小學四年級語文單元測試題

　　對於學生而言，考場如戰場。想拿下考試這場戰爭，平時就要加強試題的訓練，不斷提高自己。下面是小編為大家整理的，希望對大家有用!

　　一

　　一、看拼音，寫詞語。

　　shēng shū　 mèi lì　 qīng xī　　 hǎi bīn　 màn shān biàn yě

　　***　　　　******　　　　******　　　　******　　　　　******　　　　　　***

　　chāo guò 　jūn yún 　pò suì　　　jiào xùn　　qīng ér yì jǔ

　　***　　　　******　　　　******　　　　******　　　　　******　　　　　　***

　　二、用“√”給加點字選擇正確的讀音。

　　切蘋果***qiē qiè***　鮮為人知***xiān xiǎn***　薄殼***bó　 báo***

　　三、填字成詞。

　　***　　***光***　　***影　　***　　******　　***輒止　　囫圇吞***　　***

　　***　　***根***　　***底　　　天道酬***　　***　　　***　　***能生巧

　　四、根據意思寫成語。

　　1.非常渺小，不值一提。　　　　　　　　　　　　　　***　　　　　　***

　　2.遵守規矩，不敢違反。也指拘守準則，不敢稍作變動　***　　　　　　***

　　3.什麼都知道。　　　　　　　　　　　　　　　　　　***　　　　　　***

　　五、選詞填空。

　　發明 發現

　　1.我攔腰切開蘋果，*** ***裡面蘋果核像顆五角星。

　　2.科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終於在1903年*** ***了飛機。

　　啟示 啟事

　　1.我同桌的鋼筆丟了，他請我幫他寫一則尋物*** ***。

　　2.科學家從蝙蝠身上得到*** ***，發明了雷達。

　　嚴格 嚴厲 嚴肅

　　1.小林犯了錯誤，老師對他進行了*** ***的批評。

　　2.只有*** ***訓練，才能練好基本功。

　　3.清明節掃墓時，同學們的臉上十分*** ***。

　　六、根據課文內容填空。

　　1.什麼是創造力?用《蘋果裡的五角星》中的話來說就是“　”。

　　2.《最佳路徑》告訴我們，法國南部農民賣葡萄時　　的做法使格羅培斯得到啟發，設計出迪斯尼樂園的最佳路徑。

　　3.《人類的“老師”》中的“老師”指 　　 。

　　七、加標點。

　　媽媽笑了笑 說 你們父子倆真有意思 一個怕下雨 一個盼下雨 我好奇地問 這是為什麼呀 你不知道嗎 媽媽說 工程隊最怕下雨了 一下雨

　　工地就不能進行正常施工啦

　　八、閱讀短文，完成練習。

　　找駱駝

　　從前有個商人走失了一隻駱駝。他找了許多地方都沒找到，心裡很著急。這時候，他看見一位老人在前面走，就***走 趕***上去問：“老人家，您看見一隻駱駝了嗎?”

　　老人說：“你問的那隻駱駝是不是左腳有點跛***bǒ***?”

　　“是的。”

　　“是不是左邊馱著蜜，右邊馱著米?”

　　“不錯”

　　“是不是缺了一顆牙齒?”

　　“對極了!您看見它往哪兒去了?”

　　老人說：“那我可不知道。”

　　商人忿忿地說：“別哄我了，一定是你把我的駱駝藏起來了。要不，你怎麼

　　會知道得這樣***詳細 　仔細***!”

　　老人不緊不慢地說：“幹嗎生氣呢，聽我說嘛。剛才我看見路邊有駱駝的腳印， 　　 深， 淺，就知道駱駝的左腳有點破。我又看見路的左邊有一些 　　 ，路的右邊有一些 ，我想駱駝馱的一定是這兩樣東西。我還看見駱駝啃過的樹葉上留下了牙齒印，所以知道它 。至於駱駝究竟往***那兒 哪兒***去了，應該順著它的 去找。”

　　商人聽了，照著老人的指點一路找去，***果然　 居然***找到了走失的駱駝。

　　1. 讀文章，把括號裡不合適的字詞劃去。

　　2. 聯絡上下文想一想，把文中老人說的話補充完整。

　　3. 把文中畫線的句子改成被字句，寫在下面。

　　4.文中的老人具有怎樣的品質呢?從下列答案中用“√”選出一個最確切的。

　　***1***充滿智慧，樂於助人。 *** ***

　　***2***觀察仔細，善於分析。 *** ***

　　***3***具有豐富的生活經驗。 *** ***

　　5.商人找到駱駝後會怎麼想呢?請發揮想象，用一兩句話寫一寫。

　　九、習作。

　　根據下面提供的內容寫一段對話，看自己能寫出幾種對話形式。丁丁和媽媽上公園玩，他偷摘了兩朵含苞欲放的紅玫瑰。經媽媽批評後，他主動走向管理處的張叔叔承認錯誤。張叔叔不但沒有懲罰他，還說他知錯能改，是個好孩子

　　二

　　一、默寫《江南春》或《春日偶成》，要求字跡清楚端正，佈局合理美觀。

　　二、看拼音寫詞語。

　　míng mèi hé xù zhèng zhòng hén jì zhǎng wò guī lǜ

　　*** *** *** *** *** ****** *** *** ***

　　qǐng kè yuán yùn tōu xián làn màn piān piān qǐ wǔ

　　*** *** *** *** *** ****** *** *** ***

　　三、加偏旁成字並組詞。

　　*** *** *** *** *** ***

　　京 肖 反

　　*** *** *** *** *** ***

　　四、選擇合適的關聯詞語填空。

　　因為……所以…… 雖然……但是……

　　如果……就…… 不但……而且……

　　1.燕子*** ***外形俊俏，*** ***飛行的姿態也很優美。

　　2.*** ***竺爺爺常年精確觀察，*** ***掌握了氣候變化的規律。

　　3.*** ***我們每人多栽一棵樹，大地*** ***多增添一片新綠。

　　五、按要求寫成語。

　　描寫春天的： 、 、 、

　　描寫山水的： 、 、 、

　　五、根據課文內容填空並答題。

　　1. ， ， ， ……到處迴盪著紅領巾的歡聲笑語，伴隨金色童年的是 。

　　這裡的“紅領巾”是指 ，這段話表現了　的心情。

　　2.二三月間，微風輕輕地 著，毛毛細雨從天上 下來。千萬條柔柳 了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，都像 聚攏來，形成了 的春天。小燕子從南方 ，為春光增添了許多 。

　　從所填詞語你體會到什麼?

　　六、學習例句的寫法，把句子寫生動。

　　例：春天正微笑著向我們走來。

　　1.春天到了，油菜花開了。

　　2.田野上布穀鳥正咕咕地叫著。

　　3.太陽升起來了，新的一天開始了。

　　七、閱讀詩文，完成練習。

　　***一***

　　公園的風景真美啊!遠處，青山疊翠，連綿起伏。近處，水平如鏡的湖面倒映著青山。忽然，一陣微風吹過，平靜的湖面立刻泛起了片片魚鱗似的波紋。天上，有幾隻小鳥飛快地掠過，落到湖岸邊的小樹林中，唱起了歡樂的歌。草坪上，五顏六色的小花點綴著如茵的綠草，好像　。湖對岸，翠柳成陰，柳絲像　　，在微風中飄蕩。

　　1.這段話主要寫了 ，按 的順序，依次描寫了 等景物。

　　2.發揮合理想象，把文中的句子寫完整。

　　***二***初 春

　　誰也不曾留心，

　　春天已悄悄來到。

　　昨夜，春天伸出一雙小手，

　　撕去小河白淨的封條。

　　誰也不曾留心，

　　春天已悄悄來到。

　　昨夜，蛋殼裡跳出一隻小雛雞，

　　唧唧叫著，吹著春天的小號。

　　誰也不曾留心，

　　春天已悄悄來到。

　　誰也不曾留心，

　　春天已悄悄來到。

　　春天聽說比我們還小，

　　春天赤著小腳在大地上奔跑。

　　只有露珠給它拍了一張小照，

　　瞧吧，春天在小小的露珠裡微笑。

　　1.在這首詩中，作者把春天當 來寫，使我們感到十分生動。

　　2.請你當一回小詩人，仿照第一、二自然段，把第三、四自然段補寫完整。