五年級數學手抄報簡單又漂亮

　　數學在人的生活中處處可見，息息相關。若能良好的使用數學，則能使我們的生活變得更加快捷。做數學手抄報也是一種學習數學的方法。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　五年級數學童話故事

　　帥帥從鎮元大仙那裡得知世間還有“機靈果”，一心想吃一吃變得機靈一些。於是叫酷酷猴和甜甜沙陪他到觀音那裡去問問“機靈果”在哪裡。三人又來到了洛迦山，帥帥豬問道：“觀音菩薩，鎮元大仙說吃了‘機靈果’就能變聰明，你能告訴我‘機靈果’在哪裡嗎?”觀音：“世間是有機靈果，但想得到機靈果卻很難，你如果能答對我的問題，我就告訴你機靈果在哪裡。”帥帥豬一聽頓時有的精神，連忙應道：“行!再苦再難我也要得到機靈果，你問吧!”

　　觀音：“在你的身後有大、中、小三棵柳樹，都是我播種樹籽長成的，載種時，從大到小間隔的年數相等，最大的柳樹的年輪和最小柳樹的年輪之和是84，如果再加上小柳樹的年輪，正好是100。

　　你能知道這三棵柳樹的年齡嗎?”帥帥豬心想：樹的年輪就是樹的年齡，大柳樹的年輪加小柳樹的年輪是84，再加小柳樹的年輪是100，說明小柳樹的年齡是16，那大柳樹的年齡是68，由於載種間隔的年數相等，用***68-16***÷2+16=42，求出中等柳樹的年齡。

　　帥帥豬想到這兒，信心十足說：“三棵柳樹的年齡分別是68、42、16”觀音微笑的點點頭，帥帥豬現在只關心機靈果，著急的問道：“我答出了你題，現在總要告訴我機靈果在哪裡吧。”觀音：“機靈果人人都有啊!有時它無形，有時它有形，剛才你很快的答出了我的題，說明你很機靈啊!誰想要想修得機靈果，只有不斷的學習!”帥帥豬嘆息道：“機靈果原來不是吃的果子，而是學習修成的成果啊!”

　　五年級數學手抄報圖一

　　五年級數學手抄報圖二

　　五年級數學手抄報圖三

　　五年級數學手抄報圖四

　　五年級數學手抄報圖五

　　數學雞兔問題

　　已知“雞兔”的總頭數和總腿數。求“雞”和“兔”各多少隻的一類應用題。通常稱為“雞兔問題”又稱雞兔同籠問題

　　解題關鍵：解答雞兔問題一般採用假設法，假設全是一種動物***如全是“雞”或全是“兔”，然後根據出現的腿數差，可推算出某一種的頭數。

　　解題規律：***總腿數-雞腿數×總頭數***÷一隻雞兔腿數的差=兔子只數

　　兔子只數=***總腿數-2×總頭數***÷2

　　如果假設全是兔子，可以有下面的式子：

　　雞的只數=***4×總頭數-總腿數***÷2

　　兔的頭數=總頭數-雞的只數

　　例 雞兔同籠共 50 個頭， 170 條腿。問雞兔各有多少隻?

　　兔子只數 *** 170-2 × 50 ***÷ 2 =35 ***只***

　　雞的只數 50-35=15 ***只***