高考的語文答題重點內容

　　高考語文試卷的考點比較的多，學生需要把握好答題的時間分配，想要獲得高分，需藥品知道答題的重點，下面的小編將為大家帶來高考語文的答題重點介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高考的語文答題重點

　　***一***現代文閱讀怎麼答題?

　　1、快速解讀，把握選文的主旨

　　***1***不要急著去做題，現代文閱讀首先要注意理解題目，從題目中大致把握文章內容、型別甚至主旨，可以取得事半功倍的效果。其次，速讀文章，提取各段大概意思，建立起對文章的整體認識，集中解決一個問題——選文寫的是什麼?***2***畫出在文章的結構上起過渡、連線作用的詞語、句子、段落，畫出各段落的中心句，尤其注意段首、段尾，這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的，通過找重要的詞句進一步理解文章的思路、結構層次。***3***揣摩、參悟一些重要的句子、段落，找出畫龍點晴的句子，它們往往就是全文的主旨所在。

　　2、如何進行全面的解答

　　***1***回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言;***2***、綜合分析，不能只答抽象的要點，要有適當而具體的分析;***3***、對應題旨，不能遺漏答題要點，甚至可以在不確定有幾點的情況下多寫一兩點。之所以要這樣做，是因為現代文閱讀答題要求嚴密，評分要求嚴格，評分辦法一般是“要點給分”，而絕大多數考生在現代文閱讀上失分嚴重的主要原因就是隻答一鱗半爪，不全面，所以掌握進行全面解答的一些要領，至關重要。

　　3、關注變化

　　2015年《考試說明》中實用類文字閱讀給出的樣題，除了人物傳記還新增了新聞材料，取消五選二題型，要引起重視。

　　新聞閱讀屬於新設的考試內容，試題的編制、考查角度，尤其是探究題的命題，還在摸索中。一般選擇內容比較豐富、新聞價值比較突出的訊息、通訊、特寫、新聞評論等形式的新聞作品作為考試文字。高考選文要求1200字左右，通訊和特寫的篇幅比較適合，所以應重點關注。

　　***二***語言運用題如何答?

　　1、語言運用題，關鍵應弄清每題考查的是什麼考點。一般來說，有語句擴充套件，壓縮語段，正確使用修辭，仿用、變換、選用句式，語言表達簡明、連貫、得體等等。

　　從題型來說，可能有下列形式：

　　修改文段***相應點是：標點、語言簡明、連貫、得體等***

　　贈言、簡訊、網評

　　開場白、總結髮言、對對子

　　排序題、銜接題、點評題、編者按

　　頒獎詞、墓誌銘

　　圖文轉換題、廣告語、畫外音、宣傳語

　　擬標題、擬導語、下定義、一句話新聞

　　擴充套件語句、仿寫、變換句式

　　***記住：無論哪種題型，“萬變不離其宗”。一定要抓住那個“宗”!***

　　2、語言運用題特別強調的就是審題意識。審題包括要審清楚顯性要求和隱性要求，特別是隱性要求，更要仔細理解。如果在審題上出了問題，其結果往往是事倍功半甚至不得分。

　　3、注意近幾年沒有考過的“舊題型”，當然也不斷有創新題出現。

　　***三***古詩文閱讀要領有哪些?

　　在第二輪的複習中，還應加強對必考的古代詩文閱讀的複習。本部分複習要堅持以下幾條原則：

　　1、課本第一積累並強化120個實詞及試卷中出現的實詞、100多個通假字、課本中的古今異義詞、18個虛詞、5種句式等。這些是基礎，是做好文言閱讀的前提。

　　2、效率至上***1***計劃性強。考生對複習的內容要作全盤考慮和分解，針對各知識點制訂短期計劃。***2***方法靈活。如利用零碎時間複習文言虛詞，因分散則容易掌握。***3***精選試題。概括說，就是“選、讀、譯”。“選”的關鍵是精，選好後不憑藉任何輔助讀物自己去讀它，有讀不懂的地方要善於“推導”和“藉助”，就是“詞不離句，句不離篇，前後推敲，整體把握”。“譯”的關鍵是準確，而要做到準確就要特別注意“語境意識”，把要翻譯的句子善於帶到原文中去理解和推斷。***4***古詩鑑賞：熟練掌握詩歌鑑賞方面的術語，熟悉題型及答題步驟;比較閱讀出題可能性高。

　　3、關注變化2015年的題型示例中有文學、文化常識的內容，應在複習中引起重視。

　　二、吃透大綱，以高考典型例題強化知識點，不搞題海戰術。

　　不少學生認為，一模之後應該拼命做題目，自以為做得越多越好，其實這並不是好辦法。

　　1、研讀考綱。《考試大綱》是高考命題的依據，也是大家複習備考的依據。大家解讀考試大綱時，除要關注考試範圍、新增內容外，更應該關注題型示例及樣卷。它們不但讓我們對高考試卷的長度、題型的大致比例有所瞭解，更能告訴我們本年高考題目的命題走向。

　　2、以高考例題作為強化知識點的抓手。高考題最能體現命題思路和出題角度，所以最後階段，大家應該選做一些近3年的高考真題，以便進一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最後的複習鞏固。不建議大家盲目靠做題的數量作為複習手段，即使高考真題做完了，也建議大家最好用各地的一模題和聯考題進行訓練，因為這些題比較嚴謹，盲目找一些題來做，可能會因為題的質量問題混淆思維。

　　三、加強規範答題意識和時間效率意識訓練。

　　複習後期，能否在原來基礎上再有10到20分的提高，關鍵在於能否做到規範答題和在規定的時間內完成題量。

　　四、作文強調審題立意，加強儲備，重視細節。

　　臨近高考，作文複習是重中之重。考場作文，提醒考生注意以下方面：

　　***一***審題立意

　　審題切忌：1、任意擴大話題概念的外延***走題***。2、閹割話題，然後取其區域性，以偏概全***偏題***。3、僅朦朧地存在相關話題的概念，沒有明確地表達出來***離題***。4、拋開話題，另起爐灶***離題***。

　　高考作文立意：1、基本原則：準確、新穎、高遠、深刻。準確，就是要正確把握命題人命題意圖，並在命題範圍內立意。新穎，就是要打破常規思維，選取新的切入點，不要落入俗套。高遠，就是指文章格調高尚，感情傾向積極健康，不低階趣味。深刻，就是要透過現象看本質，揭示問題產生的因果關係。不能只抓表象，就事論事。2、宗旨：健康個性，健全人格***也是高考設題的原則***。3、標準：緊扣話題，充滿哲理，貼近時代，啟迪人生。

　　***二***加強儲備

　　內容充實是衡量好作文的又一重要標準，因此，在準備高考作文時，一定要認真地積累儲備材料。可以把在生活中觀察、體驗的所得記錄下來，也可以從媒體上收集整理，還要注意分類收集整理，比如競爭合作、溝通傾聽、寬容欣賞、公德規則、傳統與現代、閱讀與人生、人與環境、人與自然等等。

　　***三***重視細節

　　1、閱卷老師閱卷時間緊，所以作文必須做到主題鮮明、結構一目瞭然。2、審題至關重要，偏題、跑題輸定了。3、“文好一半題”，寫好標題很重要。4、開頭要點題，結尾要扣題。5、卷面書寫要整潔，切忌字跡潦草、模糊。

　　高考語文複習的具體方法

　　一、語文基礎題

　　先說時間的分配。第一大題的3個選擇題，一般同學可控制在5分鐘。這部分題目因題型穩定，平時訓練也多，基本套路考生應該是相當熟悉的，因此在審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據，不要擅自改動。

　　答題策略：

　　1.看清題幹要求。選的是正確的還是錯誤的項，有沒有其他可供答題參考的資訊等，務必看仔細，看清楚。

　　2.先排除最有把握排除的選擇項。如“詞語、成語***含熟語***辨析題”可從感情色彩、範圍大小、程度輕重、搭配得當與否、是否重複累贅等方面考慮。

　　3.幾點常規的提醒。讀音正誤辨別時，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這麼讀的字越要謹慎;錯別字正誤辨別，看題不宜太長久，時間長了原本是正確的反而會覺得像是錯的，如無把握，可先放一放不去做它;選詞填空題宜用“排除法”，而且要注意“搭配”問題;成語使用題忌“望文生義”的理解，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱，有時試題中那“特別陌生”的成語往往是對的。

　　二、自然科學和社科類文章閱讀

　　這兩部分的內容考查，一般採用單項選擇的形式，共設四個小題。做好這四道題，要注意以下幾點：

　　1.注意思考的嚴密、周詳。

　　2.務必找到與試題選項對應的詞、句、段，反覆對照理解，仔細判斷選項正誤;依據原句進行推理要合理，否則成為“無中生有”。

　　3.瞭解設定干擾項的幾種情況：偷換概念，以偏概全，無中生有，擴大或縮小概念的範圍，缺乏依據，因果顛倒，先後錯亂，張冠李戴等。

　　4.自然科學類文章閱讀有時選文可能枯燥，要保持大腦清醒。靜下心仔細閱讀，力求準確理解。

　　答題技巧：

　　一是鎖定題目的閱讀區間，在第幾段第幾行，特別是涉及到第一、第二自然段的詞語、句子的理解題。

　　二是一般第1、2題比較容易，可以直接找到原文中的位置，根據題幹指向。表述一般與原文一致的，大都正確。

　　三是第3、4題的設題難度稍微大一點。設題的錯誤項大都與原文有些偏差。細微處要搞清楚。

　　三、文言文閱讀

　　針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點，在進行整體性閱讀時，要用心去查詢文中的人和事，儘量把文中下列相關的內容圈點出來：人有幾位，如何稱謂;主角是誰，與他人關係怎樣;事有幾件，由幾人所幹;事件關係，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關處糾纏，要在緊要處下工夫。

　　1.文言實詞的理解：堅持“詞不離句”的原則。利用字與字、詞與詞的結構特點。採取由彼到此的聯想方式，迅速理解詞義。選項中給出的解釋，可代入句中，結合上下文，反覆印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現象。平時我們積累的一些成語中個別語素的解釋，有時也能給我們一些啟示，也要為我所用。

　　2.虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，根據詞在句中的位置化虛為實，斷定詞性和用法。

　　3.“篩選資訊”和“把握文意”：這是文言文閱讀的最後兩道題。要注意整體把握。尤其最後一道“把握文意”題，該題四個選項的設定。大多是按原文內容先後順序排列的，往往選不恰當的項，這既對理解全文有幫助，也為解前面的題提供了有效的資訊。此處宜稍放慢速度，力爭做正確，做完後，回過頭來檢驗前面幾個題的正誤。

　　答題技巧：

　　1.要學會圈圈點點，因為第I卷使用答題卡，圈點是可以的。把人物、主要事件劃一劃。

　　2.要先讀文言文的最後一題，即內容的概括分析題。這個題實質上可稱為“文言文的白話譯文”，它對人物、對全文內容、對事件的分析都十分清楚明瞭。所以先讀了此文。就相當於讀了譯文之後。再去看原文。事半而功倍。

　　3.要藉助原文推斷詞義。不要想當然，要調動自己頭腦中的知識儲備。

　　4.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意。因為上下文是最好的提示。前面的句子理解了，後面的句子自然會水到渠成。

　　5.除了常見的文言實詞以外***大綱規定的120個***，還要在考前看一看課本中註釋的其他文言實詞，只看註釋即可。

　　6.文言虛詞要在“而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、於、則、之”等常用詞語上，再複習一下。

　　四、文言翻譯

　　文言文翻譯：首先要讀順句子或語段，讀順了翻譯就成功一半;句中重要實詞虛詞解釋，要注意結合上下文推斷;翻譯時應注意文言文的句式，語序的變化調整，省略成分的補充;注意譯句的通順上口，書寫認真。沒有哪一位閱卷人會在空白處打對號的。所以那些槓槓框框該填的必須填上，不論自己答對還是答錯。

　　古文翻譯重在直譯，字字落實。

　　五、古詩鑑賞

　　古典詩歌鑑賞：首先認真審題，明確在哪一方面進行鑑賞。

　　1.思想內容方面，要藉助詩人寫的景、人、事，體會詩的意境、詩人的感情經歷、反映的道理。

　　2.形象方面，要找準詩中所寫的形象，體會這些形象的經歷、心態或代表意義。

　　3.語言方面，耍認真體會最能體現詩歌意境的動詞、形容詞和其他詞類，分析其如何體現意境的，如何表達詩人情感的。

　　4.表達技巧方面，要弄清詩歌的表達技巧，藉助原詩句進行分析。

　　5.明確題目要求的提示性因素，嚴格按要求做題。

　　6.認真組織答案，如果是語段。則按總分結構表達，要用準有關詩歌創作的概念術語，即要說行話。比如，要用首聯、頷聯、頸聯、尾聯，不用第一句、第二句等。

　　答題技巧：

　　古詩鑑賞重在字句的理解。要從詩中找答案，各種方法要學，但關鍵是對本詩的理解，特別是在意境上要把握好。意境就是作者寫這首詩表現的心境。或低沉、或昂揚、或沉鬱、或思念、或冷漠等等，由此再落實到詞句中。

　　記住的關鍵一點就是：答案在詩歌內，在字句內在作者表達的情景內，如“冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚”中。

　　詩歌鑑賞的表述，要緊貼詩句展開，可貼標籤，不可誇大或縮小，實實在在的表述為好。如2002年“折柳”，2003年“冷、咽”的詩眼，都是據本詩內容去分析，不可硬套。當然，表述應有技巧。就是分析這個詞的來龍去脈，在此處的含義。這樣表述就清楚了。

　　高考語文的答題技巧

　　1. 選擇題：選擇題主要考察同學們的高考語文基礎能力，常考知識點包括字音辨析題、字形辨析題、詞語運用題、熟語辨析題、病句辨析題、標點符號題、排序題等，在做選擇題時，同學們可以靈活運用排除法、理解法等選擇出正確的答案，取得這部分題型的高分的關鍵是在平時的語文學習多進行基礎知識的積累。

　　2. 現代文閱讀：這部分考試內容主要考察同學們的文章閱讀能力及材料的理解能力。在解答現代文閱讀題目時，同學們首先需要重視整體閱讀，對於說明性的文章，需要重視文章的說明性文字，並理解這些說明性文字的內容;對於議論性的文章，同學們則需要著重理解作者的文章觀點。

　　這部分題目的答案有些比較明顯，同學們可以直接將文章中相應的內容直接摘錄下來作為答案，有些題目的答案則需要同學們通過對文章的理解，加以自己的思考，然後用自己的語言有條理地進行概括，從而寫出相對應的答案。

　　3. 文言文閱讀：文言文部分的題目往往會考察同學們對文言文實詞、虛詞和古今異義的理解，可以將詞語放到原文中去進行理解，無法直譯的詞語就通過意譯的方式幫助自己來解答題目。總體來說，文言文題目的答案重在平時的積累，因此，同學們要注意在平常的語文學習過程中，多進行重點實詞、虛詞、通假字的理解與記憶。