六年級畢業考語文試卷及答案

　　練習積累越多，掌握的也就越熟練。下面小編為大家帶來的內容，希望大家喜歡。

　　六年級畢業考語文試卷題目

　　一、基礎知識積累與運用共計34分

　　1、漂亮的書寫給人美的享受，請書寫名言，展示你的書法水平吧。2分

　　種樹者必培其根，種德者必養其心。

　　_______________________________________________________

　　2、這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認真寫出句子。2分

　　suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

　　___________________________________________________________

　　3、下列語句中錯誤的一組是 2分

　　a雖與之俱學，弗fú 若之義矣yǐ。

　　b我不盡頭涔cén 涔而淚潸shān潸了。

　　c孰shú為汝rǔ 多知乎?

　　d頂碗的少年歉疚 jiū地微笑著，不失風度地向觀眾鞠jū 了一躬

　　4、快樂小字典，在括號中正確的答案下面打“√”1分

　　“及”字，按音序查字法應查大寫字母G、J，在“及格”這個詞裡，“及”的意思是①趕上②和、跟③達到

　　5、火眼金睛：下列選項中沒有錯別字的一組是 2分

　　a畫龍點睛 山青水秀 讚不絕口 邯鄲學步

　　b 語重心長 養尊處優 峰擁而至 鬨堂大笑

　　c.專心致志 各抒己見 惟妙惟肖 精兵簡政

　　d.張燈結采 發奮圖強 百鍊成鋼 獨出心裁

　　6、學習要會自己歸納總結，請你嘗試著寫出AABC式詞語兩個。2分

　　7、畫龍點睛補充詞語再把表示人物神態的詞語寫在下面的橫線上。3+1分 垂頭 氣 積勞成 一視同

　　舍 逐末 沒精打 膾 人口

　　表示人物神態的詞語________________________________________。

　　8、句子訓練營，試試就能行4分

　　①縮句：鄉下的老屋旁種著樹形優美、高大而筆直的桃花心木。1分

　　②仿寫：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。2分

　　③句子診所，可要細心呀!1分

　　全體教師和班主任和我們一起參加升旗儀式。

　　9、填寫合適的關聯詞1分

　　 我們是為人民服務， ，我們如果如缺點，就不怕別人批評指出。

　　10.根據下列詩句的內容，按時間順序排列，正確的一組是 2分

　　①清明時節雨紛紛 ②可憐九月初三夜 ③二月春風似剪刀

　　④小荷才露尖尖角 ⑤遙知兄弟登高處 ⑥千山鳥飛絕

　　a①④③⑤②⑥ b③①④⑤②⑥ c③①④②⑤⑥ d①③④②⑤⑥

　　說明：此題為的是考察學生詩句積累的歸類和靈活應用

　　11.我能行：說說對“本自同根生，相煎何太急?”這句話的理解。2分

　　_______________________________________________________________

　　12.語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!4分每空1分

　　①中國古時候，有個文學家叫做 的說過：“人固有一死， ， 。”選自《為人民服務》

　　② 我渴望自由，但我深深地知道—— 選自《囚歌》。 13、在正確的解釋後面打“√”。1分

　　桑娜聽到波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。

　　a.桑娜害怕丈夫打不到魚，孩子會捱餓。

　　b.海上起風暴，氣候十分惡劣。

　　c.桑娜擔心出海打魚的丈夫，可能會有危險。

　　14、積累直播室3分2+1

　　①語文實踐。在畢業之際，請你給一直缺乏自信的李亮同學寫條贈言

　　②中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還能舉2個嗎?

　　15、智慧園2分

　　趣味標點：幫忙讀信

　　某人外出做生意，給父母寫了一封信：“兒的生活好痛苦一點也沒有糧食多病少掙了很多錢。”父母讀後一哭一笑。

　　1.哭的人怎麼讀：_____________________________________________________.

　　2.笑的人怎麼讀：____________________________________________________._

　　一 課內閱讀17分

　　種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土裡找水源。我澆水只是模mú mó仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲xī jí水生長，樹苗自然就枯kū ɡū萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎zā zhā根，長成百年的大樹就不成問題了。”

　　種樹人語重心長地說：“ 我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗 會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”

　　種樹人的一番話，使我非常感動。 是樹，人 是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。

　　現在，窗前的桃花心木苗已經長得與屋頂一般高，是那麼優雅自在，顯示出勃勃生機。 種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

　　1 給文中帶點的字選擇正確的讀音。2分

　　2.在文中的括號裡填上適當的關聯詞。2分

　　3、“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什麼意思?請在文中用“——”

　　畫出能具體說明這個“不確定”的句子。2分

　　4、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一

　　顆獨立自主的心。”這裡的“不確定”指的是什麼?聯絡生活實際，請舉例說明。2分

　　_______________________________________________________________________________

　　___________________________________________________________

　　5.用“_____________ ”畫出對你有啟發的語句，並談談你對句子的體會。2分

　　6、桃花心木為什麼不會枯萎了? 3分

　　7、當前，社會上出現這樣的一些家長，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養成了“飯來張口，衣來伸手”的習慣。讀了本文，你想對這些家長和孩子說些什麼?4

　　對家長說：

　　對孩子說：

　　二課外閱讀16分

　　敬重卑微

　　1我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。

　　2螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

　　3當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然後像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

　　4每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶湧的火山在燒， 一團黑風正沿著山脊流動;我彷彿聽見噼裡啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

　　5如果抱成團的智慧，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族就全軍覆滅。

　　6生命的微小、體力的單薄沒有什麼可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什麼，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。

　　7敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微?有什麼理由自暴自棄、玩世不恭?

　　8世上稱得上偉大的東西，往往不是體積， 而是精神。千里之堤，潰於蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

　　1、將“比起螞蟻，我們有什麼理由言渺小、說卑微?”改為不含問號的句子，但意思不變。

　　2分

　　_____________________________________________________________________

　　2、讀4、5自然段，按要求回答問題。

　　第4自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與

　　前文“_______________________________________________ ”這一句相照應。用橫線畫出

　　這一自然段中由事物引起聯想的句子。2分+2分

　　第5自然段中，作者為什麼說螞蟻“抱成團”是一種“智慧”?運用你已有的知識，

　　結合短文內容回答

　　答： _________________________________________________________________

　　螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現了______________

　　和_____________這樣兩種精神、。2分+2分

　　3、、回答問題：“我”為什麼要敬重卑微?用短文中的原句回答2分

　　_______________________________________________________________

　　4、7自然段中，作者把_________________________比作了“一根細小的針”。1

　　5、讀這篇文章，你想起了相關的哪些人、哪些事?請選一個方面，用簡要的幾句話寫下來。

　　3分

　　__________________________________________________________________

　　八、習作顯身手30分任選一題

　　1、生活就像一個萬花筒，五彩繽紛，在成長的路上我們曾經經歷過許許多多,有成功後

　　的喜,失敗後的痛,也有後悔的淚...... 但只要我們曾經經歷過，就會有一份收穫和感受。請選擇其中最震撼你心靈的一件事

　　注意：1自己命題。2要表達出真實、健康的感情。3要做到有具體內容，詳略得當。

　　2、“只要人人都獻出一點愛，這個世界就會變得更加美好”相信大家對這首歌並不陌生

　　吧?在我們的周圍就有不少充滿愛心的人。選擇生活中最令你感動的人，把他她寫下來，

　　做到重點突出，內容具體，語句通順。題目自擬。

　　六年級畢業考語文試卷答案

　　一、基礎知識

　　2、隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　3、d

　　4、“及”字按音序應查大寫字母J，數筆畫查字法應查三畫，選項是③

　　5、c 6、如：翩翩起舞„„

　　7、垂頭喪氣 積勞成疾 各抒己見

　　捨本逐末 沒精打采 膾炙人口

　　表示人物神態的詞語：垂頭喪氣 沒精打采

　　8、①老屋旁種著桃花心木。②擬人句即可。③去掉“班主任和”或“全體教師”

　　9、因為„„所以„„

　　10、c 11、本來我們是同一個根上生長出來的，你為什麼要這樣苦苦相逼呢?

　　12、①司馬遷 或重於泰山 或輕於鴻毛②人的身軀怎麼能從狗洞子裡爬出!

　　13、c 14、①略 ②邯鄲學步 刻舟求劍 東施效顰 濫竽充數,拔苗助長,葉公好龍,畫龍點睛,畫蛇添足,愚公移山,刻舟求劍 ,守株待兔 ,買櫝還珠 ,鄭人買履 ,自相矛盾 ,狐假虎威 ,掩耳盜鈴„„„..

　　15、①哭的人這樣讀：兒的生活好痛苦，一點也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。 ②笑的人這樣讀：兒的生活好，痛苦一點也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。

　　一課內閱讀

　　1、mó jí kū zhā 2、如果 就. 不只 也

　　3、“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”的意思是指自然環境的不確定，如：洪澇、風沙 雨雪、 沙塵暴等。請在文中用“——”畫出能具體說明這個“不確定”的句子是：我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?

　　4、“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”這裡的“不確定”指的是什麼?聯絡生活實際，請舉例說明。

　　這裡的“不確定”指的是生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。例如：只要是符合題意的即可：如下崗、生病、車禍了„„.

　　5.用“_____________ ”畫出對你有啟發的語句，並談談你對句子的體會。3分

　　不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。

　　體會:只有經得起生活中風風雨雨的考驗,才能成為堅強的人、有作為的人。

　　6、因為種樹人已經讓樹木學會適應環境，把很少的養分轉化為巨大的能量了，經得起風吹雨打的考驗了，學會自己再土地裡找水，深深紮根，茁壯成長了。所以桃花心木也不會枯萎了。圍繞這方面的意思就可以酌情給分

　　7、略 思想健康，觀點正確 ，圍繞學會獨立自主，克服依賴心等方面說，意思對即可

　　二課外閱讀

　　1、比起螞蟻，我們沒有什麼理由言渺小、說卑微。

　　2■尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

　　我彷彿看見洶湧的火山在燒， 一團黑風正沿著山脊流動;我彷彿聽見噼裡啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

　　■螞蟻如果都單獨地離開火海，將無一倖免;抱成團以後，外面的螞蟻可能被火燒死，但裡面的螞蟻就可以活下來。抱成團是一種保護措施，所以說是一種智慧。

　　協作精神和自我犧牲精神

　　3、敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。

　　4、作者把生命比作了“一根細小的針”。

　　5、例：我想到了抗洪戰士，他們不顧危險，為了人民的生命財產，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。他們為了集體的利益，完全不考慮自己，有自我犧牲的精神。 想到了張思德等„„„只要是為集體利益而選擇奉獻、犧牲的事例均可。
 

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