足球運球技術教案設計

General 更新 2024年12月12日

  知道足球運球***外腳背運球***技術的教學如何設計嗎?下面小編給大家介紹關於足球運球技術教案的相關資料,希望對您有所幫助。

  足球運球技術教案

  一、課的構思:

  培養學生自主學練能力是當前體育教學過程中實施《新課標》的需要,也是體現主體性教學的一種現代教學思想。本節課以學生為主,以學生的發展為本,確立健康第一的指導思想。本次課以“運動技能”“社會適應”“運動參與”“心理健康”為主要目標,著重培養學生的創新精神和實踐能力。本次課教學內容是足球運球和足球運球比賽。在教學的過程中,教師先提出問題,讓學生自己尋找解決問題的辦法,培養學生的發現性思維及多樣性思維和自我的創新能力。在動作技能形成過程中,採用了嘗試,啟發,點撥的方法。使學生對新動作有個總體的瞭解,同時根據不同水平,讓學生自主選擇輔助練習,完善技能的不同練習方法,使不同層次的學生都能嚐到成功的樂趣。通運球比賽的遊戲,培養了學生的良好的人際關係及合作精神。

  二 教學過程:

  1. 準備:在課的開始部分,用慢跑和徒手操做熱身運動,在合理運用情景匯入的基礎上,更易激發學生的參與精神。培養高尚的思想品德。

  2. 基本內容:在足球運球的過程中,採用了啟發式教學,讓學生在沒學習運球基礎上敢於嘗試,在實踐中發現問題,解決問題。教師即使點撥,誘導,使學生由過去的被動學習,變成主動思考,自主活動,自主創造,自我管理的活動方式,同時心理也獲得了愉快的體驗。在運球比賽中教師提出要求,通過比賽,提供了自我表現的機會,啟發學生對體育學習的興趣,並在此基礎上提高學生的運球能力。其次,通過運球比賽,提高學生的團結協作精神和競爭能力

  課

  題足球運球***外腳背運球***技術

  教

  學

  目

  標運動目標:通過自主地、趣味性地、和諧的專教法,使學生具有積極參與體育活動的態度和行為,培養學生運動的興趣和愛好。在融洽的教與學的氛圍中去充分發揮主體的創造力和想象力。

  運動技能目標:使學生在形式多樣的練習中學會體育運動的基本技術,提高學生的靈敏協調素質,基本掌握足球運球技術;通過運球比賽,提高學生的團結協作精神和競爭能力。

  身體健康目標:提高學生自學、自練的能力,培養學生的創造力、競爭力及迎新挑戰能力,使他們體驗自主學習與合作學習的樂趣。

  重點1學生學會足球運球技術。

  2培養學生的創造力、競爭力、迎新挑戰能力及自主學習能力

  情境教學內容教師活動學生活動過程目標組織與示圖

  導

  入

  情

  境

  1集合,師生問好

  2課堂常規

  3學生慢跑一圈

  4 徒手操6節

  A 頭部運動

  B 擴胸運動

  C 擺腿運動

  D 正壓腿

  E 膝關節運動

  F 手 踝關節運動

  1宣佈課任務

  2教師叫口令,領操

  1體育委員集合整隊

  2瞭解本課任務

  3積極充分做徒手操

  1給學生一個學習導向

  2讓學生充分活動開,為下面的內容做好充分準備上課隊型

  要求:快 靜 齊

  徒手操隊行

  我學習我成長

  /

  體驗情境外腳揹帶球動作要領:腳觸球的部位和外腳背踢球相同。帶球時,上體要稍前傾,帶球腳的腳尖和髖關節稍向裡轉,膝微屈,腳腕放鬆。在向前邁步將要落地前,用外腳背推撥球的後

  易犯錯誤:A:運球時只是低頭看球。

  B:運球時不是推球或撥球而是擊球,致使球遠離自己而失去控制。1提問:對足球瞭解多少?知道足球運球怎麼做的嗎?有幾種常見的運球。

  2讓學生自己尋找運球的方法。

  3教師示範外腳背運球,同時強調重難點, 誘導學生怎樣才能將球帶得更好,學生分組自主練習,教師巡迴指導

  4老師巡迴時介紹腳弓和正腳背部位帶球1學生積極回答,大膽展現自我

  2學生自主學習及時擔出疑問。

  3學生相互交流好幫差,爭做小老師。

  1在問與答的過程中,縮小與學生間距離感

  2激發學習慾望,拓展學生的知識面,讓學生建立運動的興趣。

  3積極地參與,認真地練習,養成終身的體育意識

  4領悟動作,共同提高

  ***外腳背***

  ***外腳背運球***

  ***正腳背***

  團結才力量

  運球比賽:

  隊員排成4路縱隊。由排頭開始從起點線運球繞過對面標旗,再折回到起點,把球傳給下一個人,然後跑到排尾。先運球

  完的那組為勝。

  1教師說明規定

  2教師指導分組,清點人數

  3決出勝負

  1學生按教師要求分組遊戲

  2學生積極參與相互鼓勁

  3小組之間相互比賽,切磋技藝,勝不嬌敗不餒

  1培養團隊協作精神,養成終身體育的意識

  2提高學生的運球能力

  尾聲/回憶情境

  1小結

  2放鬆

  3整理器材

  4師生再見

  1點評學生本次課的收穫

  2帶學生放鬆

  3師生一起整理器材

  1學生總結自己的收穫

  2和教師一起放鬆

  3值日生器材的整理加深學生記憶回憶情境,達到學習學以致用的目地下課隊型

  要求:快 靜 齊

  場地器材足球10個 田徑場 標旗4個
 

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