教育局長述廉述職報告範文

　　述職述廉報告一定要與事實相符，切忌吹噓，要講真話，講實話，講心裡話。那麼教育局長的述職報要怎麼寫呢?下面是小編為大家整理的教育局長述廉述職報告範文，歡迎閱讀。

　　篇1

　　我於20xx年3月調任市教育局黨委書記、局長，現將就任以來工作述職如下：

　　一、努力學習，不斷加強思想政治建設。

　　緊密結合新的形勢和任務，著力在學習的深化上下功夫。黨的十六大對教育工作提出了新要求。在學習黨的十六大精神上，自己注重四個結合。一是把學習黨的十六大精神與學習鄧小平理論結合起來，科學地掌握理論科學體系和精神實質。一年來，反覆、系統地學習<<鄧小平文選>>，認真閱讀<<鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論>>，努力在領會鄧小平理論的基本觀點和基本精神的基礎上，把握十六大報告通篇貫穿的創新和發展的思想，對教育在現代化建設中的先導性基礎性和全域性性作用有了更加深刻地認識。二是把學習理論同學習同志的一系列重要講話結合起來。特別是深入學習了同志在北師大校慶上所強調的關於教育創新的思想，牢牢樹立了要發展教育事業，必須要堅持創新的思想，在今後的工作必須把培育教育戰線整體的創新意識、創新辦法、創新動力作為工作的突破口。三是把學習理論同學習各種新知識結合起來，不斷拓寬知識面，努力提高綜合素質和能力。一年來，我認真學習了有關社會主義市場經濟知識、法律知識、教育知識，不斷增強自身的綜合素質。

　　學習的目的是為了更好地適應工作，更好地提高運用科學理論指導工作的水平，更好地提高對教育工作的統領能力。在理論與此實踐的關係上，我注意把握：一是注重從國際國內形勢的變化中，不斷深化對全市教育情況的認識。把學習理論同加深對市情的認識結合起來，我本人認為這是深化學習，指導實踐，理清工作思路的好方法。

　　自黨的十一屆三中全會以來，我市的經濟和社會都取得了長足的發展，教育事業的發展也跨入了快車道。但是用辯證地觀點來看，教育工作在與全市經濟社會的匹配性、貢獻率上還有一定的差距，離十六大報告提出的建立“學習型社會”，構建“終身教育”體系目標還有很大的距離，這就要求我們制定相應的對策和措施，逐步解決存在的困難和問題，為全市經濟和社會的快速發展提供好人才和智力支援。二是注重在深入基層調查研究中，注意理論聯絡實際，研究新情況，解決新問題。把學習理論與調查研究結合起來，我認為是深化學習的一條重要途徑，也是學以致用的具體表現。

　　三是注重從事關全市大局的一些重大實際問題進行深入理論思考，從戰略高度確立工作思路，提高駕馭全域性的領導能力。我始終認為“就教育抓教育”是做不好教育工作的，教育事業的發展必須放在整個時代的背景和全市經濟社會的發展基礎上。作為我們從事教育工作的負責人，很有必要從全市經濟社會發展的要求出發，加快教育事業的發展步伐，不斷提高人民群眾對教育工作的滿意率。

　　二、深入實際，進一步完全理清工作思路

　　到市教育局後，工作性質發生了變化，為儘快熟悉全市教育情況，我始終堅持“跑下去”、“沉下去”，不斷增強對教育工作的理性和感性認識，先後到嵊泗、岱山、定海、普陀等各縣區和市屬各單位、學校就基礎教育、職業教育等各個方面開展調查研究，在此基礎上，完全理清了工作思路：即“堅持質量為本，推進素質教育，走舟山教育可持續發展之路，加快實現教育現代化步伐，實現新跨越”。具體來講，要在深化改革、大膽創新、強化管理、增強活力上下功夫。

　　深化改革，就是要以促進經濟社會發展為目標，在教育體制、辦學機制、整合資源、調整佈局上下功夫，切實建立起適應教育現代化發展的教育體系;大膽創新，就是要敢於破除一切條條框框，解放思想，以“三個代表”重要思想為理論武裝，從“三個有利於”出發，從推進素質教育出發，鼓勵在教育和教學上大膽試，大膽闖;強化管理，就是要加強指導和引導，善於總結經驗，善於及時解決問題，注重質與量的平衡，處理好各方關係，為教育事業的發展保駕護航;增強活力，就是要堅持“兩手抓”，既抓物質文明建設，又抓精神文明建設，既抓教育質量，又抓隊伍建設，建立起優秀人才脫穎而出和破格使用的機制，建立起人才合理流動的機制，加強人的全面素質的提高，增強教育事業的活力。

　　在工作目標上，提出普通教育抓全域性，求優求強;職業教育抓提高、求大求強;成人教育抓拓展、求深求強。在普通教育上，就是要向“四化”邁進，即學前教育全面化、義務教育高標化、高中教育普及化、教育手段現代化;在職業教育上，就是要以整合教育資源為基礎，以強化師資力量為重點，以緊跟經濟社會發展趨勢為方向，以培養學生的適用性為標準，全面提高我市職業教育的整體水平;在成人教育上，就是要從建立學習型社會的要求出發，構築終身教育體系，促進人的素質的全面提高。

　　三、明確目標，全力抓好工作重點

　　1、以構建學校教育質量管理體系為重點，把全面提升教育質量作為第一位工作。近幾年來舟山的教育事業得到了較快的發展，但和周邊地區教育發展相比較、在本市教育更好地適應全市經濟社會的發展等方面，需要進一步冷靜思考。為此，圍繞全面提升教育質量這一主題，我和局領導班子成員一起帶隊在全市範圍內開展了教育質量專題調研，做到下基層、進課堂、聽教師、聽學生，以質量為中心，抓問題、找差距、理思路。同時，開展了“十萬家長評教育活動”和“切實減輕中小學學生過重課業負擔”局長公開辦公會議，廣泛聽取了社會各界、部分人大代表、政協委員的意見和建議。

　　針對當前舟山教育在縣區之間、城鄉之間、學校之間、不同群體之間、各級各類教育之間發展總體上還不平衡，素質教育還沒有實質性推進，教育為舟山經濟服務能力還不強和還不能更好的滿足老百姓的需要這一實際，提出了“堅持質量為本、推進素質教育，走舟山教育可持續發展之路”的工作思路，亮明瞭自己的觀點，明確提出要把全面提升教育質量作為全域性上下當前和今後一段時期的教育工作的中心任務;提出沒有質量的學校是沒有生命力的學校，不抓質量的校長是無能失職的校長，要堅定不移、堅持不懈、堅韌不拔抓質量，在全市上下大力營造一種堅持質量為本，推進素質教育的氛圍，不斷提高教育直接為舟山經濟社會服務的貢獻度，並把構建起具有舟山特色的學校教育全面質量管理體系作為抓手。

　　在這個體系的建設上，我提出了三大內容，即質量的評估體系、質量的考核體系和質量的監督體系，並提出了全面、全體、全新的概念要求。目前，這個學校質量管理體系正在建立過程之中，明年將全面實施，從而把全市的義務教育、普通高中教育、職業教育、成人教育都涵蓋起來，把學校和校長隊伍的考核作為主線抓起來，為整體提高舟山教育的質量打好基礎。

　　2、立足提高教育對地方經濟的貢獻度，大力推動職業教育。按照“十六大”報告中對教育提出的構建“學習型社會”和“終身教育體系”的目標，我認為職業教育在這其中的作用重大。為此，在發展職業教育上，我主要抓好以下幾個方面。一是推進職教管理體制和辦學體制發展，促進職業教育與經濟社會建設的緊密結合。

　　加強了政府統籌和社會參與的力度，支援和鼓勵學校與企事業單位聯合辦學、訂單辦學，學校強強聯合、強弱結對，較好地實現了普職溝通、中高職掛鉤。目前正牽頭組建由舟職技校與浙江金鷹、弘生、揚帆等集團公司共同參與的舟山職業教育集團。二是實質性推進海水養殖、航海、旅遊與舟山“漁、港、景”資源開發密切相關的三大特色專業建設。在招生上，採取按學校分專業劃地域，根據需求結合專業特色，通過免試直升招生等辦法，今年三大專業招生人數達到1914人，規模明顯擴大，而且均拓展了高職層次的教育。三是堅持學歷教育與短期培訓並重以適應社會和企業需求。本人自己親自帶隊，開展了職業教育送教下鄉短期培訓活動。

　　今年，各職校短期培訓人次普遍高於往年，總計在2萬多人，比去年多了一倍。從下半年起，按照整合職業教育資源、做大做強職業教育，不斷提高其對社會和經濟的貢獻度這個工作目標，責成有關科室積極籌劃職業技術教育規劃，從而從根本上改變職業教育的辦學模式和管理體制，進一步推進校企結合、產教結合，教育與培訓的結合。

　　3、投入大量精力，積極籌備航海園區建設工作。從根本上解決舟山漁業勞動力轉移的問題，加快舟山職業教育向高層次、規模化、適用性方向發展，籌建舟山航海教育培訓園區是一項戰略性的工作，也是市委、市政府交給教育局本屆班子的一項重要工作。為此，作為專案的主要負責人，我積極當好市委市政府的參謀，組建工作班子和工程指揮部，帶隊到外地和本地各縣區調研，協調各方面的關係，動員各方面的力量;領導組織了航海教育園區的前期各項準備工作。

　　在市委、市政府的領導下，在各相關部門的通力協作和同志們的共同努力下，克服了種種困難，各項工作進展順利。到目前為止，規劃設計方案會審、土地測量、土地徵用、地質勘測，專案建議書評審、宕渣圍填等工作順利進行，並於12月19日舉行了奠基儀式。同時借用舟山二小校舍，舉辦了航海初中，首期招生400名。該教育園區是集初中、中職、高職教育為一體的寄宿制職業學校及培訓基地;辦學規模96班，全日制學生人數為4020人，培訓部年培訓約2400人次;園區選址在定海臨城新區，總規劃用地985畝，一期建設用地594畝，建築面積88443平方米，總投資2.5億元，計劃於2004年上半年竣工。

　　4、全力以赴，整治規範中小學收費工作。今年，市教育局把整頓和規範教育收費行為作為十項重點工作之一。教育收費工作事關千家萬戶，做好這項工作事關教育系統的形象建設。為此，我本人十分重視。在秋季開學後，本人結合教育質量調研工作組成四組對全市40餘所各級各類學校進行了教育收費情況的檢查。從檢查的情況來看，大多數學校的收費是規範和嚴格的，教育收費公示也得到了認真地執行，但在個別學校中也存在著不規範的情況。

　　對此，我要求檢查組予以嚴肅地指出，責令這些學校進行整改。9月初，省政府糾風辦、省教育廳檢查組對我市中小學收費情況進行了明查暗防，對我市教育系統認真抓好治理中小學亂收費工作給予了充分肯定。從全年來看，全市教育系統先後組成24個檢查組，檢查243所次中小學校，共受理群眾舉報“亂收費”的有113件次，查處違規亂收費總是22件，處理責任者2人，查出違規金額318.24萬元，清退違規收費金額223.78萬元。通過整治，中小學亂收費現象得到了基本制止。

　　5、適應形勢發展，做好機構職能調整和幹部隊伍建設工作。為加強局機關自身建設，加強機關黨的建設，建立了機關黨委，作為統管直屬學校單位、機關各黨支部的職能機構，並專門配備了兩位同志具體抓這項工作。為進一步對教育一處和教育二處的職能進行合理定位，專門對此進行了適當地調整。調整後的學生處主要職能側重於學校團隊建設、安全建設、德育、音、體、美、藝等建設;調整後的教育處主要職能側重於教育管理，即重點是分管各級各類教育、學業管理等。

　　通過調整，既使科室外的職能更加科學，分工更加明確，也方便了群眾辦事。在幹部隊伍建設上，11月中旬起組織幹部考核組對機關幹部、直屬學校單位幹部進行了全面的考察。在做好常規的任職考察外，還就後備幹部的人選專門進行了考察。通過歷時一個半月的考察，發現了一批綜合素質較強、有潛力的後備年輕幹部，為下半年的幹部選拔交流打下基礎。今年新提拔幹部5人，交流7人。在校長隊伍建設上，加大培訓、競聘力度，加大對校長綜合素質的考核力度，加大對校長後備力量的培養。

　　在教師隊伍建設上，建立起競爭開放的教師管理機制，推行了人事代理制度。推廣了市屬定海教師擇優選拔進城和骨幹教師下鄉支教的工作經驗，建立了教師考試進城的新導向，形成了全市骨幹教師由農村向城鎮、由縣區向市區合理流動和有計劃地到縣區、漁農村學校支教的新機制。這其中，本人尤其重視對領導幹部隊伍的建設。因此，以實施“陽光工程”為抓手，強化了對“一把手”的監督管理，並完善了教代會制度，大力推進學校民主建設，發揮好群眾對幹部的監督作用。

　　6、積極發揮作用，抓好黨委班子自身建設。作為局黨委書記，在抓好局黨委自身建設中負有首要責任。在開展黨委自身建設上，主要側重於提高“四種能力”上。一是強化理論武裝，在不斷提高從政治上觀察和處理問題的能力上下功夫。堅持用“三個代表”的要求規範思想和行動，不斷堅定理想信念，要求在中心組學習中端正學風，做到學用結合和知行的統一，把加強學風建設同對工作實際的思考結合起來，有目的有側重地解決問題。

　　二是堅持黨內生活原則，在不斷提高領導班子凝聚力和戰鬥力的能力上下功夫。要班子建設中，我始終本著保持成員之間堅持原則、互相支援的同志關係，樹立立黨為公的思想，帶頭堅持民主集中制，做好批評和自我批評。三是自覺貫徹黨的群眾路線，在不斷提高民主決策和科學決策的能力上下功夫。要求自己和班子成員要站在“三個代表”的高度牢固樹立黨的群眾觀點，充分發揮好群眾的積極性和創造力，依靠群眾的智慧和力量做決策，並不斷拓寬聯絡群眾的渠道，用健全制度來確保決策的科學性。本人堅持局長辦公會議定期向社會各界開放制度，廣納良言，發揮好群策群力的作用。

　　四是全面執行黨的路線方針政策，在不斷提高總攬和駕馭全域性的能力上下功夫。在班子中倡導樹立全域性觀念，正確處理好事關全域性的重大關係，做到謀大事、抓重點，攬大局，用發展的觀點來正確對付前進道路上的問題，鼓勵大膽闖、大膽試。工作中以“兩個年”活動的深入開展為契機，真抓真學真改，在幹部和群眾面前樹立了榜樣作用。今年在市“兩年辦”組織的“萬名群眾評機關部門”活動中，我局的各項建設也得到了群眾的滿意，也名列前茅。

　　四、拒腐防變，不斷加強廉潔自律建設

　　一是加強自身學習，按照“八個堅持、八個反對”的要求，認真對照檢查，發揮好乾淨幹事的榜樣作用。工作中注重以德服人，堅持用“勤政、為民、務實、清正、高效”十字要求自己，在工作中做到主動地找幹部和機關同志談心談話，做到要求別人做到的，自己先做到，用人格力量來服眾，把“待人唯誠、處事唯公”作為自己的信條，堅持以實績來衡量一個人，要求同志“德才兼備”，在系統內努力弘揚正氣。

　　二是認真堅持“黨要管黨”原則，落實好黨風廉政建設責任制。帶頭貫徹落實好一把手負總責，紀委牽頭，各部門協調配合的工作機制，形成一級抓一級，一級帶一級的良性互動工作機制。

　　三是重視制度建設，積極構築拒腐防變的“制度屏障”。本人充分認識到，在抓這項工作，關鍵在於建立起一整套自律、他律相結合的約束機制，注重從源頭上預防和治理腐敗的力度。特別對幹部工作中的選人用人上，要求把監督貫穿於幹部培養、選拔、使用、管理和各個環節，力求監督關口前移，超前防範。工作中，以大力推進教育系統民主政治建設為有力載體，堅持做好政務、校務公開，在公開的範圍、內容等各個方面都不斷拓展。

　　本人在工作中一直認為，之所以有所成績，正是以黨的“十六大”精神為指標，以同志堅持創新的思想為指導，不斷加強調查研究的工作力度，在全面掌握基層情況的前提下跟上時代的步伐，敢於破除一切不符合時代要求的條條框框。在正視成績的同時，本人認為也存在著一些不足，還需更加努力。主要有：一是幹部隊伍按照“四化”要求，仍需加強建設;二是在面向社會開放辦學方面還需做大量的工作;三是在如何更好地體現教育行政部門的服務功能上，雖然出臺了一些措施和制度，但還要加大力度，離群眾對我們的要求還有距離。

　　在今後的工作中，在圍繞這些方面，加強工作的調查研究，在做好事、做實事上多下功夫。要不斷的提高自身的修養，從而更好地履行好舟山市教育局一把手的職責，讓舟山教育事業更好地貼近全市的經濟社會發展，服務好全市的經濟社會的發展。

　　述職人：

　　20xx年xx月xx日

　　篇2

　　20xx年，在區委、區政府的正確領導下，在區人大、區政協的關心支援下，我和班子成員一道帶領全區廣大教育工作者堅持以科學發展觀為指導，以“做學生愛戴的老師、建家長信賴的學校、辦人民滿意教育”為宗旨，突出“促均衡、強隊伍、提質量、創特色、樹形象”工作重點，開拓進取、真抓實幹，全區教育事業實現健康快速發展。現將自己一年來的學習、工作和廉政建設情況彙報如下：

　　一、堅持學以致用，推進教育事業科學發展

　　學習內容上，我堅持重點學習報告、《科學發展觀重要論述摘編》、全國、省、市教育工作會議精神及《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》2010-2020年等黨和國家的方針政策和教育法規條例;認真研讀《中國教育報》《人民教育》《中小學管理》等教育類報刊雜誌，及時瞭解教育發展改革最新動態。學習形式上，我堅持將個人自學與參加組織培訓相結合;堅持參加局黨委民主生活會和機關政治學習;堅持調查研究，學習考察，汲取先進經驗，完成讀書筆記2萬餘字。學習績效上，通過邊工作、邊學習、邊思考，不斷深化對全區教育情況的認識，並對事關全區大局的一些重大實際問題進行深入思考，完成理論文章和調研報告?篇《建家長放心的學校辦人民滿意的教育》《凝心聚力奮發進取努力開創**基礎教育工作新局面》《規範辦學行為加強安全管理》等，從戰略高度確立工作思路，不斷提高駕馭全域性的實踐能力、決策能力和統籌能力，努力提升人民群眾對教育工作的滿意率。

　　二、認真履行職責，推進教育事業跨越發展

　　1.增優質資源，調整教育佈局。

　　圓滿完成區2012年“雙十工程”實事專案——改擴建西羊市幼兒園、區實驗幼兒園工程專案;高效率啟動建設北路小學、柏楊樹街小學、享堂南街小學新建專案建設工程;合理整合區三中、六中;平穩分流柳溪街小學、**坊小學、星火一校等教育資源;高標準完成五一路小學、新建路小學和後小河小學三個“百校興學”工程續建專案並於2012新學年開學前投入使用;以公辦性質接管富力城小區配套小學、幼兒園，命名為**區實驗小學、第一幼兒園，9月1日順利開學。以上一系列以打造優質教育資源為目標的舉措和成效，促進了辦學條件的高位均衡。

　　2.抓規範辦學，嚴格依法治校。

　　我堅持依法治教，不斷加強常規管理，切實規範辦學行為。一方面強化監管力度。與全系統各級8類共61所學校幼兒園簽訂《學校重點工作目標責任書》，全面實施督學責任區制度，對學校進行重點工作目標責任考核和教育工作督導檢查。一方面全方位提升學校管理力度。以《教師廉潔從教八項規定及責任追究辦法》《教育亂收費責任追究辦法》《**區中小學師德師風管理辦法》為準則對全區教師的從教行為進行嚴格約束，認真執行績效考核制度、加強師德師風建設、完善安全體系、聘請師德師風監督員、進行教育教學常規管理檢查、開展校長接待日活動、實施“四評”學生評教師、教師評領導、家長評學校、學校評機關民主評議，不斷提高學校常規管理水平，促進了辦學行為的有序規範。

　　3.抓隊伍建設，打造一流師資。

　　一是將“校長教研員培訓工作”“音體美教師技能培訓比賽”“加強教研室建設”列入局五件實事中。通過推選優秀校長、教學副校長和教研員赴上海掛職培訓，對全區各中小學書記、校長、副校長、教研員進行暑期新課程培訓，組織舉辦音體美教師基本功培訓和比賽，努力提升全系統幹部素質和音體美教師教學水平;在教研科研中心籌備、興建過程中，積極充實教科研隊伍，使專職教研員由17人上升為27人，學科配齊率100%。9月23日，**區教研科研中心順利通過我省對縣級教研室建設的督導評估驗收，**市教育局劃撥10萬元教研科研經費予以獎勵。

　　二是在培訓、送教中增添教師才幹。組織全區中小學幼兒園在崗教師參加教育技術能力遠端培訓、師德培訓;由我區小學8位特級教師牽頭，組成以省學科帶頭人、省骨幹教師、省教學能手和市學科帶頭人、市教學標兵為成員的8個送教團隊，為10所薄弱學校送教共計30次，送教教師達102人次，參訓教師達554人次;組織教研員參加網上新課標培訓、“國培計劃”培訓、述職演講培訓、資料分類培訓;對2012年招聘的178位新教師進行集中培訓和從2012年10月至2013年10月為期1年的跟蹤培訓;進行理化模擬實驗教學軟體應用培訓等。

　　三是在各類教學比賽和觀摩研討活動中提升教師專業水平。成功舉辦全區中小學市教學標兵選拔賽、小學思品、綜合實踐活動、科學學科的課堂教學大賽以及**區“成長杯”課堂教學大賽，並從中選拔優勝者參加國家、省、市課堂教學比賽，屢獲特等獎、一等獎殊榮。在2012年**市首屆中小學教師“成長杯”課堂教學團體賽中，我區獲小學組一等獎，並記“集體一等功”**市有五個單位獲“集體一等功”，三名小學教師獲“個人一等獎”，其中兩人記“個人一等功”**市小學有三人記一等功;獲初中組二等獎。

　　組織全區中小學教師參加省市組織的“名師課堂教學觀摩課”活動、課堂教學觀摩研討活動等，積極強化師資隊伍建設。

　　4.抓素質教育，彰顯學校特色。

　　高度重視德育工作，繼續強化班風、校風建設;小學教育教學質量穩居全市領先地位，初中教學質量穩步提升。積極推進課程改革，規範開設體衛藝、科技、資訊科技課程，認真落實“全國億萬青少年學生陽光體育運動”，組織開展“陽光下成長”**區中小學生文藝匯演、科普“五小”競賽、國學經典誦讀大賽、“理想點亮人生”讀書演講比賽等活動。週三“無作業日”制度為學生留出充足的課外時間，切實培養學生的個性特長。

　　“建立特色學校示範校”是2012年局五件實事之一。在2011年對全區16所學校進行特色學校示範校命名的基礎上，2012年，召開“**區推進建立特色學校示範校工作彙報暨現場展示會”，強化典型的引領和示範作用，命名10所建立特色學校示範校並予以掛牌獎勵，初步形成了特色立校、特色興校、特色強校的學校發展態勢。

　　5.抓統籌發展，完善教育體系。

　　2012年，我們全面超額完成市裡下達的學前教育、義務教育等各項指標。一所新成立、兩所改擴建完成的公辦幼兒園顯著提升了我區幼兒園的品牌形象，擴大了優質教育資源。與此同時，我們把“加強民辦園管理”作為局五件實事之一狠抓落實，健全完善民辦園管理制度，建立民辦幼兒園與公辦幼兒園平等的執行機制，開展送教下園、師德培訓、安全教育、區域活動觀摩等多種形式的培訓，實施星級管理，提高了民辦幼兒園辦園水平，規範了民辦幼兒園辦學秩序。在職業教育方面，投資34.95萬元用於區中等職業技術學校實訓室建設，中職學校在校生免學費覆蓋率達100%，免學費資金按規定落實到位，並圓滿完成市下達的招生任務。以“學習周”“大講堂”“輔導員送教送學進社群”為載體，堅持每月開展全民終身學習大講堂活動，全年開展各類大講堂320場，參與人數達4萬人，推進了社群教育的深入開展。

　　6.抓惠民實事，解民所急所需。

　　按照市、區為人民群眾“辦實事、解難事”活動要求，免費為全區近五萬名中小學學生進行健康體檢;積極開展民辦學校為民“辦實事、解難事”教育幫扶活動，40餘所民辦培訓機構為700多名學生減免學費20餘萬元，安排55所學校開展了150場“2012年全民終身學習活動周”公益課堂進社群活動;組織幼兒園在全區範圍內對幼兒家長進行公益培訓活動交流;進行“互動式電子白板應用”教師全員培訓;共解決外來人員從業子女在我區就讀11631人其中小學9820人，中學1811人。

　　繼續深入開展“訪貧問寒送溫暖”活動，開展志願服務活動144次，為群眾辦實事好事3216件，扶殘助殘捐款100000餘元，“慈善一日捐”166885元。為全區246名貧困大學生辦理了助學貸款，為全區28名貧困大學生提供了家庭經濟困難大學新生入學資助金共計21000元。並繼續認真落實“兩免一補”政策，使全區農村學校學生廣為受益。

　　7.抓德育工作，陶冶師生情操

　　一是以市、區開展的“向人民彙報，請人民評議”、教師節表彰“模範校長”“模範教師”“師德標兵”、為人民群眾“辦實事、解難事”等活動為契機，以全國各地發生的幼兒園“虐童”事件及違反教師職業道德的典型案例為反面教材，緊緊圍繞“愛與責任”這一主題，大力開展師德大討論、師德建設座談會、師德標兵巡迴演講、教師公開承諾、“關愛師生”活動、開門評議等“六大系列活動”，紮實搞好教育行風建設和師德師風集中教育活動，不斷加強德育隊伍建設，全面提升全區教師師德素養和專業水平。