關於學習國旗下講話稿3篇

General 更新 2024年12月23日

  學習猶如登山,有的人則注重最終目標,有的人則注重前進的過程,不論哪種,都有其各自豐富的內涵,無孰優劣孰之分,只要你覺得適合即可。本週以學習為主題作國旗下講話,本文是小編為大家整理的關於學習的國旗下講話稿,僅供參考。

  關於學習國旗下講話稿篇一:

  尊敬的老師們、親愛的同學們,大家上午好!我是來自六***二***班的王佳同學,我們班的班主任是劉建軍老師。今天我國旗下講話的題目是:《學會學習,努力學習》。

  中國人有一句話:活到老,學到老。美國未來學家指出:“未來的文盲不再是不識字的人,而是沒有學會怎樣學習的人”。學會學習是每一個人都要面對的,它是開啟終身學習之門的鑰匙。那麼,我們怎樣才能“學會學習”呢?

  首先要牢記:我們為什麼要學習。

  我們為什麼要學習呢?有人會說,這很簡單。因為我是學生,我到學校來就是為了學習。是呀,我們這樣的年齡不讀書幹什麼呢?只要你是學生都要學習。那麼,學習幹什麼?用一句老話講:子不學,非所宜,幼不學,老何為。通俗的說:為終生髮展學習。學習看上去是為了眼前的事情,實際上,學習是面向明天的,面向未來的。

  其次要思考:我們如何學習。

  最好的學習就是自主的學習。所謂“自主學習”就是自己主動地學習,自己有主見地學習。古往今來,學生都是學習的主人,學習要靠自己的艱苦努力才能取得好的成績。 “授人以魚不如授人以漁”,意思是說,給人家魚吃,還不如教會人家捕魚的方法。一條魚能解決一時之需要,卻不能解除長久的困難,如果想永遠有魚吃,那就要學會捕魚的方法。這就告誡我們:掌握方法比知識本身要重要。

  同學們圍繞學習這個中心,可以將課堂分設為五個步驟:

  一是自己定出學習目標,提出問題;二是學會緊扣課本、圍繞目標自主學習,嘗試解決問題;三是小組合作,基本解決問題;四是展示點撥,全面解決問題;五是鞏固提升,達成目標。

  這種學習模式,核心就是要培養同學們自主學習的意識和能力。積極地預習和複習,積極思考和討論,積極作業和實踐。在“培養有學習能力”的育人目標的導向下,你一定能夠學有所成。

  第三要關注:我們怎樣學習最有效。

  所謂學會學習,在某種意義上就是掌握科學的學習方法。科學的學習方法很多,如:巧妙安排時間,科學運用大腦,循序漸進,科學記憶,理論聯絡實際等等。這裡向同學們簡要推薦與學習密切相關的“學習金字塔”。不同的學習方法所獲得的知識在24小時之內的保留程度是不一樣的:

  聽講法——5%;閱讀法——10%;視聽法——20%;示範法——30%;討論法——50%;練習法——75%;而***學生與學生***互助式自主學習法——95%。

  同學們,只有樹立了美好的的奮鬥目標,做學習的主人,掌握了科學的學習方法,鍥而不捨,奮勇向前,我們取得好成績,博得好人生,讓我們一起

  學會學習、努力學習吧!

  我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

  關於學習國旗下講話稿篇二:

  尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好。今天我演講的題目是:請把夢想放在你的肩上。

  時光匆匆流轉,2015年就要過去了。在時光的打磨下,每一個人都會有著或多或少的變化,日漸成熟剛毅的臉龐,日漸匆忙堅定的腳步,日漸堅強勇敢的內心;一路走來,撒落的會有辛勤的汗水,也會有不屈的淚水,它們會澆灌那深埋心底的種子,在荊棘中開出芬芳的花朵。

  在我眼前,會經常浮現往屆學生的影子,他們從一個個稚嫩的孩童,嘻嘻笑笑,從這兒邁進校門,用新奇而清澈的眼睛打量著一中,曾經夢想中的校園;他們又都成長為獨立自主的成人,寬厚的脊背像一座座沉穩的山,他們相約而去,從這兒邁出校門,壯懷激烈,奔赴新的夢想。他們的影子有時會和現在的你們面容重疊,這讓我看到,時光之河長流不息,夢想之路從不停歇。

  我現在的學生正處高三,再過五個月,他們也會踏上前程,去追尋更高遠的夢想。我相信,他們會像歷屆學長們一樣,在這兒留下魚躍成龍的姿態,留下一段段光榮的追夢之路。在此,我想把和學生們關於夢想的交流與大家一起分享。

  高一時,我曾對他們說:念念不忘,必有迴響。莎士比亞曾說:人,因夢想而偉大。每一位學生在高一開學後,都會在關於夢想的主題班會中思考自己的未來。當你鄭重的寫上你的大學夢、人生夢,你認為那會成為現實嗎?那麼現在你還能清楚的記得當時的答案嗎?你還有足夠的信心嗎?同學們,當我們在追夢的道路上一步一步走遠了,還能想起當初為什麼而出發嗎?當我們在實現並超越自我的道路上一點一點走累了,還能想起將來為什麼要走下去嗎?人生中有很多事情,但是,又有哪一件比夢想的實現更重要呢?同學們,讓夢想去引領你的腳步吧,它會像銅鼓帶領你穿越迷霧,沐浴陽光,即使風塵僕僕,走來依然是一個英雄;讓夢想去引導你的抉擇吧,做你應該做的,而非單純喜歡做的,去相信不屈不撓的努力,相信未來,並且創造未來。同學們,請握住你的夢想,念念不忘,它會一直用無聲的召喚,渴求你無畏的腳步。

  高二時,我告訴他們:不忘初心,方得始終。因挫折與失意會很容易消磨掉人的志氣。但巴頓將軍說:一個人的成功,不是看他站立巔峰的高度,而是跌入谷底的反彈力。那反彈力會讓你擁有超凡的意志,會讓你聚積更大的能量。我相信“平生多磨礪,男兒自橫行”。飽經磨礪,方生血性;飽經磨礪,方生傲骨;飽經磨礪,方為成人。也正因磨礪,才能讓自我實現不斷超越,從現實走進夢想。豐子愷有句題畫詩:“嚴霜烈日皆經過,次第春風到草廬”正是此理。同學們,不念過往,不懼將來,給夢想以生根的土壤,給星星以啟明的時間,讓初心穿透朦朧的晨光,重現光明。

  高三時,我告誡他們:但盡人事,莫問前程。盡人事,要盡心去謀劃,盡力去落實。高三的學習要謙卑的彎下身子,正視問題,正視自己。《學記》有言:人之學也,或失則多,或失則寡,或失則易,或失則止。意指:有些學生的失敗是貪多務得;有些學生的失敗是所學過少,孤陋寡聞;有些學生的缺點是淺嘗輒止,一知半解,不求甚解;有些學生的缺點是畏難而退,半途而廢。多、寡、易、止,你屬哪一類?學習還要把握細節,還要遵守規範,如此等等。當一切規劃有序,落實到位,當你甘心付出,平靜淡泊,梅花自開,暗香自來。

  同學們,我們現在所站的這兒,是夢想開始的地方,也是夢想生長的地方。這兒見證著夢想,這兒也必將成就夢想。 “一切的現在都孕育著未來,一切未來都生長於它的昨天”,讓我們勇於立志,敢於追夢,甘於付出。同學們,年將弱冠非童子,學不成名豈丈夫。希望,併為之鬥爭,請把夢想放在你的肩上。

  我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

  關於學習國旗下講話稿篇三:

  敬愛的老師、親愛的同學們:

  早上好!今天我講話的題目是《珍惜時間,勤奮學習》。 同學們,你們知道嗎?世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最容易被忽視而又最令人後悔的是什麼?那就是時間。

  在不知不覺中,一個學期很快就要過去了。親愛的同學,在這個學期你有什麼收穫呢?學習是一種艱苦的勞動,不下苦功是學不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學的故事,如“鑿壁借光”,那種勤學苦讀的精神是非常可貴的。

  同學們,你們知道嗎?在學習的道路上,我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握,才能最終走向成功。一分耕耘一份收穫,只有付出了才會有回報。有位老師說過這樣一句話:聰明的孩子,今天做明天的事;愚蠢的孩子,明天做今天的事。同學們,你是願意做一個聰明的孩子,還是願意做一個愚蠢的孩子呢?

  同學們,勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人,屬於腳踏實地、堅持不懈、持之以恆的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立了震驚世界的相對論。同學們,我們要勤奮學習,更要珍惜時間。

  新的一天開始了,有的同學迎著晨光,伴著朝陽,大聲朗讀、背誦;有的同學在課堂上勤于思考,積極發言;有的同學放學後,早早歸家,在作業、複習中,書寫自己的刻苦„„時間老人是公平的,慷慨的,他只給勤奮,刻苦的同學帶去智慧,力量和喜悅。我真誠地希望每一位同學都能成為時間老人偏愛的人,成為惜時如金的人,高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒,在有限的時間內最大程度地掌握知識,學好本領,取得優異的成績。

  同學們,讓我們珍惜時間,勤奮學習,用勤奮迎接挑戰,用勤奮改變命運,用勤奮創造奇蹟。同學們,只有珍惜時間,我們才能掌握更豐富的知識,迎接未來的挑戰;只有珍惜時間,我們的生命才能絢麗多彩;只有珍惜時間,我們才能擁有美好的未來。讓我們從現在開始珍惜時間,勤奮學習,做時間的主人,用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。

  我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

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