小學關於科技的手抄報格式

　　科學技術進步能夠推動經濟、自然和社會的可持續發展。做一份科技手抄報幫助你學習科技知識。小編分享，希望可以幫助大家!

　　小學關於科技的手抄報的圖片欣賞

　　小學關於科技的手抄報圖片1

　　小學關於科技的手抄報圖片2

　　小學關於科技的手抄報圖片3

　　小學關於科技的手抄報圖片4

　　小學關於科技的手抄報圖片5

　　小學關於科技的手抄報的內容：科學家的故事

　　如今，電話走進了千家萬戶，你知道電話是誰發明的嗎?

　　貝爾，就是發明電話的人。他1847年生於英國，年輕時跟父親從事聾啞人的教學工作，曾想製造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機器。

　　1873年，成為美國波士頓大學教授的貝爾，開始研究在同一線路上傳送許多電報的裝置——多工電報，並萌發了利用電流把人的說話聲傳向遠方的念頭，使遠隔千山萬水的人能如同面對面的交談。於是，貝爾開始了電話的研究。

　　那是1875年6月2日，貝爾和他的助手華生分別在兩個房間裡試驗多工電報機，一個偶然發生的事故啟發了貝爾。華生房間裡的電報機上有一個彈簧粘到磁鐵上了，華生拉開彈簧時，彈簧發生了振動。與此同時，貝爾驚奇地發現自己房間裡電報機上的彈簧顫動起來，還發出了聲音，是電流把振動從一個房間傳到另一個房間。貝爾的思路頓時大開，他由此想到：如果人對著一塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動;若在鐵片後面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動勢必在電磁鐵線圈中產生時大時小的電流。這個波動電流沿電線傳向遠處，遠處的類似裝置上不就會發生同樣的振動，發出同樣的聲音嗎?這樣聲音就沿電線傳到遠方去了。這不就是夢寐以求的電話嗎!

　　貝爾和華生按新的設想製成了電話機。在一次實驗中，一滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他直叫喊：“華生先生，我需要你，請到我這裡來!” 這句話由電話機經電線傳到華生的耳朵裡，電話成功了!1876年3月7日，貝爾成為電話發明的專利人。

　　貝爾一生獲得過18種專利，與他人合作獲得12種專利。他設想將電話線埋入地下，或懸架在空中，用它連線到住宅、鄉村、工廠…… 這樣，任何地方都能直接通電話。今天，貝爾的設想早已成為現實。

　　小學關於科技的手抄報的資料：科技宣傳語

　　1*** 生活需要科技，科技改善生活。

　　2*** 大力實施開放型科技發展戰略。

　　3*** 加強科學技術普及，提高市民的科學素質和綜合能力!

　　4*** 加強青少年科技教育，加快培養創新人才!

　　5*** 攀登科技巔峰，探尋文化內涵，展示藝術才華，放飛青春夢想。

　　6*** 全面推進素質教育，鞏固文化藝術教育成果。

　　7*** 科技暢想未來，文化豐富心靈，藝術點綴生活，激情點燃希望。

　　8*** 天文地理奧妙多，奇思妙想樂趣多!

　　9*** 科技帶來快樂，科技帶來夢想!

　　10*** 加強科學技術普及，提高全民的科學素質和綜合能力!