鄂教版品德與社會四年級上冊我的家鄉在哪裡教學設計

　　你會看地圖嗎?你知道你的家鄉在地圖上的那個位置嗎?下面小編給你分享鄂教版品德與社會四年級上冊 我的家鄉在哪裡教學設計，歡迎閱讀。

　　鄂教版品德與社會四年級上冊 我的家鄉在哪裡教學設計

　　教學目標：

　　情感、態度、價值觀目標：在初步瞭解家鄉的基礎上萌發對家鄉的熱愛之情。 能力目標：能正確辨認地圖上的簡單圖例、方位。

　　知識目標：知道家鄉是祖國的一部分;能在地圖上查詢本地、本省及省會城市的位置;瞭解與湖北省相鄰的省份及它們的方位。

　　教學重點：

　　能在地圖上查詢本地、本省及省會城市的位置;瞭解與湖北省相鄰的省份及它們的方位。

　　教學難點：

　　能正確辨認地圖上的簡單圖例、方位。

　　教學準備：

　　中國地圖、湖北省地圖;課前通過上網等不同的途徑瞭解自己的家鄉。

　　課時安排：

　　1課時。

　　完成教材P36-P39頁內容，話題為“我的家鄉在哪裡”。

　　教學過程：

　　活動一 說鄉音、話家鄉

　　1、每一個人都有自己的家鄉，家鄉是生我養我的地方。一方水土一方人。不同的家鄉，家鄉話也各不相同。誰來用自己的鄉音來介紹自己的家鄉?也請同學們通過他的鄉音來猜一猜他的家鄉是哪裡。

　　2、學生活動。點生說自己的家鄉話來介紹自己的家鄉，請同學們猜他的家鄉。

　　3、請同學們開啟課本第36頁,看看書上的同學是怎樣介紹自己的家鄉的。

　　4、教師出示中國地圖,引導學生在地圖上找家鄉,並給家鄉塗上顏色。

　　5、 請學生在小組內說說家鄉在哪裡?你還有什麼新的發現?

　　6、小組討論:家鄉的產物 英雄人物

　　7、教師小結:家鄉是祖國的一部分,我們的家鄉在祖國的腹地中心,主產小麥和水稻,是“魚米之鄉”,宇航員聶海勝是家鄉人,運動員楊威、李小雙、程飛都是我們的老鄉。 活動二 看地圖、找家鄉

　　1、師出示中國地圖。請學生指出地圖上的方位上北下南,左西右東。今天,我們再認識四個方位。西北、東北、西南、東南。

　　2、請同學們將湖北找出來塗上紅色。師：你們覺得湖北像什麼呢?說一說我們的鄰居是誰?家鄉湖北與哪些省市相鄰?這些省市在家鄉的哪些方位?

　　3、小組討論後，小組代表發言。

　　4、班級搶答題,教師提問學生搶答。

　　湖北的東面是________,北面是________,南面是_______,西面是________,西北面是_________,東南面是_________。

　　5、同學們，湖北的省級行政中心在哪裡?你是怎麼找出來的?武漢也就是湖北的省會。

　　6、請翻開書37面，說說你從書上懂得了哪些有關湖北的知識?你還知道哪些關於湖北的知識呢?

　　7、老師送你們一首關於湖北方位的兒歌。請大家讀一讀。

　　湖北位於國中央，省會武漢連四方，東邊江西南湖南，西有重慶和四川，北鄰河南和陝西，交通便利魚米鄉。

　　活動三 找老鄉、頌家鄉

　　1、師出示湖北省地圖。再來找一找你的家鄉在哪裡?並且填一填教材第39頁。

　　2、學生小組活動：“找老鄉”。請來自同一地區的學生組成“老鄉團”，通過不同形式介紹自己的家鄉人文風俗、家鄉特產、風景名勝等。

　　3、學生小組活動展示。教師相機點評。小結：家鄉就是自己的家庭世代居住的地方。家鄉也有不同的界定的。我們在縣內習慣把鄉鎮作為家鄉，在省內把縣市作為家鄉，出了省就把省稱為“家鄉”，出國了就把祖國中國稱為“家鄉”。不管我們長大後到哪裡工作，我們都不能忘記生我養我的家鄉，家鄉永遠在我們心中。讓我們努力學習，長大為建設家鄉、建設祖國做貢獻。

　　4、師出示組圖介紹湖北概貌。師小結：通過對地圖的觀察，我們對家鄉有了一定的瞭解，湖北有著“千湖之省”的美譽，就請同學們通過查詢地圖、電腦、圖書等途徑去了解分佈在我省的湖泊有哪些。

　　板書設計

　　我的家鄉在哪裡

　　愛家鄉 愛祖國

　　鄂教版品德與社會四年級上冊 我的家鄉在哪裡複習題

　　1、湖北省簡稱 ，我們的汽車牌照都是“ ”字開頭的，湖北省的省會城市是 。我們家所在的市是 ，它在湖北省的 方向。

　　3、湖北在祖國的 。

　　4、地圖上的方位通常是上 下 ，左 右 。還有四個方位是： 。

　　5、說一說，我們的家鄉為什麼叫湖北?

　　6、請你寫出湖北省的鄰省及方位。