學習兩個責任心得體會範文3篇
落實兩個責任關乎黨的事業興衰成敗,關乎黨的建設科學化發展,關乎新時期反腐敗鬥爭成效。下面是帶來的學習兩個責任心得體會範文,僅供大家參考。
篇一:學習兩個責任心得體會範文
落實“兩個責任”,才能將權力而不是權利關進籠子,才能讓公平正義的陽光照亮社會的每一個角落。相信深圳的相關創新舉措,能將黨風廉政建設推上新的高度,能讓權力的肌體變得更加健康而富有活力與生機 推進黨風廉政建設,重在落實黨委的主體責任和紀委的監督責任這“兩個責任”。7月7日,湖北省紀委通報了7起落實“兩個責任”不力案件,其中,湖北省地稅局原一把手因落實主體責任不力,原黨組成員、紀檢組長因落實監督責任不力分別被免職。
另據中國紀檢監察報報道,今年4月,作為深圳市市管國有企業,深圳巴士集團股份有限公司因未能正確履行黨風廉政建設主體責任,連續出現班子成員違紀問題,該公司黨委書記李永生作為第一責任人被追責。市紀委相關負責人介紹,深圳始終按照“誰主管、誰負責”原則,在對違紀者進行紀律審查的同時,深入檢查主體責任和監督責任落實情況,嚴格倒查、嚴肅追責。
“兩個責任”的提出,牽住了黨風廉政建設與反腐的“牛鼻子”。但我們也應該看到,當前一些地方對“兩個責任”存在種種認識上的誤區。走出這樣的誤區,這種責任制才不會流於形式、陷入空談。
比如,一說到黨風廉政建設和反腐,有些人就認為是紀委的事,該由紀委“包打天下”。對於黨委主體責任的理解,往往停留在一把手“開會講個話、責任書籤個字、支援紀檢工作表個態”等層面上。還有些人認為,權力已下放給了中層幹部,責任也應該由他們承擔,而對自身的責任、角色、使命等概念認識不清。
須知,權力和責任是對等的,權力就是責任,責任就要擔當。黨委、黨組主要負責人要承擔起黨風廉政建設的主體責任,管好、帶好隊伍,這是“一把手”職責中的應有之意。要知道,黨內職務可不是什麼榮譽稱號,而意味著實實在在的職責。可以說,如果不能把主體責任記在心裡、扛在肩頭、抓在手上,就是領導不力。
另一方面,紀委要切實擔負起監督責任,加大問責力度,將黨風廉政建設的壓力層層向下傳導。黨委的主體責任和紀委的監督責任是相互聯絡、相互促進的,是一個有機整體。讓人印象深刻的是,一段時間以來,深圳紀檢部門向外界頻頻釋放出了違紀必究、對腐敗和作風問題“零容忍”的清晰訊號。
比如,今年4月,深圳市紀委通報了市金融辦主任科員胡浩接受服務物件吃請並收受購物卡的案件。端午前夕,市紀委又通報了南山區12名處、科級幹部違規收受管轄範圍內企業禮金禮品的系列案件。據悉,市紀委將堅持暗訪、查處、追究、曝光“四管齊下”,保持正風肅紀高壓態勢,越往後執紀越嚴、處分越重。
落實“兩個責任”,才能將權力而不是權利關進籠子,才能讓公平正義的陽光照亮社會的每一個角落。最近,深圳各區一批領導崗位換上了新的面孔,呈現出了新的氣象。我們祝願“新官”們大展巨集圖,也希望他們與此同時能牢記黨風廉政建設的主體責任。值得一提的是,市紀委正在起草“兩個責任”清單和問責辦法並徵求意見,相信深圳的這些創新舉措,能將黨風廉政建設推上新的高度,能讓權力的肌體變得更加健康而富有活力與生機。
篇二:學習兩個責任心得體會範文
在十八屆中央紀委第三次全會上,強調指出,要落實黨委的主體責任和紀委的監督責任,黨委、紀委或其他相關職能部門都要對承擔的黨風廉政建設責任做到守土有責。王岐山同志也多次對落實黨風廉政建設“兩個責任”提出明確要求。“兩個責任”的提出,抓住了黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的關鍵環節,是十八屆三中全會關於全面深化改革部署的一個重點。
各級黨委、紀委,尤其是中央國家機關黨組織和紀檢監察機構,必須不斷強化“兩個責任”意識,把思想認識和行動統一到中央的部署和要求上來,加強擔當,各司其職、各負其責,把落實好“兩個責任”作為當前一件大事抓緊抓實,確保黨風廉政建設和反腐敗工作各項任務落到實處。聯絡學校工作我有以下體會:
首先作為一名人民教師,無論在什麼場合,是否有學生在場,是否與學生交談,都要時刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實做到嚴以律已,以身作則。凡是要求學生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生,共創良好學習氛圍。不僅如此,作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業道德修養,不斷學習,不斷進步,表裡如一,言行一致,堅守高尚的道德情操,真正體現出真善美的形象,用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生,薰陶學生,促進學校各項工作有序進行,進而促進社會道德水平 的提高,促進社會主義精神文明建設。
作為教師,擔負著教育下一代的重任。教師如果率先垂範廉潔奉公的優良品行,不僅對學生進行言傳,而且還以身示範,一方面教育青少年學生認識腐敗之醜惡和危害性,另一方面教育學生做一個清廉純潔之士,為構建和諧社會奠定人才基礎。同時還以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員,使腐敗不廉分子可恥,反腐倡廉有榜樣,這樣有助於社會不正風氣的匡正。現代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,他說:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼裡有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”正是為了祖國未來無數的瓦特、牛頓、愛迪生,教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風,一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數學生對我們愛的回報。教師作為肩負社會育人大任的工作者也當以廉潔立世,為真為善為美。廉潔是師道之前提,師道是立教之根本,廉潔也是教師職業的本質要求,是教師形象的感人魅力 。
再者作為一名學校領導,應該時刻牢記一個校長的標準,強化政治意識、大局意識、奉獻意識、服務意識、勤政意識,廉潔自律、潔身自好,真正做到立黨為公,執政為民,以苦幹為樂,以學生為本,處處從大局出發,按制度辦事,按原則辦事,做到權為民所用,利為民所謀。堅持樹立正確的權力觀和科學的發展觀,嚴於律己,公正嚴明,按照制度和規定,認真落實領導廉潔自律有關規定,做好學校的財務公示,真正在廉潔自律方面帶好頭。作為一名學校領導,更要帶頭廉潔自律,自覺接受監督。帶頭遵守黨的政治紀律。在日常生活中, 時刻以法律和廉政準則為鏡,鑑照自己的行為,在靈魂深處樹立共產主義的人生觀、價值觀,從思想深處根絕貪圖享受、拜金主義、目無法紀等錯誤思想,不斷反省自己,慎獨、慎微、慎權、慎欲,做到自警、自省、自重、自律。始終把組織和師生的信任和重託,傾注在本職工作中,把握自己、走好人生路。
篇三:學習兩個責任心得體會範文
黨的以來,黨風廉政建設和反腐敗工作取得了新的明顯成效。但必須清醒看到,當前滋生腐敗的土壤依然存在,反腐敗鬥爭形勢依然嚴峻,一些不正之風和腐敗問題影響惡劣、亟待解決。黨中央清醒地認識到,懲治腐敗,遏制腐敗蔓延勢頭,必須適應形勢和任務的發展變化,必須有針對性地加強反腐敗體制機制改革和制度創新。其中,一個很重要的方面就是理清責任、落實責任。
如果責任不明確,出了問題不追究責任,反對腐敗這個艱鉅的任務就不可能完成,黨要管黨、從嚴治黨就會成為一句空話。黨的十八屆三中全會對加強反腐敗體制機制創新和制度保障進行了重點部署,提出兩個責任、兩個為主、兩個覆蓋等改革舉措,其中首要的就是落實黨風廉政建設責任制,黨委負主體責任,紀委負監督責任,制定實施切實可行的責任追究制度。這是以同志為的新一屆中央領導集體對反腐倡廉形勢正確判斷後作出的重大決策,是對反腐倡廉規律的深刻認識和戰略思考,是對反腐倡廉建設的重要制度性安排,必將有力推動黨風廉政建設和反腐敗鬥爭向縱深發展。
新一屆中央領導集體已經把廉政建設和反腐敗鬥爭提到了一個新高度,要求全黨必須深刻認識腐敗導致人亡政息的歷史教訓,下大力氣解決消極腐敗問題,並把推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭作為全黨現階段的重大政治任務。各級黨委是本地區各項事業的領導核心,必須擔負起黨風廉政建設主體責任;紀委是黨內執紀監督的專門機關,必須履行好監督職責。兩個責任抓住了問題的關鍵和源頭,把兩個責任落到了實處,就是牽住了牛鼻子,必將為反腐敗增加新動力、增添新活力,有力推動黨風廉政建設和反腐敗各項工作深入開展。
我們每個黨員都很清楚,這樣明確提出黨委負黨風廉政建設主體責任,在黨的歷史上是第一次。從《關於實行黨風廉政建設責任制的規定》提出的全面領導責任,到十八屆三中全會提出的主體責任,內涵得到了進一步的深化和發展,更加明確了各級黨委是黨風廉政建設的領導者、執行者、推動者,也就是說,黨委對黨風廉政建設不僅要進行領導,而且還要親自做執行和推動的工作,否則黨風廉政建設和反腐敗鬥爭就是無源之水、無本之木。現在,有個別黨委沒有把黨風廉政建設當成分內之事,開個會、講個話就萬事大吉了;有的疏於教育、管理和監督,放任一些黨員幹部滑向腐敗深淵;有的領導只表態、不行動,說一套、做一套,甚至帶頭搞腐敗。面對事關黨和國家生死存亡的大事,如果黨委還在裝糊塗、當好人,還不認認真真去抓,那這個黨委還抓什麼去?
各級黨委特別是主要負責人必須牢固樹立不抓黨風廉政建設就是嚴重失職的意識,解決好不想抓、不會抓、不敢抓的問題,切實擔負起黨風廉政建設的主體責任,常研究、常部署,抓具體、具體抓,種好自己的責任田。各級紀委作為黨內監督的專門機關,對黨風廉政建設責無旁貸,必須履行好監督責任。過去,在黨風廉政建設和反腐敗工作中,有的紀委承擔了很多本該由黨委、政府及其職能部門承擔的任務,出現了越位、缺位、錯位、不到位的現象。明確並落實好紀委的監督責任,各級紀檢監察機關才能進一步轉職能、轉方式、轉作風,從大量的具體事務中解脫出來,既協助黨委加強黨風建設和組織協調反腐敗工作,又督促檢查相關部門落實黨風廉政建設各項工作任務,經常進行檢查監督,嚴肅查處腐敗問題,集中精力抓好執紀監督主業。
同時,為防止黨風廉政建設責任流於形式,防止制度成為紙老虎、稻草人,必須完善並嚴格執行責任追究辦法,對每一個問題都要分清黨委負什麼責任、紀委負什麼責任、有關部門負什麼責任,健全責任分解、檢查監督、倒查追究的完整鏈條,堅持有錯必究、有責必問。對那些領導不力、不抓不管而導致不正之風長期滋長蔓延,或者出現重大腐敗問題而不制止、不查處、不報告的,無論是黨委還是紀委,只要有責任,都必須嚴格追究,並對典型案例進行通報,切實增強黨風廉政建設責任制的威懾力。
落實兩個責任關乎黨的事業興衰成敗,關乎黨的建設科學化發展,關乎新時期反腐敗鬥爭成效。作為工委副書記,對兩個責任不能停留在認知上,更應該積極建言獻策,為區工委、區紀工委做好兩個責任落實儘自己的力量。我想我們應該具體做好以下幾方面工作:
一是要準確把握當前形勢,深刻認識黨風廉政建設主體責任和監督責任的極端重要性。當前,中央國家機關黨風廉政建設和反腐敗工作基本面是好的,同時也要看到,形勢依然嚴峻複雜,違法違紀案件仍時有發生。從查辦的案件看,既有管錢、管物、管專案等權力大的單位和幹部出問題,也有一些清水衙門出問題。從反腐倡廉工作層面分析,主要是履行黨風廉政建設主體責任和監督責任認識不到位、工作不到位。
落實主體責任和監督責任,基礎在黨委,關鍵在黨委書記。各級黨委書記要認真落實一崗雙責,不但要強化黨委書記意識,更要強化第一主體責任意識,強化黨建意識、黨風廉政建設意識,自覺管好班子、帶好隊伍。各級黨委要真正把思想和行動統一到中央精神上來,切實強化黨要管黨、從嚴治黨的政治責任意識,切實強化敢於擔當的歷史使命意識,帶頭在落實黨風廉政建設建設主體責任和監督責任上當表率、作示範。
二是要豐富工作形式載體,下大力氣狠抓黨風廉政建設主體責任和監督責任重點工作。落實主體責任和監督責任不是簡單表態,不能務虛、必須務實。黨委要帶頭,領導班子成員要帶頭,把責任傳遞下去、把壓力傳遞下去。一是加強理想信念教育,使領導幹部不想腐。要牢牢把握新形勢下黨員幹部面臨的社會環境及其思想變化和行為動向,積極探索增強黨風廉政教育有效性的新途徑、新方法,營造風清氣正良好氛圍。要積極開展拒腐防變預警教育系列活動,形式涵蓋觀片思廉、參觀警示教育基地、專題輔導講座、廉政談話等。
二是強化監督制度完善和落實,使領導幹部不能腐。要加強對各級領導班子、領導幹部尤其是一把手行使權力的制約和監督,認真落實黨內監督各項制度,定期組織述職述廉活動。開展執行政治紀律、幹部選拔任用、重大工程建設物資採購等專項檢查。三是堅持有腐必懲、有貪必肅,使領導幹部不敢腐。要堅持抓早抓小抓細、治病救人,在重大時節、重要職位調整和重大改革事項中,對黨員幹部身上可能出現的苗頭性傾向性問題及時拉拉袖子,早發現、早教育、早查處,防止小問題變成大問題。要堅持有案必查、有腐必懲,分析研判反映處置黨員領導幹部涉嫌違法違紀的問題線索,堅決查處頂風違紀、群眾反映強烈的領導幹部。深入剖析典型案例,發揮查辦案件的懲戒和治本功能,做到查處一起、教育一片。
三是要以專題活動為載體,強黨性嚴作風,爭做人民滿意的黨員幹部。為督促黨員幹部進一步強化黨性鍛鍊,嚴肅組織紀律,持之以恆地改進作風,堅定不移地貫徹執行中央八項規定、省委十項規定以及市委若干規定,始終保持黨同人民群眾的血肉聯絡,組織開好豐富多彩的專題活動。開展一次專題黨性分析活動。領導班子成員對照中央八項規定、黨風廉政建設責任制、一崗雙責的要求,從理想信念、宗旨意識、黨性修養等方面,認真分析和解決執行規定不堅決、整改落實不到位、掃除四風不徹底的問題。開展一次黨員幹部思想動態收集分析活動。結合各地區各單位的實際,著眼於引導思想輿論、化解黨員幹部情緒、凝聚發展共識、推進各項工作、維護和諧穩定,對黨員幹部思想動態進行一次收集、分析和上報。要從黨員幹部的思想反映中,反思倒查領導班子和黨員領導幹部的黨性黨風問題,不斷改進作風,切實增強領導決策能力。
四是要以改革精神謀創新,建立健全落實黨風廉政建設主體責任和監督責任工作機制。落實主體責任和監督責任,要靠工作機制來保證。各黨委、紀檢組織要建立起一級抓一級、層層抓落實的責任體系,做到壓力層層傳遞、責任層層落實、工作層層到位。重點建立健全四項機制。一是協助工作機制。各級黨委、紀檢組織要協助和配合上級組織謀劃和推動黨風廉政建設工作,擬定工作規劃、計劃和要點,召開黨風廉政建設工作會議,抓好各項工作的落實。二是定期報告工作機制。年中和年底,各級黨委、紀檢組織要分別向上級黨委、紀委報告本單位黨風廉政建設情況,特別是落實主體責任、監督責任情況。三是督促檢查機制。要通過列席黨委民主生活會和中心組學習、開展約談等方式,指導各級黨委實施黨員領導幹部的監督,聽取意見,如實向上級組織反映。四是工作交流機制。要通過民主談心、經驗交流會等形式,交流好的經驗和做法,發揮典型引路作用。
深入落實黨風廉政建設兩個責任,推進黨風廉政建設和反腐敗鬥爭,是黨的建設的重大任務,是我們黨必須始終高度重視並緊緊抓住不放的重要工作。各級黨委、紀委和其他相關職能部門,都承擔著重要責任,唯有做到盡職盡責、齊抓共管、形成合力,才能遏制腐敗蔓延勢頭,取得人民群眾滿意的進展和成效。
幼兒園工作總結範文3篇