虎門銷煙教學設計

　　虎門銷煙是一個讓人印象深刻的歷史，要怎樣來學習和認識它呢?下面就有小編來講解一下這部分的內容，希望能夠幫助到大家!

　　教學目標：

　　1、通過課前預習和課堂交流，瞭解虎門銷煙的背景。

　　2、學會本課生字，認識1個多音字，理解由生字組成的詞語。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4、瞭解虎門銷煙時的壯觀場面，初步認識虎門銷煙的偉大意義，培養學生愛祖國、御外侮的精神和拒絕毒品的意識。

　　5、模仿課文第2自然段的寫法，練寫一個場面。

　　教學重難點：

　　1、理解群情激奮、人心大快的壯觀場面。

　　2、仿寫片斷——場面描寫。

　　教學過程：

　　一、瞭解背景，匯入新課

　　1、課件出示罌粟花上課前，老師先讓大家來欣賞一幅圖畫。你覺得這些花長得怎麼樣?你知道這是什麼花嗎?

　　小結：這些花雖然有著美麗嬌豔的外表，但它們的果實卻能製成一種傷害人的身體甚至生命的毒品，那就是鴉片，俗稱大煙。

　　2、今天，我們就要來學習一篇有關鴉片的文章——《虎門銷煙》。板書課題

　　3、這篇課文主要講了一件什麼事?誰能採用給課題加上時間、人物的方法，用一句話來說說。理解“銷煙”：銷燬鴉片

　　課題中的生字“銷”和我們學過的哪個字很像?板書：消因為“銷”的本意是溶化金屬，所以是金字旁，一定要記住。

　　4、林則徐是一個怎樣的人?他為什麼要銷煙?相信你們通過預習已經知道了許多。誰來介紹一下?

　　小結：課件出示圖片自18世紀開始，英國就向中國大量走私鴉片賺取白銀。到1838年已增至400萬斤一年，中國流失白銀達1億兩，造成清政府財政嚴重困難，百姓極度貧困。士兵吸食鴉片後戰鬥力日漸減弱，做工種地的吸食鴉片後勞動能力日益喪失，甚至失去生命。英國政府深知鴉片的危害，他們禁止本國人吸食鴉片，卻別有用心地支援不法商人向中國大量傾銷鴉片，無數的中國家庭因此而妻離子散、家破人亡，中華民族正面臨著亡國滅種的威脅。正是在這樣的背景下，站出來一位民族禁菸英雄——林則徐，他被當時的道光皇帝任命為欽差大臣，前往廣東禁菸，並在虎門海灘上將收繳來的鴉片全部銷燬。

　　【本文的特殊之處在於，不明確虎門銷煙的歷史背景，學生就無法真正走進課文，無法真正領會虎門銷煙的歷史意義和林則徐的形象，所以這一環節比一般課文的處理要細些。】

　　過渡：大家想看看這大快人心的一幕嗎?

　　二、交流預習，整體感知

　　1、過渡：下面讓我們一起穿越時空隧道，進入十九世紀的虎門，去觀看林則徐虎門銷煙的場景。

　　觀看視訊，說說自己的想法。

　　2、過渡：你想親自去感受一下嗎?就讓我們走進課文。先過生字關

　　出示生字詞：歷史 值得 虎門寨 鹽巴

　　銷燬 響徹 二百多萬斤 欺侮

　　收繳 一擔 鍋 煙渣 捲進

　　咆哮 囂張

　　1自由讀、開火車讀正音、齊讀。

　　2找多音字：擔dān dàn、卷juǎn juàn

　　3、開火車分小節讀課文，思考：哪些自然段寫了虎門銷煙的經過?

　　4、交流：

　　12—5自然段寫了虎門銷煙的經過。

　　2開頭、結尾又寫了什麼呢?指名讀，分別找一個詞概括：值得紀念、偉大壯舉。板書：偉大壯舉

　　3重點理解“偉大壯舉”。師：“舉”是舉動、行為的意思，那麼什麼是“偉大壯舉”呢?相信你弄懂了“壯”的意思就能明白這個詞的意思。出示詞條，選義項，釋詞。出示：給“壯”選擇正確解釋：a健壯有力;b偉大、有氣魄;c增加勇氣或力量;d中國少數民族。

　　三、精讀課文，理解場面壯觀

　　1、從哪裡可以看出這是一次偉大壯舉呢?默讀第2自然段，劃出能表現“壯”的詞語或句子。

　　2、交流： 相機板書：壯觀、隆重

　　△“這一天……把古老的虎門寨裝點得分外壯麗。”

　　1天還是那樣的天，海還是那樣的海，樹還是那樣的樹，為什麼今天在人們的眼裡就顯得格外美呢?不同往日，將要發生一件大事——銷煙，令人高興講述：其實景物本身並沒有變化，但它們卻會因人們的心情而顯得與往日不同。風吹得小樹嘩嘩地響，傷心透頂的人會說“小樹哭了”，心情愉快的人會說“小樹笑了”“小樹在唱歌”，而遇到困難受到打擊的人會說“小樹啊小樹，連你也來嘲笑我”。簡簡單單的一句環境描寫也能揭示人們的心情，這就是環境描寫的魅力。板書：環境描寫

　　2指導朗讀：突出“分外壯麗”、心情高興。

　　△“一大早從各地趕來的男男女女……擠得水洩不通。”

　　1哪裡看出人多?“男男女女”、“老老少少”、“寬闊”、“水洩不通”板書：人物描寫

　　2你還有什麼詞可以用來形容人多的場面?人山人海、摩肩接踵、萬人空巷、門庭若市……

　　3為什麼會有這麼多人趕來觀看?關心此事、禁菸願望強烈

　　4指導朗讀：聽了他的朗讀，你彷彿看見了什麼?聽見了什麼?

　　△ “新搭起的禮臺上彩旗林立……外國商人。”

　　1“彩旗林立”、“身著朝服”、“文武官員”說明什麼?事件重大，場面隆重

　　2讀到這兒，你有什麼疑問嗎?為什麼還要邀請外國商人?

　　交流：打擊販賣鴉片的不法商人，維護中國人的尊嚴，我們就是要告訴他們，中國人是不可欺侮的……

　　3指導朗讀：突出隆重、莊嚴。

　　3、小結：同學們，課文第2自然段用短短的三句話由遠而近地為我們描繪了銷煙現場的壯觀場面。看似可有可無的環境描寫卻預示了有一件大事將要發生，一件令人高興的大事將要發生，一件震驚全國震驚全世界的大事將要發生;而對於眾多人物的描寫，則直接揭示了飽受鴉片之害的中國人強烈的禁菸願望和愉快的心情;這莊嚴隆重的場面也在告訴那些外國不法商人和他們的政府，中國人禁菸的決心是不可動搖的。請有感情地朗讀這段話，再一次感受一下那莊嚴隆重激動人心的畫面。

　　四、學習方法，仿寫片斷

　　【教參雲：“本文記敘有序，重點突出，場面烘托描寫到位，語言精練，生動形象，無論從內容方面還是表現手法上，都是一篇好教材。”既然是好教材，就要用好。文章第二節主要是靜態的場面描寫，而具體的銷煙過程為動態的場面描寫。故本文的場面練筆至少可以從動靜兩方面進行。對靜態的烘托性的場面描寫，學生在閱讀時往往認識不到其在文中表情達意上的作用，作文時又常常把它當做增加篇幅的手段，所以較之於直接揭示文章主旨的場面描寫，烘托性的場面描寫反倒成了教學的難點，故第二節的教學花些大力氣是值得的，這就是根據實際需要自主構建語文課程內容。不要以為語文課程內容的構建只能與“能體現文章主旨的關鍵的突出的內容”掛鉤。就本課而言，就是不要以為只有動態的銷煙過程的部分才可以設定仿寫。】

　　1、在我們的校園中，像這樣許多人聚在一起的熱鬧場面也有很多，你留心觀察了嗎?開學典禮、六一慶祝大會、元旦義賣活動……

　　2、出示照片元旦義賣，回憶當時的場景。

　　3、你能把這個熱鬧的場面寫下來嗎?指導方法

　　1環境描寫：天氣、搬桌子、擺放物品、佈置展板、張貼標語

　　2人物描寫：志願者、購物者

　　4、練寫片斷。

　　5、交流、評議。

　　五、總結

　　今天這節課，我們瞭解了虎門銷煙的壯觀場面，並初步學會了這種描寫場面的方法。那麼林則徐是怎麼銷煙的呢?下節課我們將繼續學習。

　　虎門銷煙基本簡介：

　　虎門銷煙[1]1839年6月是指中國清朝政府委任欽差大臣林則徐在廣東虎門集中銷燬鴉片的歷史事件。此事後來成為第一次鴉片戰爭的導火線，《南京條約》也是那次戰爭時清政府簽訂的。1839年6月3日清宣宗道光十九年歲次己亥四月廿二，林則徐下令在虎門海灘當眾銷燬鴉片，至6月25日結束，共歷時23天，銷燬鴉片19187箱和2119袋，總重量2376254斤。虎門銷煙成為打擊毒品的歷史事件。虎門銷煙開始的6月3日，民國時被定為不放假的禁菸節，而銷煙結束翌日即6月26日也正好是國際禁毒日。