寫給支教老師的一封信滿分範文

　　支教工作是沒有很豐厚的報酬和待遇，但支教這份精神值得我們學習，給支教老師寫一封信，感謝支教老師的無私奉獻。下面是小編跟大家分享的給支教老師的信，歡迎大家來閱讀學習~

　　給支教老師寫的一封信範文篇1

　　尊敬的***校長：

　　您好!

　　雖然貴校優秀教師***老師已離開我校兩個多月了，但他在援疆支教期間傳授我校的先進教學理念、教學方法等寶貴財富，卻一直在指導著我校的教育教學、學生管理等各項工作，使我校各族師生受益，為全體師生家長所銘記。在此，昭蘇縣高階中學的全體師生再次向*老師及貴校各位領導表示誠摯的感謝，並對因*老師的支教而給貴校工作造成的不便表示深深的歉意。

　　飲水思源，不忘挖井人。*老師雖在我校支教只有短短的一年半時間，但他卻以高尚的人格師德、忘我的工作精神，極大地感染了我校的各族師生，使我校的教風、學風為之極大改觀;以淵博的專業知識及高超的教學技巧，極大地提升了我校的教學質量，幫助我校今年高考再創佳績。

　　*老師在支教期間，時刻把昭蘇當做自己的第二故鄉，把各族學生當成自己的孩子，不但在學習上認真指導，教會他們掌握科學的學習方法，在生活上更是時刻關注，先後幫助患白血病的蒙古族學生孟克朝魯籌集愛心捐款近2萬元、對口幫助兩名貧困家庭學生，同時多方聯絡，促成蒙古族孩子蒙克巴伊爾與貴校顧紅燕結為友好家庭。他經常犧牲自己的休息時間，與碰到思想、感情問題學生談心，幫助他們解決心理問題，舒緩學習壓力，被同學們親切地稱為“心理專家”。

　　*老師以校為家，在積極備課、認真上課，完成自己本職工作的同時，還協助我校政教處制定完善多項規章制度，籌劃開展系列愛國主義教育及校園文化活動;協助教務處開展多場教學研討課及專題講座，並積極走訪調研，瞭解昭蘇教育現狀，送教下鄉，擴大援疆支教效應。*老師言傳身教，身體力行“三個離不開”思想，促使我校民族團結工作再上新臺階，贏得了社會各界的讚譽，也與我校的各族師生結下了深厚的情誼。

　　在今後的工作中，懇請貴校一如既往，對我校的各項工作予以不吝指導。希望我們的合作更加密切、深入!最後，衷心祝願貴校老師工作順利、家庭幸福，桃李滿天下;學生身體健康、學有所成。

　　此致

敬禮!

　　xxx

　　20xx年x月x日

　　給支教老師寫的一封信範文篇2

　　張翎同學： 您好!

　　我是外本1001班的董禮，很開心和你共同完成這批孩子們的一學年的教育長跑，我已經堅持了5個月的時間，期間的苦與樂不言而喻，但是我堅信你可以做的更好，因為從支教隊那裡知道你是一位智慧與美麗並存的實習老師，你的成績得到了很高的讚揚，那麼希望在下一個學期你可以把你自己最優秀的魅力展示出來，我們的一個學期但是對於孩子們來說是唯一的一個學期，畫上一個完滿的驚歎號，不要留下任何的遺憾，請您銘記：這批孩子是我們一生當中的第一批學生，他們的存在對於我們而言意義非凡，而且我們一定會從他們的身上學到很多我們需要的東西。 剛來番陽的時候，內心有喜悅和激動但是更多的還是無助和彷徨，因為學校的領導對我們的期望值很高，從以前四批的支教前輩們留下的良好印象和他們做出的成績又會將我們的責任和壓力推上一個新的高度，但是隻要營造和努力地構建一種有心流動的課堂，那麼你的成績必將是喜人的。這一點我堅信你會慢慢的做好，因為我們的孩子們真的很優秀。

　　下面我從個方面來一一向你展示這裡的情況。首先是環境方面，這裡是五指山市的番陽中心校，距離市中心大概有一小時四十分的車程。這裡山水秀麗，人民樸實，是個可以令你為之奮鬥的一塊聖地，番陽鎮不是很大但是所有的基礎設施都很齊全，比如這裡有衛生院，餐館，小賣部，車站等，所以你可能會問下學期來的時候需要拿什麼，可以說，這裡最基本的生活需求什麼都可以買到，而你來的時候正是海南的夏天，夏天賦予海南番陽中心校的將會是另一種迷人的風景：高高挺拔在校道兩旁的椰子樹為你列隊歡迎，夏風吹過的檳榔園帶著一股純純的味道向你飄來，湛藍湛藍的天空中你可以親眼看到朵朵白雲從山的一邊飄向遠方······

　　下面說說我們班的情況，我們班是四年級二班，班上共有31人，其中17個男生，14個女生，有29人住校，兩個男生跑校，在下學期可能所有的學生都會住校，這樣的話對你而言有好處也有不好的地方：好處是你可以統一方便的管理他們，有什麼事情在上晚自習的時候可以及時的通知，並且可以利用晚自習的時間去輔導孩子們在課堂上沒有消化的知識，這也是我們為什麼會取得比較好的成績的原因;但是不好的地方就是孩子們會因為住校偶爾不會請假就要回家，而且在學校的安全問題必須保證，這些學校已經採取了很科學的方法去管理，應該不需要花太大的精力。這些孩子是從中心校下屬的一些小學上來的，有孔首，有布倫，有加艾和毛組，四年級的上半學期是他們第一次來這裡，小學的三年都在下屬的小學學習，所以有的基礎很好，很紮實，但是大部分還是比較差，幾乎什麼都不懂，有的連字也不會寫，有的連日記和作文都不會，我們班有三個孩子比較認真但是基礎真的不容樂觀，但是已經有了明顯的進步：王文達，李海強和馮天賜。

　　於這些孩子而言語文學習的比較紮實，所以上課的時候語文很簡單，通過你的課堂組織和滿分的備課你將會很好的駕馭課堂，我現在真的很享受上語文課。我們班有幾個是很優秀的：陳金妹，王鳳，馮曉禧，王忠寶，王璐，胡柔柔，他們這六個人的成績名列前茅，作業完成質量非常高，而且經過半個學期的學習，他們已經非常的大膽和自信，他們很喜歡和老師說話和談心，可能因為我是男老師這一點做得還是不好，那麼在下個學期你可以更好的融入他們，成為真正的老師朋友;但是英語你會感覺比較吃力，不管我們的成績有多麼的優秀，但是由於孩子們的基礎比較差勁，你會在課堂上很無奈，很多的內容想完成但是幾乎是不可能的，因為甚至是六年級的學生有的連ABCD都不會寫，不會念，所以基於這樣的現狀，你需要做很大的付出和努力，這裡只有一個前提那就是絕對的耐心，這一點也是你將很好的歷練的一點，不管在家裡在學校我們是多麼的自由，來到這裡你要把心放在孩子們的身上，因為他們其實很聰明，你做了什麼他們都知道，所以不要報以僥倖心理，有一次我在上晚自習的時候玩手機，孩子們看到之後，在給我些建議和意見的時候就提到這一點，所以之後我只有在宿舍裡看手機，打電話，一出宿舍，手機就不拿了，因為也沒有人會給我們打電話，因為這一般是組長和機動組的事情;記住：用心是最好的教育。

　　下面從生活方面來說，我們每週的週一到週五的飯在食堂吃，每頓六元，一般是五菜一湯，其中一個肉菜，四個素菜，伙食還是不錯的，我吃的很習慣，週六日自己做飯，這樣的話可以在市場上買自己喜歡的食物，吃的可以更好一些。這裡的生活很愜意，每天除了上課之後，剩餘的時間自由支配，早上七點之前起床，上午十點四十五放學，下午三點上學，四年半放學，晚自習是八點到九點。這個學期有新的食堂正在籌備，等你來了的時候，估計新的食堂就可以用了，食堂就在宿舍門口，沒有十步遠，很方便;我們的宿舍也是新的，我們是第一次住進來，冬暖夏涼很是舒服。而且我們這裡的領導對我們非常的好，儘可能不讓我們太累，在很多的方面做得很到位，每個週末你們可以請一些老師來宿舍吃飯增進感情，你會發現老師和領導們平日裡沒有的幽默和真正的快樂。

　　從工作上說，你帶的是四年級二班的語文兼班主任，四六年級的英語，工作量比較大，一週十六節課，這個對你也是一個挑戰，希望你可以很好的勝任，並且做的更好，如果平時的講課很優秀的話，領導會組織一些大型的公開課讓你去講，在去年的十二月二十一號我參與的全市的英語公開課，效果真的不錯，這對我的鍛鍊真的很大，所以希望你再接再厲，不斷超越，追求卓越。平時領導需要我們做事情的話，我們要積極地幫助，這樣會給領導們留下很好的印象，加油。

　　這就是我們這裡的基本情況，我抱著學習和旅遊的態度來到這裡，我很開心，我從不同的老師學到了如何上課，如何學習;也在餐桌上感悟了酒文化和酒桌禮儀;還有就是欣賞了屬於海南的美麗。馬上就是新的一學期了，希望你放下包袱，輕裝上陣，取得更加優異的成績。

xxx

　　20xx年1月6日

　　給支教老師寫的一封信範文篇3

　　敬愛的鄧老師：

　　您好!

　　您離開我們到星橋小學支教已經有半個月了，我們全班同學是多麼想念您啊!當我現在

　　提筆給您寫信時，心情又是多麼激動啊!

　　這些天，我總是想起您對我的關愛和幫助。記得上二年級的時候，我對學習一點兒都不感興趣，不知虛度了多少時光。在一次上課時， 您請我讀《我愛祖國》這篇文章，您發現我朗

　　讀得不錯，就帶頭鼓掌，緊接著全班想起了熱烈的掌聲，您還用那充滿激勵的目光對我說：“真希望常常能聽到你動聽的朗讀!”這是我第一次受到大家的尊重，我很高興。原先我覺得自己很笨，一無是處，是您的掌聲，您那充滿鼓勵的目光，使我重拾信心。

　　還有一次，您給我們講了個故事，叫，您講完故事後提出了很多問題，還讓我們寫了一篇作文。過了幾天，您改完作文後，您讓我在班上念自己寫的作文，您從我的作文中發現了我寫得精彩的地方，連連稱好。從此，我的作文有了明顯的進步。

　　您常常鼓勵我，同學們也因此更親近我，使我對學習充滿了信心。鄧老師，謝謝您!

　　祝

　　身體健康，工作順利!

　　您的學生：xx

　　20xx年10月26日

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