有關於小學四年級手抄報的版式設計

　　動手能力是做手抄報能力的具體體現,是小學生真情實感的自然流露。下面是小編為大家整理了，希望大家喜歡。

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　　一、小故事大道理

　　動物園內，湖邊站著一隻鷺鳥，遊人經過時，順手扔給它一小塊吃剩的麵包。

　　然而，鷺鳥並沒有吃掉麵包，而是將它叼起來，放進近前的湖水裡，然後，站在岸邊瞅著。

　　這時，一條小魚向麵包游來。可是，還沒等小魚張嘴，鷺鳥的長喙便迅速張開，將其啄進嘴裡。

　　吞下小魚之後，鷺鳥繼續守在岸邊，等待其他上鉤的小魚。然而，這次等來的魚太大，超出了它的吞嚥能力。所以，還沒等這條大魚靠近麵包，鷺鳥就把麵包叼了起來，含在嘴裡。大魚見食物不見了，只好悻悻地遊走了。

　　見大魚遠去，鷺鳥將含在嘴裡的麵包又吐到水中，繼續等待獵物。

　　不大工夫，竟接二連三地誘捕到多條小魚。

　　遊人看得目瞪口呆：

　　小小鷺鳥竟然如此聰明，它看到的不僅僅是一塊麵包，而是懂得用這塊小小的麵包博取更大的利益。

　　二、寓言故事

　　齊景公非常喜歡捕鳥，他常常將捕獲的各種各樣的鳥養起來賞玩，還專門指派了一個名叫燭雛的人主管捕鳥的事。

　　有一天，燭雛不小心，讓捕獲的鳥飛走了。於是齊景公十分生氣，他大發雷霆，準備殺掉燭雛。晏子知道這件事後，趕緊跑來見齊景公。他對齊景公說：

　　“燭雛犯了罪，請讓我來一一列舉他的罪狀，然後大王按他的罪過來處死他吧。”

　　景公同意了晏子的請求。

　　於是晏子派人把燭雛叫來，當著齊景公的面歷數燭雛的罪狀，說：

　　“大王派你專門看管鳥，你卻粗心大意讓鳥飛掉，這是第一條罪狀;你使大王因為鳥飛掉的緣故而殺人，讓大王背上殺人的名聲，這是第二條罪狀;如果讓別的諸侯王聽到這件事，認為我們的大王把鳥看得比人命還重，從此壞了大王威望，這是第三條罪狀。”

　　晏子一口氣列舉了燭雛三大罪狀後，請齊景公處決燭雛。

　　齊景公在晏子斥責燭雛罪狀的時候早已醒悟過來，他擺擺手說：

　　“不要殺了，不要殺了，寡人盛怒之下差點做了錯事。多虧愛卿指點。”

　　就這樣，齊景公不但沒有殺燭雛，還向他表示歉意。同時又向晏子表示感謝。

　　足智多謀的人在正面批評可能無濟於事的情況下，往往採取側面迂迴的辦法取得成功。