語文版七年級下冊第四單元達綱卷

　　易題不丟失半分，難題不放棄努力，同學們要多練習一些七年級語文的達綱卷，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一、選出下面詞語中加粗字注音有錯誤的一項*** ***

　　A.嘶啞***sī*** 喉嚨***hóu*** 洶湧***yǒng***

　　B.溫柔***róu*** 窄窄***zhǎi*** 充滿***chōng***

　　C.異地***yì*** 浮泛***fān*** 白帆***fān***

　　D.比賽***sài*** 顫抖***chàn*** 允許***yǔn***

　　二、指出下面加粗字讀音完全相同的一項*** ***

　　A.裝載 載重 載體 記載

　　B.住宿 宿舍 借宿 留宿

　　C.應和 適應 應對 應允

　　D.旋律 和絃 絃樂 琴絃

　　三、結合語言環境解釋詞語的含義不正確的一項是*** ***

　　A.一串串杜娟花奼紫嫣紅。

　　奼紫嫣紅：形容各色花朵十分嬌豔。

　　B.頑強勇敢又如長江一瀉千里。

　　一瀉千里：形容江河奔流直下，流速極快，流程極遠。

　　C.夢見我的紙船在子夜的星光下緩緩地浮泛前去。

　　浮泛：表面的，不切實際的。

　　D.對於生活我又充滿了夢想，充滿了渴望。

　　渴望：迫切地希望。

　　四、指出下面詩句沒有運用擬人修辭方法的一項*** ***

　　A.薔薇色的海浪撫愛著沙粒

　　B.那來自林間的無比溫柔的黎明

　　C.鄉愁是一枚小小的郵票

　　D.我的歌啊，/你飛吧，/飛到年輕人的心中/去找你停留的地方

　　五、下面作家、作品和代表詩集搭配不恰當的一項是*** ***

　　A.艾青——《我愛這土地》——《大堰河》

　　B.余光中——《鄉愁》——《舟子的悲歌》

　　C.何其芳——《我為少男少女們歌唱》——《黎明的通知》

　　D.泰戈爾——《紙船》——《新月集》

　　六、下面說法不正確的一項是*** ***

　　A.《我愛這土地》運用聯想和想像的手法，表達了對土地的眷戀和為祖國獻身的願望。

　　B.《鄉愁》的作者以獨特的意象，抒發了濃厚強烈的鄉關之思，懷親之情，所抒發的愛國主義深情，更具有一種崇高的美，更能打動讀者的心。

　　C.《我為少男少女們歌唱》採用第一人稱，直接抒情，完全是內心獨白，體現了詩人關懷年輕人的真摯的感情。

　　D.《紙船》依照兒童的心理，以樸素的語言，明快的格調，特別是豐富的想像描繪了兒童的奇思妙想。

　　七、閱讀下面詩歌，然後回答問題

　　***一***獻給我的母親

　　[瑞士]黑塞

　　我有許多話要對你講，

　　我在異鄉待得太久長，

　　可是最瞭解我的是你，

　　不論是在什麼時光。

　　在孩子般膽怯的手裡，

　　如今，我捧著最初的獻禮，

　　我早就想把它呈給你，

　　你卻已經閉上了眼皮。

　　可是，我讀時，竟然感到

　　奇妙地忘掉我的痛苦，

　　因為，你那慈祥的存在，

　　用千絲萬縷將我裹住。

　　1.請你用最簡潔的語言概括三節詩的詩意。

　　2.“我捧著最初的獻禮，/我早就想把它呈給你，/你卻已經閉上眼皮”。詩句中“最初的獻禮”有什麼含義?你是怎樣理解這首詩的主題的?

　　3.“那慈祥的存在，用千絲萬縷將我裹住”，“千絲萬縷”指什麼?

　　4.你能推測出這首詩寫在什麼時候嗎?你的理由是什麼?

　　***二***歡 樂

　　何其芳

　　告訴我，歡樂是什麼顏色?

　　像白鴿的羽翅?燕子的紅嘴?

　　歡樂是什麼?像一聲蘆笛，

　　還是從簌簌的鬆聲到潺潺的流水?

　　是不是可握住的，如溫情的手?

　　可看見的，如亮著愛憐的眼光?

　　會不會使心靈微微的顫抖，

　　或者靜靜的流淚，如同悲傷?

　　歡樂是怎樣來的，從什麼地方?

　　螢火蟲一樣飛在朦朧的樹陰?

　　香氣一樣散自薔薇的花瓣?

　　它來時，腳上響不響著鈴聲?

　　對於歡樂，我的心是盲人的目，

　　但它是不是可愛的，如我的憂鬱?

　　1.給下面加粗的字注音。

　　簌簌*** *** 潺潺*** *** 薔薇*** *** 憂鬱*** ***

　　2.詩中結尾處寫“如我的憂鬱” 中的“憂鬱”和下面哪個成語在意義、程度上最貼近*** ***

　　A.愁眉苦臉 B.鬱鬱寡歡 C.長吁短嘆

　　D.憂心如焚 E.憂心忡忡

　　3.詩人調動各種感官來描繪絢麗的意象，他是從哪些角度來寫感受到的事物的?請你各舉一例說明。

　　4.詩中連用十三個問號，對此理解不正確的一項是*** ***

　　A.問句排除肯定的語氣，對“歡樂”提出一連串的疑問，表示置疑。

　　B.連用問句表明作者筆法精湛，句式整齊勻稱，一氣呵成。

　　C.問句的使用把歡樂勾勒得可望而不可即，好似在虛無縹緲之間。

　　D.連用問句在於鋪陳，目的是為了表達作者的真正的感情——憂鬱。

　　***三***

　　我是貧困，

　　我是悲哀，

　　我是你祖祖輩輩

　　痛苦的希望啊，

　　是“飛天”袖間千百年來

　　未落到地面的花朵。

　　——祖國啊!

　　我是你簇新的理想，

　　剛從神話的蛛網裡掙脫;

　　我是你掛著眼淚的笑渦;

　　我是新刷出的雪白的起跑線;

　　是緋紅的黎明

　　正在噴薄;

　　——祖國啊!

　　1.兩節詩寫了兩個不同的時代，各是怎樣的一種意境?這兩節詩之間是什麼關係?

　　2.作者藉助“我”，排列出一系列的意象，它們是什麼?***寫出三個即可***

　　3.你認為這兩節詩分別應該用怎樣的語速，帶著怎樣的情感誦讀才合適?

　　4.仿照第二節詩中的3、4、5行，結合詩意，再寫出兩行詩。

　　5.請你選擇任意兩個角度簡單品析一下這首詩帶給你的美感。

　　八、作文

　　模仿本單元你喜歡的一首詩，以“祖國”、“青春”、“友誼”等為話題，自擬文題，寫一首詩歌。

　　要寫出真情實感，要分行，可分節，要有一定的聯想和想像，儘可能押韻。

　　答案：

　　一、C 二、B 三、C 四、C 五、C 六、A

　　七、***一***1 母親知兒 終生情深母愛依舊 2.對母親從自己出生以來就有的敬愛;表達對母親不可割捨的摯愛。3.母親的慈祥、關愛和呵護，是母親情感的物化。4.寫於母親剛剛去世之後。詩中寫到“如今我捧著最初的獻禮，/我早就想把它呈給你，/你卻已經閉上了眼皮”。另外詩句中流露著悲哀和傷痛之情。

　　***二***1.sù chán qiáng wēi yù 2.B 3.視覺：“燕子的紅嘴”;聽覺：“一聲蘆笛”;觸覺：“溫情的手”。4.B

　　***三***1.舊中國，苦難的歲月，祖國兒女在苦苦地掙扎;新中國成立，人民迎來了新時代、充滿了喜悅和投身建設的熱情。***意思對即可***對比關係。2.如：花朵、笑渦、起跑線、鮮紅的黎明。3.緩慢、哀婉;歡快、激昂。4.答案略，只要表現出新生、充滿希望之意即可。5.如：詩中“我是……”這一句式構成了一種音樂美;“花朵”展示了意象美;“雪白的”、“掛著眼淚”等修飾詞有詞語美;排比句式構成了整齊美;兩節詩句式長短不一，有富於變化的美。***能說出兩點即可***八、略