高三第一次月考總結講話稿

　　一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸，月考也是如此。以下是小編給大家帶來的幾篇，供大家參考借鑑。

　　1

　　同學們：

　　月考塵埃落定，一切似乎又歸於平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕;匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。

　　可是，在再次踏上征程之時，你是否靜下心來，仔細想過，目前，自己的優勢是什麼，劣勢又是什麼?因為什麼而贏，又輸在哪裡?你是否明確的告訴自己，我想要什麼，我下一階段的目標是什麼?你是否已找準了自己的位置，我目前在哪裡，想走到的目標還有多遠，你是否清醒的認識到，成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態歸零，才能從頭開始，只有放下，才能輕裝上陣;只有放下，才能在跌倒後再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利!

　　我們的老師們不怕你聽不懂，就怕你不問;不怕你基礎差，就怕你懶，不行動，不勤奮;更怕你喪失信心失去鬥志，自暴自棄。

　　人活著，最重要的就是要有一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無窮無盡的。一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇於挑戰自我，戰勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力;這種精神，使你的人生綻放光彩;這種精神使你的生活變得豐滿而充實。

　　也正是這種精神，賦予你激-情，給予你前進的動力，使你一次次的品味成功的喜悅;使你在跌倒之後，能再一次爬起來，義無反顧的踏上征程;使你能靜下心來，默默的耕耘;使你在收穫的季節，張揚個性，展示風采。

　　同學們，請記住：不積小流無以成江海，不積跬步，無以至千里的古語，靜下心來，腳踏實地，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌!

　　在高三這場看不見硝煙的戰爭中，我們不容放過任何一個盲點和錯誤。 自然，對於靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準確高效地打幾場殲滅戰必不可少。同時不要忘記，在知識的海洋裡，萃取精華，為我所用;鳥飛魚躍，任我遨遊。構建起理綜的知識網路，始終將我們的腳步穩穩推進，希望向心中的大學無限靠攏。 其實，我們現在進行的就是一場拼搏，是一場奮鬥，是一回脫胎換骨的成長，是一個美麗憂傷的夢想。只有經歷了，你才會懂得。請你以紮實的知識作基地，憑過硬的實力做後盾，借靈活的能力衝鋒陷陣，打一場漂亮的攻堅戰。在今後的日子裡如果你希望成功，那就“以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵”。

　　該如何調整自己?如何放鬆心情?去除高三的浮躁心情?

　　你要是心情愉快，健康就會常在;你要是心境開朗，眼前就是一片明亮;你要是經常知足，就會感到幸福;你要是不計名利，就會感到一切如意。

　　你是不是經常上課不能集中精力，跟不上老師講的內容?原因是：課前沒有預習好，心裡沒數;沒有完成作業。好不容易弄清楚的東西過一段時間又忘記了，原因是：沒有好好複習，學習習慣不好。

　　要想不鬧心，完成作業要認真;要想沒煩惱，集中精力是法寶;

　　要想不失敗，生活節奏要加快;要想學習好，跟住老師積極思考;

　　要想考第一，方方面面都積極;要想考大學，每科都要好好學。

　　我給您幾點意見，您看行嗎?

　　第一， 相信自己有巨大的學習潛能，要經常想自己會成功，不要想自己會失敗。要多想：我成功了將會怎樣，我怎樣做才能成功，不必想我失敗了怎麼辦。 第二， 用另眼看世界吧，這世上不是每個人都很順利，只是看自己怎麼解決，比如你走路的時候被人撞了，別人給你道歉了，有時候你還是會覺得很火，但是你卻沒想到撞你的人心裡其實比你還難受，還是想想那句“開心也是一天，不開心也是一天，何不如天天開心”。

　　第三， 想到心情不好就心情會不好，那就不用想它，如果還是想，那就讓自己忙起來，讓自己沒有空閒去想它，讓自己充實地過好每一分鐘，再有早晨醒了以後不要戀床，醒了就起來，忙起來，推開窗，呼吸清晨的新鮮空氣，放鬆全身，讓自己想像成一個快樂的小天使……

　　第四， 選擇一個空氣清新，四周安靜，光線柔和，不受打擾，可活動自如的地方，取一個自我感覺比較舒適的姿勢，站、坐或躺下。

　　第五， 活動一下身體的一些大關節和肌肉，做的時候速度要均勻緩慢，動作不需要有一定的格式，只要感到關節放開，肌肉鬆弛就行了。

　　第六， 作深呼吸，慢慢吸氣然後慢慢撥出，每當撥出的時候在心中默唸“放鬆”。

　　第七， 將注意力集中到一些日常物品上。比如，看著一朵花、一點燭光或任何一件柔和美好的東西，細心觀察它的細微之處。點燃一些香料，微微吸它散發的芳香。

　　第八， 閉上眼睛，著意去想象一些恬靜美好的景物，如藍色的海水、金黃色的沙灘、朵朵白雲、高山流水等。

　　第九， 生容易，活容易，生活卻不容易。別發愁，這個社會的和你差不多還很多，但是都快樂的生活著，並不是每個人都能成功的，只要你努力對待每件事情，對生活認真一點，只要你認真對待每一天，不管你的人生怎麼樣，我相信都是精彩的。加油吧!

　　人活著沒有一個人的人生是一帆風順的，只要努力就精彩!遇到任何事情要樂觀對待，保持一顆平常心。只要謹記：這一秒不放棄，下一秒有奇蹟!

　　人生難免跌倒和等候，要勇敢的抬頭，陽光總在風雨後!

　　2

　　老師們、同學們：

　　下午好!

　　迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了全校第一次月考總結表彰會。

　　首先，我們要感謝學校，感謝老師。學校為大家提供了良好的學習環境，完善的後勤保障、整齊的師資隊伍、優質的教學資源。感謝老師，在校的每一名教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在教學工作上。特別是各班班主任，和你們起早貪黑，總是忘我的工作。從班主任的身上，我們能感悟到一種對待工作兢兢業業、嚴謹認真和無私奉獻的高貴精神。

　　其次，我代表全體教師向一直勤奮學習、追求上進的同學們表示親切的問候，向在本次質量檢測考試中獲得表彰的同學表示熱烈的祝賀!

　　同學們，經過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生;有默默無聞、自立自強、不甘落後的進步生;有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生。在這裡我要號召全體同學向他們學習。

　　當然，在這次考試中，也有不少同學考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗爭，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會閃光發亮。事實上，一個優秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰!

　　成績優秀的同學，你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學們證實了你們的能力,應當受到大家的表揚與尊重。另外，真正考試失利的同學，要從真正成績好的同學中對照和反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。

　　同學們，學習是一件苦中有樂的事情，貴在刻苦拼搏、持之以恆。正所謂學海無涯，唯勤是岸。選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收穫果實時的喜悅。

　　在勤奮苦學的同時，還要善於思考，學與思相結合，才能提高自己的學

　　習水平。孔子曾告誡我們：“學而不思則罔，思而不學則殆”。希望同學們在沉浸於茫茫書海時，不時問一個為什麼，對知識來一個回頭望和總結，整理好自己的錯題整理本。我們有不少同學看起來整天埋頭苦讀，成績卻是停滯不前，這個時候我們需要停下來審視一下自己的學習方法是否得當，我們是否該轉變一下自己的學習方法?

　　同學們!父母、老師關注的目光與你同行!

　　第一次質量檢測考試已經結束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。一分辛勤，一分收穫。只要我們具有一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇於挑戰自我、戰勝自我的精神，相信期中一定會有更多成績優秀和進步大的同學。

　　最後祝願同學們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽;用昂揚銳氣去挫敗每一個困難;用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，去迎接11月的期中考試的挑戰!謝謝大家!

　　3

　　尊敬的翁校長、張主任、劉主任，親愛的同學們：

　　大家上午好!今天是特別一天，今天是難忘的一天，原因是地球上只有一個我，也只有一個你，你既然在這一時刻能聽我在這裡發言，是我的榮幸啊!可別忘了今天是2015年10月15日!你要永遠記住這一天!我一般不會在這種場合發言，因為我一般是沒有這個機會的，所以我要藉此機會和大家好好聊一聊我們班主任的心聲。在這裡，我沒有華麗的詞藻，也沒有動聽的語言來表達，可是我要用最真實、最最樸實的話語，來表達我，表達我們四辦所有班主任的心聲。 同學們，我們是否真正明白和理解我們四辦的含義，他不僅僅是前面加上“綜合班”這幾個字就能體現出來的意義，他是進步的象徵，他是進入高校的階梯，他是實現你們人生理想的一個平臺。在這裡我們有很多同學都樹立了遠大的理想，堅定的目標。並且，我們也在為著自己的目標和理想而努力奮鬥。我相信，在我們身邊有許多的同學都是最棒的，最出色的，因為，我們堅信，明天的你們一定會滿載而歸的。

　　也許我們某些同學還沉醉在學習的樂趣中，也許某些同學還在思想上徘徊，也許某些同學的思想還在不斷的變化，但不管怎麼你都應該為自己值得慶幸，因為你現在擁有的是一個很好的學習環境。也許有不少同學感覺還有些委屈，還感覺有些迷茫。在這裡，我要告訴我們同學，你們不要迷茫，展開想象的翅膀去遨遊在知識的海洋。這裡是你實現人生理想的地方;這裡是你們通向大學殿堂的階梯。這裡給你架設一座通往成功的橋樑，你會走好嗎?你能走好嗎?你能堅持嗎?您願意做逃兵嗎?你想做逃兵嗎?

　　對於班主任，我是這樣理解的，班主任這個詞應該有兩層意思，一是：班主，班主班主，一班之主，任，即責任，同學們由些可以看出班主任的責任是多麼的重大。班主任是一個班級的帶頭人，即是一班的頭，又身負重任。

　　你還記得有許多個早上，我們的班主任老師，在你進入班級的瞬間，已經站在班級某個角落裡了嗎?你是否知道你們的班主任老師為了早一點到學校，在來學校的路上，要闖多少次紅燈嗎?你們是否明白在某天早上，班主任老師為了陪

　　失水準，大考怯場。

　　2、學科發展不均衡，有瘸腿科目的同學較多，有的語文突出數學落後，有的數學突出英語落後等等，其實這就好比走路，一條腿走路，肯定是走不好，也是走不遠的。

　　二、平時學習過程中反映出的問題：

　　1、有的同學基礎差，自信心不足，學習畏畏縮縮，放不開。

　　2、有的學生安於現狀，學習上自我滿足感較強，缺乏進取心，缺乏吃苦精神。

　　3、有的同學驕傲自滿，心浮氣躁，有時僅僅是一知半解就認為自己什麼都聽懂了。

　　4、有的同學學習習慣差，心猿意馬，上課聽講走神。課前不懂預習，課後不會複習，時間耗掉了，成績卻上不來。

　　我希望在大家再次踏上新的征程的時候，要靜下心來，認真總結這次月考，仔細思考，目前，自己的優勢是什麼，劣勢又是什麼?自己為什麼而贏，又輸在哪裡?明確的告訴自己，下一階段的目標是什麼?要找準自己的位置，我目前在哪裡，離自己想要的還有多遠，既要總結成功的經驗，更要總結失敗的教訓，找到自己學習中還存在的問題，採取合適的辦法來解決這些問題，還可以給自己制訂一個短期目標***比如期中考試的目標***，找一個競爭對手，力爭期中考試趕超對手。

　　在此我想對在本次月考中取得優異成績的同學說：別人不明白學習意義的時候你明白了，別人明白的時候你行動了，別人行動的時候你成功了。希望你們既要從容自信更要戒驕戒躁。

　　我要對因失利而氣餒抱怨的同學說：要正視失利，丟掉抱怨，沒有劈不開的柴，只有不鋒利的斧。堅持不懈，繼續努力。

　　我要對因基礎弱而自卑的同學說：天生我材必有用，相信自己，展示自己，記住你不是綠葉，你也可以是紅花，也能燦爛的綻放。

　　我要對學習習慣差的同學說：希望你們進一步明確學習目的，端正學習態度，規範行為習慣。習慣決定著你的成敗，好的學習習慣會讓你終身受益。 2

　　我要對缺乏吃苦精神的同學說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。磨練堅強意志，發揚拼搏精神。有幾分的汗水，就有幾分的收穫。

　　同學們，希望大家在今後的學習中要管住自己的口，不吵吵鬧鬧，只用來勤學好問;要管住自己的手，不打打鬧鬧，只用來多練多做;要管住自己的腦，不胡思亂想，只用來獨立思考。月考以後很快就要進行期中考試，我也希望大家要把握好接下來的這次機會，為自己爭光、為家長爭光、為自己的班級增光。讓你的的名字也出現在優秀生或進步生的名單中。

　　最後我借用吳校長勉勵學生的話來勉勵大家：學習要吃得了辛苦，受得了委屈，耐得住寂寞，經得起誘-惑。

　　謝謝大家，我的講話結束了!

　　4

　　首先，我非常感謝咱們校領導給老師們建立這麼一個交流和鍛鍊的平臺。我在這裡不能說是談經驗，因為在座的老師們很多都是我的老師和工作上的前輩。我在這裡只想談一些心得體會，不妥之處老師們請給予指正。下面我從三個方面談我的感受：

　　一 我要感謝班主任張文彬老師。

　　我們班數學成績這次稍稍領先的原因，包括去年幾次數學考的不錯，這都是與文彬老師嚴格管理分不開的。他對班級的嚴格管理讓我受益非淺。所以我很感謝文彬老師。

　　二 我要感謝34班學生。

　　老師講的再好，學生如果不聽，那麼成績也不會上去。我們班學生很聽話，我講題時他們會認真聽;我佈置練習題時他們會認真做。所以說我要感謝34班學生，我今天只是代表34班學生來做彙報的。

　　三 我淺談一下我平時在教學中的做法：

　　***1***備課要精挑細眩結合我們班學生基礎差的現狀，每節課我只設計一個型別題。這種做法，通過我觀察我發現一多半學生能愉快的完成任務。我認為比起以前我每節課設計好幾個型別題學生們都一知半解來說，現在的一節一個型別題的效果要好的好。

　　***2***作業要細判細評。我每次留的作業，收上來後我會每道題，每一步都會認真判。並且怎麼樣錯了，用的什麼知識點我都會在旁邊給學生用紅筆標出來。一遍判完後讓學生改錯，然後收上來再二次判，檢查學生的錯題是否改正。對於二次判仍然有錯的學生，我會給予講解並讓學生再改，然後我會再進行三次判。也就是一次作業我至少會判2次甚至有時會判3次4次。

　　***3***讓學生舊題新做。每講完一個章節，我會把平時講的例題，做的練習題，先抄到我的筆記本上，然後再抄到黑板上，這樣做學生感覺不到我讓他們做的是舊題，他們還會全身心的去做。我每次這樣做時，總會發現學生掌握不牢固的現象。當我給他們判完再告訴他們這些題在書上的第幾頁時，總有學生髮出驚訝的聲音。同時他們也發現自己的不足。這種做法在我們班很適用。

　　***4***讓學生喜歡自己。課下常對學生問寒問暖，仔細觀察學生生活中的困難，及時給予幫助，讓學生感到我和他們很親近，讓學生打心理喜歡我。我認為當學生喜歡哪個老師的時候，他就會樂於學習這一科，成績自然會好起來。

　　以上就是我對自己平時教學做法的一個小小的總結。不過，我認為每一次考試它都具有一定的偶然性，我這科這一次考好了，並不代表我有多麼優秀，我需要向老師們學習的地方還很多很多。比如，我從海強的課上學到了他對數學課的收放自如;從曉利課上體會到了她在數學課上的幽默風趣等等。每個老師都有我學習的地方。今後，我會盡我所能做的更好，爭取下次月考我不會掉隊。

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　　各位領導，各位老師、初二的全體同學們：

　　下午好!

　　今天我們在這裡召開第一次月考成績總結會，看到那麼多的學生因取得了優秀成績而受到表彰，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。其他的學生也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進步最大的。相信每一名學生都有一顆不服輸的心，對不對?在期中考試的檢閱到來之際，我送給大家三句話：

　　第一句：態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性具體目標的實現都關係到長遠大目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與具體目標相比較。反思自己的目標，並進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢裡走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重視機械的完任務，忽視學習規律的總結和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫!

　　不管什麼考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結自己的不足之處，揚長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。

　　同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試的挑戰吧!最後預祝同學們在考試中考出好成績!