走進陽光的作文

　　選擇走進陽光，便是選擇了一種生活態度。下面一起和小編欣賞一下關於吧！

　　走進陽光範文篇一：

　　這是一個漆黑的世界，沒有快樂，沒有夥伴，沒有陽光，有的只是眼前的漆黑，望不到頭的漆黑，一個孩子在這個漆黑的世界裡蹲著，身上綻放著微弱的白光，他的淚珠在這微弱的白光下閃爍著，他的臉上寫滿了孤獨和恐懼。他的嘴在動著，好像是在哭喊，但是沒有聲音，無奈，他只好低下頭，一個人讓眼淚默默地流。著便是我之前的內心世界，那時，我一直將這個小孩囚禁在我那漆黑的世界。

　　那天，很冷，空氣裡飄著寒氣，毛毛細雨在天空隨寒風起舞，很美。我坐在窗前，欣賞著這我才適應的環境—細雨隨風飄的世界。

　　我不知道有多久了，我只知道，時間過地很快，但窗前的細雨像是迷戀上了我一樣，一直在窗前，不曾離去。日久生情，我似乎也迷戀上了窗前的細雨。

　　每天早上起來，我都要拉開窗簾，同窗前的細雨請早，它也很熱情。不知不覺中我已經迷戀上了它。

　　一個月似乎已經過去了，我同著窗前的細雨已經相處了一個多月了吧。我望著它笑，以為它會一直陪著我，在這窗前……

　　那天，同樣的早晨，細雨仍在窗前陪著我。時間過的真的好快，它趁我埋頭看書時，悄悄地從我的書中溜走。我沒曾想過，那天細雨會不辭而別。

　　那天，異樣的中文，一束陽光透過窗戶射進我的房間，接著，越來越多，我感到我的瞳孔在無節制地收縮，書被陽光照得反光，我望向窗外，細雨已經不見了蹤影，只有被陽光裝飾的世界。

　　房間裡，被陽光照的暖洋洋的，還反著光。

　　如今，這是一個光亮的世界，沒有寒冷，沒有孤獨，沒有漆黑，有的只是眼前美麗的景色，充滿歡樂，幸福的景色。之前被我囚禁在我內心漆黑世界的小孩在那一刻看到了陽光，聽到了聲音，在那一刻，他開始朝著陽光跑去，直到跑出我那漆黑的內心，從那一刻起，他告別了孤獨，因為他有了夥伴;從那一刻起，他不再流淚，因為他找到了快樂;從那一刻起，我也解放了我自己。

　　內心的黑暗，一直存在，同樣，內心的陽光也在照耀著，至於我們能否看到，只是我們內心的選擇。告別漆黑的內心世界，步入陽光的聖堂，便可以笑對人生。

　　走進陽光範文篇二：

　　烈火燒過青草痕，陽光下，看看又是，一年春風，那些磨礪早已過去。

　　因為走過很多段路，而學會了感慨是非曲折。記得冬季時，冰凍三尺的寒冷，凍死過乞馬，凍死了無數株期待再活一季的植物，寒冷凍滅了那麼多的希望，那麼多的夢想，而春天來了，綠了江南岸的風把哈爾濱的江凍轟然拂倒。這是光與熱的力量，這是陽光的力量。

　　因為跌倒畏懼疼痛，而學會佯裝苦楚，學會儲存慘烈的記憶，甚至拒絕爬起，拒絕路人的好意。就像曾經失敗，於是逃避應有的各種努力與堅持，那是記憶的一小段背景，其實走進陽光之後就會發現，其實它什麼都算不上，無論是誰，我們總是而朝光亮，那些陰影全是由腳踩過後留下的記憶。這是我們留給生命的印記。這是光的力量與偉大，也是陽光給予我們的恩惠，帶著無數憧憬及前行的希望。

　　子在川上曰：逝者如斯失，不捨晝夜。也許我們是因為時光易逝而懼怕衰老。當草與花朵向著陽光生長，樹木挺起腰桿面向陽光汲取養分，陽光就是它們生長的不竭動力。因為，時光逝去留給我們的不僅僅是衰敗與蒼老，它更像一位魔術師，帶給我增長的閱歷與碩果累累。我們所懷念的稚嫩與年輕都被塵封進泥土，以向上的姿態開出一個花季。向著陽光努力地生存是一種態度，不畏懼困鈍與苦楚的態度是一種歷煉，“千磨萬擊還堅勁”的韌性。走進陽光它是積極向上，樂觀自信的心態，不怕背後陰影的黑暗而更愛光亮純粹的眼前。

　　陽光光芒萬丈，也還會把夜晚留給月光。走進陽光，我們更習得它寬容博大的胸懷，它更像父親，春天的柔和是細緻的關懷;夏日的驕烈是狂野的斥責;秋日的高爽是生命的擷拾;冬日的冷寂凜冽是精心的考驗，真誠的磨礪。儘管有黑暗尾隨在身後，但似乎我們得到的更多：是鍥而不捨的堅持也是崇尚生命樂觀向上的品質。

　　走在經歷烈火焚燒的焦黑的草地上，我驚歎於陽光下仍有嫩綠的生命綻開新芳。走進陽光，反而讓純樸的生命力更受關注。

　　就是這樣，烈火燒過的青草痕在陽光下更為耀眼奪目。它敢於直視黑暗，才敢於走進陽光。走進陽光，萬物更充滿生機。

　　走進陽光範文篇三：

　　在我家那邊有一所學校，叫陽光中學。2007年我進入這所學校，據瞭解，該校1940年建校，1941年開始招生，1941年6月該校已有200多名學生，1944年第一屆學生畢業，畢業後有一部分人蔘加了中國共產黨，而另外的一部分人後來也因各種原因也參加了共產黨。直到1949年1月22日，該校第一屆學生全部犧牲，成了人民的英雄。

　　20世紀初，我進入陽光中學，成為第45屆學生，由於國家政策好，我的學費減了很多，家裡的負擔也隨國家政策優秀上升而下降，可以說是成了反比例函式。

　　時光如梭，一轉眼就三年，在陽光中學的這三年間升學會了很多做人的道理。對比第一屆學生使我明白了：人生自古誰無死，留取丹心照漢青;這句話的內函，使我更加堅信我以後去當兵也一定要光榮犧牲才罷休。

　　陽光中學不但歷史光榮，而且老師的教育也是很好的;2000年，有一位神祕的老師到本校教書，她一直奮鬥，終於在2007年2月21日獲得了優秀教師稱號，這使她在家高興地笑了三天三夜，到了第四天上午10點鐘，她終於來教我們上課了，她進教室時，嘴巴還在不停地笑，且眼圈黑得像熊貓，眼睛腫得像魚泡眼。

　　陽光中學的環境更是不得了，我記得我第一次進來時，我以為我進了地下森林了呢!因為校園內各種花草樹木、各種史前植物、各種史前小動物，這裡面樣樣具有，而且裡面還有美麗的小鳥、野生的動物;游泳池裡還有各種水草和淡水魚;因此，該校還獲得了：野生動植物校園：、：考古必選地：、：燒烤材料園：等光榮稱號。至於其他的我在這也不詳細概括了。但是，我還要告訴你們本校的口號：陽光中學、自然的中學，是你出家旅行的必選地，是你野外燒烤的必選地、是你孩子必選的學校，耶!

　　記住我的話：走進陽光中學，你會不一般，你會高興你選擇了正確的學校，你一定會感到你已經不同於以前的你了，你會感到你很不一般。

　　走進陽光範文篇四：

　　選擇走進陽光，便是選擇了一種生活態度。

　　喜愛陽光的人，總是義無返顧地踏入陽光照耀的土地。陽光給予這些對他滿懷炙熱之愛的人閃耀的光輝，卻同時在他們身後塗下鮮明的黑影。然而愛陽光的人從來不懼怕這些。他們自從下決心擁抱陽光那一刻起，就已然放下了對黑影的懼怕，熱烈而奔放地向著陽光跑去，用陽光的燦爛為自己奏響生命熾熱而輝煌的進行曲。他們樂於投身知識的海洋，全然不理會別人眼中“無知“的標籤。他們勤學好問，刻苦鑽研，動人的文章詩篇是送人起航的威風，神奇的公式定理是手中緊窩的船槳。他們在茫茫海洋中不知疲倦地前進，為了追尋這海上最燦爛的霞光。縱然有時迷失了方向，有時遭遇了怒吼的風暴，終也鍥而不捨，一如既往。當黎明的第一束陽光穿透雲層，向他們投以微笑，他們迸發出了最為燦爛輝煌的知識之光。他們樂於敞開心靈的懷抱，向他人伸出友愛的雙手，不懼怕讓他人看到自己身上的並不美麗的斑點。他們用熱情感染著他人，用善良滋潤著他人，用行動幫助著他人。他們以至真至純的性情打動了身邊的人，乃至國家的人，世界的人。

　　人們樂於接受他，信任他並讚揚他。縱使他的確是有些不惹人愛的斑點，卻因為真實而更顯得彌足珍貴。他們身上，綻開了最為純潔美麗的心靈之花。他們甘於挑起推動歷史前行的重擔，不管在別人眼中，他們是如何的弱不禁風或是自命不凡，異想天開。他們以國家之任為己任，為國家人民之幸福而奮鬥終生。他們的傳奇似的奮鬥歷程，一筆筆地構成歷史的恢弘，不朽的篇章。雖然難免有用錯了地方的力氣，有迷失了方向的經歷，卻仍不掩他們身上那明亮異常的光彩。歷史記錄了他們，人們記住了他們。他們身上，刻下了最為凝重渾厚的歷史之印。

　　而那些從一開始便逃避了陽光，蜷縮在安全角落裡的人呢他們也許從來不被認為無知，卻也終究只是在知識的寶藏身邊打轉;他們也許從來不被人看到性格的缺陷，卻也永遠都處於人群的邊緣;他們也許從來不必經歷大起大落的風浪，卻也終究碌碌無為，平庸一生。他們懼怕陽光的熱量，卻也忘記了陽光帶來的輝煌。他們不願面對陽光下身後的黑影，也就失去了要奮勇向前的動力。他們把自己鎖在那個黑暗而安全的小天地裡度日。直到被遺忘，化做塵土。可這並不是他們所滿心希望的那樣。他們同樣也渴求著輝煌。只有選擇擁抱陽光的人，才有資格去享受陽光給予的輝煌。所以，邁開步伐，走進陽光吧。