小學三年級勵志文章

　　就算是小學生也應該勵志成長，努力成為一個積極向上的人，那麼都有哪些呢?一起來看看吧。

　　：小學畢業前須養成的7個習慣

　　1.規劃時間的習慣

　　規劃、利用時間是一種能力，不能等上了中學再培養，從一年級就要培養孩子獨立規劃時間的習慣，例如：週日一天14個小時，讓孩子以小時為單位自己劃分、安排，想要做哪些事、各約需要多少時間等，然後鼓勵、協助孩子去完成他的時間規劃。這樣一項簡單的習慣將會是孩子終生受益。

　　2.制定計劃的習慣

　　設定目標、制定計劃是將夢想變為現實的基本功，需要從小培養，要啟發、引導孩子設定在不同的成長階段自己想要達成的心願、想法、目標，例如：暑假2個月，想要做成哪些事情，如何分步驟去做;新學期開始了，想要取得哪些變化、怎樣一步步去實現。

　　3.收拾整理的習慣

　　能夠定期、主動的收拾整理自己的書包、房間、百寶箱是一種非常棒的習慣，“收拾”就是吐故納新，“收拾”就是價值的重新定位，“收拾”是對昨天的回憶、總結，也是對明天的暢想、希望。

　　4.系統閱讀的習慣

　　在網路技術越來越發達的今天，系統的閱讀、安靜的思考已經成為一種奢侈品，但如果想要成長，就一定要具備系統閱讀的習慣，以某個主題詞、某個事物、某個觀點為線索，蒐集相關書籍、資料，進行系統、廣泛的閱讀，將一個問題搞徹底、搞清楚。

　　5.承擔家務的習慣

　　承擔家務是最樸素、也是最有效的培養孩子責任心的辦法，在不同年齡階段，可以列出不同的家務，讓孩子自己進行選擇，堅持做3-6個月，孩子能夠完全勝任了，可以進行調整，以鍛鍊起基本的生活技能。

　　6.收集錯題的習慣

　　無數的名師、高考狀元告訴我們，收集、整理錯題是最笨、也是最高效的學習方法，因為如果我們不在同一問題上反覆出錯，就是最好的進步。

　　7.關心他人的習慣

　　關心他人是一種能力，這種能力在今天更加重要，家長要給孩子創造關心他人的機會。關心他人，先從關心自己的父母、爺爺奶奶開始。一個連爺爺奶奶都不會關心的人，去捐助愛心圖書、玩具、衣服，都是徒勞的。

　　：孩子在小學裡最重要的5件事

　　小學，是孩子成長中一個承前啟後的關鍵階段，而在孩子6-12歲這段成長的時光裡，除了學習，還有哪些更重要的事兒呢?

　　1、有一個可以被接納的環境

　　從心理需求角度來說，安全感的滿足與歸屬感是這個年齡段孩子的需要，也是最重要的。

　　有一個被接納的環境可以讓他們感受到自己是被歡迎的，被接納的、被認可的，這樣就會增加他們的安全感，讓他們有歸屬感。

　　而這個環境中，孩子最需要的是家庭環境的接納，其次，才是外界集體的接納。

　　2、有表達自己思想的習慣

　　父母需要幫助孩子慢慢的建立表達自己思想的習慣。當孩子問為什麼的時候給到迴應，也可以經常問孩子“為什麼”，這樣我們就會知道他做某一種決定的原因，甚至和他一起找到更好的解決問題的方法。

　　3、有完成閱讀“厚”書的經歷

　　關於“閱讀”，孩子從小積累，到了五、六年級，特別是六年級以上的的時候，他們需要有這樣一種閱讀經歷，自己要完成對一本“厚”書的閱讀。

　　一是標誌著他的閱讀能力已經達到可以整整閱讀完一本大部頭的書;

　　二是標誌著他的大腦體能已經發展到一定程度，可以更好的有效的學習，即可以靜下來學習;

　　三是他可以把閱讀變成一個長時間的工作了。

　　因此，讓孩子有長週期的閱讀經歷，對孩子來說是有價值的。

　　4、有制定目標/計劃並實現的經歷

　　從孩子9歲左右開始，孩子們需要有這個經歷，自己制定目標或計劃，並且去實現它。

　　對孩子來說，最大的價值是制定目標的時候，他們的學習能力會得到提高，他們會去制定各種方法，從而激發他們自我實現的快樂。

　　而完成目標計劃的過程，也可以讓父母觀察到孩子的狀態：他是否瞭解自己，從而能更有效的幫助他的成長。

　　5、有接觸社會的經歷

　　每個孩子都是一個社會人，他們要面對的是整個社會。他們要在社會中認識自己，接觸不同的人，不同的文化，會有自己的總結自己的感受。

　　孩子應該是社會人，然而我們的孩子接觸社會的機會太少了。當他們真正踏入社會的時候會緊張，會不知道怎麼辦。

　　孩子們需要真正體驗向陌生人求助、問路、自己做預算、自己學習乘坐當地的公共交通，當然是在安全的前提下。