九年級上冊物理內能教案

　　通常物理教案是實施課堂教學的基本指導材料。為此，下面小編為大家帶來人教版以供大家閱讀。

　　人教版

　　學習目標：

　　1.理解什麼是內能。

　　2. 知道內能與溫度之間的關係。

　　3. 掌握改變內能的兩種方式並能用來解決簡單的問題。

　　學習重點： 內能以及改變內能的方法.

　　學習難點： 內能概念的建立;做功和熱傳遞在改變物體內能上是等效的

　　學習過程：

　　一、快樂自學

　　㈠、思考：***課本126頁想想議議***裝著開水的熱水瓶有時會把瓶蓋彈起來，推動瓶蓋的能量來自哪裡? ，我們怎麼稱呼這種能量? 。

　　㈡、閱讀課本P127-129 的內容，並完成下面的填空題。

　　1、物體內部所有分子熱運動的 能與分子 能的總和，叫做物體的內能。一切物體都有內能，內能的單位是 ，用字母 表示。

　　2、同一物體，溫度升高，內能 。

　　3、鐵水和冰塊的溫度雖然不同，但他們都具有 。

　　4、改變內能的途徑是： 和 。冬天搓手會讓手暖和，是通過 改變內能的;冬天嘴對手哈氣取暖是通過 改變內能的。

　　5.物體內大量分子做無規則運動的激烈程度跟_______有關，當物體的溫度升高時，它的內能_______;溫度降低時，內能_______.

　　二、合作探究

　　***一***影響內能大小的因素 閱讀課本P127 ，回答問題。

　　1.內能和物體質量的關係：物體的質量越大，物體內部分子的個數就越多，所以物體內能也就越 。例如：溫度相同的一大桶水比一小杯水內能 。

　　2.內能和溫度的關係：物體分子的無規則運動劇烈程度與溫度有關，溫度越高，物體內分子運動速度越大，分子動能就越 ，物體內能也就越 。

　　例如：同一物體溫度越高，內能越 。

　　3.內能和物體狀態的關係：物體的狀態不同時，分子間的距離不同，分子間的作用力大小也就不同，從而會改變分子的勢能大小，所以內能也不同。例如：冰熔化過程中，溫度雖然不變***即分子的動能不變***，內能卻在增加。

　　***二***內能和機械能的區別

　　機械能與整個物體的 情況有關，如物體質量、高度、速度等，與物體的巨集觀狀況有關;而內能與物體 分子的熱運動和分子間的相互作用情況有關，如物體溫度、狀態等，與物體微觀結構有關。

　　***三***改變內能的兩種方式 閱讀課本P128-129頁內容回答下面所提出的問題。

　　將一根粗鐵絲放到火爐上烤，鐵絲吸收__ ___,溫度_______,內能________.將一杯熱水放入涼水中，熱水溫度 ， 內能 ;涼水溫度 ，內能 。 分析得出： 能夠改變物體的內能。

　　觀察課本P129兩個演示實驗，回答問題：

　　如圖甲所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒裡放一小團蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速壓下去，觀察到的現象是 ，這是 。

　　如圖乙所示，瓶內裝有少量的水，水的上方有水蒸氣，塞緊瓶塞，用打氣筒向瓶內打氣，當塞子從瓶口跳起時：觀察到瓶口附近有 出現，這是因為瓶內空氣推動活塞做功時 能轉化為 能，溫度 ，水蒸氣 成小水滴。 分析得出： 能夠改變物體的內能。

　　小結：

　　⑴ 改變物體內能的方式有兩種： 和 ，且在改變物體的內能上是等效的。

　　⑵ 發生熱傳遞的條件是：物體間存在 差。在熱傳遞過程中，高溫物體 熱量，溫度 ，內能 ;低溫物體 熱量，溫度 ，內能 。

　　⑶ 對物體做功，內能 ，溫度 ， 能轉化為 能;物體對外做功，內能 ，溫度 ， 能轉化為 能。

　　***四***內能與熱量的區別

　　內能是物體內部所有分子做無規則運動的動能和勢能的總和，是一個狀態量，常說“物體具有內能”;熱量是在熱傳遞過程中，傳遞內能的多少，是一個過程量，常說“物體吸收熱量”或“物體放出熱量”，不能說“物體具有或含有熱量”。

　　三、自我小結： 本節課我的收穫是

　　1.定義：所有分子 和分子 的總和。

　　2.影響大小的因素：物體的 和 。

　　3.改變內能的方式： 和 。

　　四、當堂訓練：

　　1.關於物體內能，下列說法正確的是 *** ***

　　A.同一物體溫度降低它的內能一定減少 B.熱傳遞是改變物體內能唯一的方法

　　C.溫度為 0℃的物體沒有內能 D.溫度相等的1kg水和1g水具有的內能相同

　　2.通過熱傳遞改變物體內能的是 *** ***

　　A.向下壓活塞，浸透乙醚的棉花燃燒 B.哈氣使手暖和

　　C.搓手使手暖和 D.鐵絲反覆彎，彎折處會發熱

　　3.下列過程中，將內能轉化為機械能的是 *** ***

　　A. 流星在大氣層中穿行的過程 B.水蒸氣頂起水壺蓋的過程

　　C.小孩沿滑梯下滑的過程 D. 汽車緊急剎車

　　4.下列說法中正確的是 *** ***

　　A.物體在發生物態變化時都要吸熱

　　B.熱量總是自發地從高溫物體傳給低溫物體

　　C.吸熱和放熱是改變物體內能的兩種方式

　　D.0℃的水結成0℃的冰時，其內能要增加

　　5.下列屬於通過做功途徑改變物體內能的是 *** ***

　　A.在火爐上燒水，水溫升高 B.感冒發燒，用冷毛巾敷額頭

　　C.用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發熱 D.炎熱的夏天，柏油路面溫度升高

　　6.***選做題*** 在高空飛行的子彈具有_______能、_______能，同時還具有_______能，子彈落地後，這三種能不為零的是_______能.

　　7.***選做題***當物體對外做功時，它的內能_______，溫度_______;當外界對物體做功時，物體的內能_______，溫度_______.給自行車打氣，筒壁會發熱，這是壓縮筒內的空氣_______，使空氣的_______增加，溫度升高的緣故.

　　五、我的反思

的人

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