高考語文閱讀訓練及參考答案

　　閱讀試題是高考語文測試的重要組成部分，隨著社會發展對學生閱讀能力要求的提高，閱讀在高考語文試卷中的比重加大，需要考生重視閱讀能力的訓練。下面小編為大家帶來，供大家提升訓練。

　　高考語文閱讀訓練原文：

　　母親去世十年後的那個清明節，我和父親還有弟弟回到了久別的故鄉，也就是那座小縣城，去尋她的墳。

　　母親去得突然，四十出頭，便倒在她和父親所在的造紙廠的車間裡。那天是4月15日，還有兩個來月，我就要參加高考。父親猶豫再三，還是告訴了我。父親指著飯桌上一個黑漆漆的骨灰盒，對我和弟弟說，你媽在裡頭。說完，看也不看我們，扭頭出去，一屁股坐在家的門檻上，默默地抽菸，任憑我和弟弟在他身後哭得死來活去。

　　母親的墳，說墳也不是墳。我們全家，除了造紙廠分發的兩間低矮潮溼的平房，便上無片瓦，下無寸地。母親葬在哪裡，還真是個問題。父親袖著手在外面尋摸了一天，回來等天黑嚴實了，重新領著我和弟弟出了門。黑乎乎的山道上，沒有月亮，也沒有星星，父親扛著鐵鍬，打著手電筒螢火蟲般地在前面引路，我懷裡捧著母親的骨灰盒跟在他身後，再後面是緊緊拽著我衣角的弟弟。我們三人做賊一樣，躡手躡腳，悄然上了縣城西郊的觀音山。觀音山是一座孤山，樹木葳蕤，山雖不高，卻能俯視整個縣城。從觀音山的北面上山，是一條人跡罕至的山路，翻過山頂，到了南面的半山腰，衍生出一個岔路口，往左是回縣城，往右是去造紙廠的一條小路。父親在岔路口站立了一會兒，帶領我們往左走了下去。走了兩百步，父親指了指路邊，嘆了口氣，說，就這裡吧。

　　一個小時後，母親的骨灰盒，被我們安葬在一個小土包下面。父親生怕別人發現，特意弄了一些草皮蓋在新土上，還移栽了兩棵小樹侍立兩旁作為記號。臨下山時，我們三人站在母親的墳前，望著山腳下的一城燈火，神情漠然，彼此不知道該說些什麼。最後，父親指著遙遠的南方，說，這樣也好，以後你媽每天都可以看見我們了。

　　如父親所願，我總算為他爭了口氣，被南方一所大學錄取了。父親也因為母親的早逝而驚憂萬分，執意要離開造紙廠這個汙染嚴重的傷心之地，帶著弟弟南下去打工。也就是說，我們全家搬離了這座縣城，從此故鄉變異鄉。走的那天，父親獨自去母親的墳前坐了半晌，返回時，又深情凝望著曾經生他養他的小縣城，良久，良久……。我感覺他一下子蒼老了許多。望著魂不守舍的父親，我裝著沒心沒肺的樣子，把鎖匙交還給單位上來接管的人，對父親說，走吧，此地不留爺，自有留爺處，天下之大，何愁沒有家!

　　母親的離去，對於我們這樣一個家庭來說，是巨大的災難和難以言說的悲慟。十年間，我們三人聚在一起，從不敢談起母親，甚至連她的照片也刻意地藏了起來。就像一個難以癒合的傷疤，夜夜隱隱作痛，卻被我們不約而同地捂了個嚴嚴實實，誰也不願意去揭開它。是的，如果不是因為父親剛剛被醫院查出肝癌晚期，沒人會主動提出去尋她的墳。

　　可是，墳沒有了。我們回到縣城是日暮時分，和上次一樣，沿著觀音山北面的那條山路上了山，翻過山頂，等來到山南面的那個岔路口時，不由驚呆了。岔路口的右邊，依舊是樹木蔥蘢，依舊是那條羊腸小道蜿蜒而下，依舊是造紙廠五顏六色的汙水在山腳下的小河裡肆意流淌。岔路口的左邊，別說兩百步，就在不到一百步的地方，那條拐下去的小山路硬生生地被一圈圍牆砍成了斷頭路。圍牆裡面，攪拌機轟鳴，工人們緊張忙碌，一棟棟別墅在一堆堆凌亂的鋼筋水泥中張牙舞爪。父親驚得張了張口，想說什麼卻說不出來，最後一隻手捂住心口，渾身抽搐，痛苦地蹲了下去。我和弟弟頓時醒悟過來，忙跑過去一把攙住他喊，爸，爸，您怎麼啦?

　　好一會兒，父親才緩過一口氣來，手指著圍牆裡面，抽泣著說，你媽的墳……

　　我媽的墳……我腦海裡高速運轉著，惶然四處張望。突然，我指著岔路口的右邊，急中生智地說，我媽的墳不是在那裡嗎?您，您記錯了呢。

　　我怎麼可能記錯?父親抹了抹眼淚，驚訝地問。我朝弟弟使了個眼色，弟弟立馬反應過來，忙在一邊附和道，您肯定是記糊塗了，我和哥哥明明都記得是在右邊。你那晚不是還說，右邊好，男左女右，葬在右邊，你媽就可以守住我們在造紙廠的那個家了。

　　是嗎，我有這樣說過?父親將信將疑地問。我和弟弟猛點頭。父親猶豫了一下，便朝岔路口的右邊望了望。

　　岔路口的右邊，大概是兩百步的地方，有一棵大樹矗立在路邊。大樹枝繁葉茂，樹幹筆直粗壯，高聳入雲。父親疾步走了過去，踮起腳尖，一把抱住大樹，將臉親暱地貼在樹幹上，嘴裡喃喃自語，彷彿在傾訴什麼。

　　那一刻，我知道，他和我一樣在憂慮：父親沒幾天活頭了，他老人家走後，該何處安息?

　　高考語文閱讀訓練題目：

　　1.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是***5分******　　***

　　A.小說開頭寫“我和父親還有弟弟回到了久別的故鄉，也就是那座小縣城，去尋她的墳”，是為引出下文對“母親的墳”的有關回憶做鋪墊。

　　B.“父親猶豫再三，還是告訴了我”一句，反映出“父親”的複雜心理：既不想因“母親”的去世影響到即將高考的“我”，又不得不告訴“我”實情。

　　C.小說寫“黑乎乎的山道上，沒有月亮，也沒有星星”，與“山腳下的一城燈火”形成鮮明對照，渲染淒涼氣氛，表明“父親”嚮往光明。

　　D.“我們”三人聚在一起，從不敢談起“母親”，甚至連她的照片也刻意地藏了起來，是因為不願意觸及“母親”去世這一巨大的災難和悲慟。

　　E.小說寫“我”急中生智，用謊言告訴“父親”說“母親”的墳是在岔路口的右邊，反映出“我”對“父親”的擔心，而事實上“父親”卻早已知道了真相。

　　2.小說用大量篇幅寫到了“母親的墳”，請簡要梳理與“母親的墳”有關的情節。***6分***

　　答：

　　3.小說中的“父親”是個怎樣的人物形象?請簡要概括和分析。***6分***

　　答：

　　4.小說為什麼要以“好大一棵樹”為題?請簡要探究其用意。***8分***

　　答：

　　高考語文閱讀訓練參考答案：

　　1.BD　[A項“為引出下文對‘母親的墳’的有關回憶做鋪墊”概括不夠準確，還為引出對“母親”以及造紙廠的嚴重汙染等的回憶做鋪墊。C項說“表明‘父親’嚮往光明”牽強附會，也於文無據。E項說“事實上‘父親’卻早已知道了真相”錯，原文中“父親將信將疑地問”一句，表明“父親”並沒有“早已知道了真相”。]

　　2.清明節“我”和“父親”及“弟弟”回故鄉尋找“母親的墳”——回憶中“父親”領著“我”和“弟弟”找“母親的墳”址併為“母親”做“墳”——在山南岔路口左邊，“父親”猜想或意識到“圍牆裡面”的建築施工會毀掉“母親的墳”。

　　3.①深愛妻子：安葬妻子的骨灰盒後，生怕被別人發現，特意弄一些草皮蓋在新土上，還移栽了兩棵小樹作為記號;走的那天，獨自到妻子的墳前坐了半晌;為妻子的墳會因建築施工毀掉而痛心。②飽經憂患：因妻子的早逝而驚憂萬分，執意要離開造紙廠這個汙染嚴重的傷心之地，帶著孩子南下打工，且長期不敢回家鄉;身患癌症，擔心自己死後沒有安息之處。③故土難離：儘管是執意要離開汙染嚴重的造紙廠，但走的那天，卻好長時間深情凝望著曾經生他養他的故鄉——小縣城。④渴望環保：他“一把抱住”一棵大樹，“將臉親暱地貼在樹幹上，嘴裡喃喃自語”，渴望大樹不要被汙染、被毀掉，而應得到保護，永遠枝繁葉茂。

　　4.①“好大一棵樹”給人以美好的聯想和憧憬，以“好大一棵樹”為題，意在引發讀者的審美情趣，調動讀者的閱讀興趣。②小說的結尾部分寫到“好大一棵樹”，如“有一棵大樹矗立在路邊。大樹枝繁葉茂”等，以“好大一棵樹”為題，意在使小說首尾呼應，結構嚴謹，渾然一體。③“好大一棵樹”與“造紙廠五顏六色的汙水在山腳下的小河裡肆意流淌”“一棟棟別墅在一堆堆凌亂的鋼筋水泥中張牙舞爪”的環境形成鮮明的對照，以“好大一棵樹”為題，意在揭示美好的自然環境遭到人為汙染、破壞的嚴酷現實。④“好大一棵樹”寄託著人們對美好的生存、生活環境的嚮往之情，希望美好的自然環境免遭破壞，得到保護，以免將來無安息之地的強烈願望;以“好大一棵樹”為題，意在彰顯小說的主題。