設了一所柔道學校，這所學校受到極大歡迎，以至於西奧多·羅斯福總統本人也對次極感興趣，經常去上柔道課。再講道館檔案中，至今仍舊儲存著美國總統與嘉納治五郎當年互相通訊時所寫的親筆信。

　　20世紀初，在英國，有一位非常有經驗的四段擁有者小野秋太郎進行傳授。但是在展示柔道的過程中，他不得不把它當做柔術教授，因為此種武士道的遺風緊緊地佔據著這塊遠離其祖國的陣地。基於相同的原因，歐洲第一本柔道教科書面世時，其作者埃爾文·貢科克和初熊不得不將其稱為《柔術完全指南***嘉納方法***》。

　　1933年發生裡許多事情，而這些事情推動了柔道進一步普及。在費爾丹克萊先生新開設的俱樂部中，他邀請了川石大師來加入。川石大師不僅是摔跤技術的行家裡手，而且是位細膩的心理學家，他感到歐洲人渴望進行不斷的競爭，追求各種封號、獎章以及其他一些用於強調人與人之間各不同的標誌物，說以他認為應該對柔道練習者的訓練水平進行劃分。川石教授根據複雜程度將柔道動作劃分成不同組別，並且引入檢查體系，而根據這種體系，柔道運動員再通過技術展示考試後，就會獲得穿上一定顏色腰帶的權利。