九年級語文第十課孤獨之旅練習題

　　九年級語文上冊的第十課孤獨之旅的課程即將結束，同學們要準備一些相關的練習題來練習，下面是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一、基礎字詞

　　***一***重點字識記

　　眺　　望　　　覓　　食　　嬉　　鬧　　　空曠　　　　　撩　　逗

　　狗吠　　　　摻　　雜　 給　　予　　 肥碩

　　惡劣　　　　　撅　　斷　　舊茬　　 戳　　破　　　稠　　密

　　***二***重點詞語掌握

　　一落千丈：

　　置之不理： 　　　朦朦朧朧：

　　茫然 ： 　　　驅除：

　　乘巧： 　　　日甚一日：

　　沒頭沒腦：

　　歇斯底里：

　　二、文體知識

　　***一***根據小說的有關知識填空

　　1、小說的定義：以塑造 形象為中心，通過故事 的敘述和 的描寫反映社會生活，這就是小說。

　　2、小說的分類：小說按照篇幅的長短，可分為 、 、 及 。

　　3、小說的三要素： 、 、 。其中， 又是主要要素。

　　***二***根據自己的領悟，整理有關知識

　　1、 常見的人物描寫方法有： 。

　　2、 大多數情況下， 描寫更能讓人物形象給人們留下深刻的印象!

　　三、課文掌握

　　通過課文，概括杜小勇的性格特徵，並指出分析判斷的理由

　　答：

　　維度B 能力提高

　　閱讀文段，回答問題

　　生命是一種過程

　　生命是一種過程，你無法超越。

　　無論你出身於豪門深宅還是窮家陋室，向人世間報到的第一聲必定是嘹亮的啼哭。從咿呀學語到蹣跚學步，你必須在大人的幫助下，完成屬於你的生命初級階段的探索;從 ① 的青年到 ② 的中年再到 ③ 的暮年，每個人的生命歷程必然要被時間輪船載著駛向不同的港灣。

　　這個過程是不可逆的。

　　所以有聖人感嘆：逝者如斯夫，不捨晝夜。所以有哲人高呼：當機會迎面撲來的時候，你牢牢抓住它，你就是天才。

　　選擇是痛苦的。

　　你要麼隨波逐流，人云亦云，讓生命在自己手中變成一張白紙，在時間的風裡飄來蕩去。你要麼另闢蹊徑，按照預定的設想選擇一條屬於自己的路，哪怕是磨爛雙腳也義無反顧。這時你所面對的，也許是孤獨和寂寞;但你奉獻給社會的，也許是科技領域的重大發現，也許是藝術作品給人以賞心悅目的享受。也許什麼都沒有，只有你生命的充實。

　　作為常人，最重要的是把握你自己。當生命的過程臨近尾聲時，回首自己走過的路，你只要說一句：我努力過，奮鬥過，此生無悔矣。你的生命便結出了雖不豐碩但卻飽滿的果實。

　　從這個意義上說，過程比結果重要得多。

　　1、為文中方框處選擇恰當的一組詞是：*** ***

　　A.①壯心不已 ②風華正茂 ③成熟豐稔 B.①風華正茂 ②成熟豐稔 ⑧壯心不已

　　C. ①成熟豐稔 ②風華正茂 ③壯心不已 D.①成熟豐稔 ②壯心不已 ③風華正茂

　　2、“這個過程”指的是什麼?***不超過10個字*** 答：

　　3、怎樣理解“選擇是痛苦的”?***不超過40字*** 答：

　　4、作者設想“你奉獻給社會的”是從 和 兩方面說的。***分別用2個字回答***

　　5、與“也許什麼都沒有，只有你生命的充實”相照應的一句話是：

　　6、作者寫作本文的主旨是什麼?***不超過30個字***答：

　　維度C 探究應用

　　年輕的你，體會過孤獨嗎?孤獨是一種人不可能避免的感情體驗，每個人都或多或少地擁有著它，當你意氣風發風華正茂的時候你也許會把孤獨忘記，但是孤獨始終是一種圍繞在我們身邊的感受，人是一種社會的動物，可人更難能可貴的在於，人還具有獨立性，請你從這一點出發，寫一篇給孤獨“平反”的文字，換位思考孤獨給我們帶來了什麼。

　　答案：

　　一、基礎字詞

　　***一***重點字識記

　　tiào;mì;xī;kuàng;liáo;fèi;chān;jǐ;yú;shuò;liè;juē;chá;chuō;chóu

　　***二***重點詞語掌握

　　指琴聲由高驟然降到很低，常泛指境況、地位、聲譽等急劇下降;擱在一邊，不予理睬過問;月光暗淡，模糊不清;一點也不知道不明白的樣子;趕走，除掉;順人心意，討人喜歡，或特指兒童機靈，伶俐;甚，加深，勝似。形容事物發展的程度越來越加深或日漸嚴重;指不知來由，沒個頭緒;音譯詞，一種精神病，用來比喻情緒激動，舉止失常，狂喊亂叫。

　　二、文體知識

　　***一***根據小說的有關知識填空

　　1、典型人物;完整情節;對社會環境及社會環境

　　2、長篇小說;中篇小說;短篇小說;微型小說

　　3、情節;人物;環境;情節

　　***二***根據自己的領悟，整理有關知識

　　1、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫

　　2、語言描寫***此處可放開回答，無固定唯一答案***

　　三、課文掌握

　　杜小勇心中的孤獨是在離家後慢慢才浮現出心中的，通過對他的語言和行動以及心理描寫，我們可以看到，在這個少年心中，在最開始的時候，他並沒有意識到他已經離開了人群，離開了他的小夥伴們，開始了自己的孤獨旅途。

　　在離群與父親相伴索居的過程中，他學會了忍耐和剋制自己，學會了負責任，在鴨子走散的時候，他知道要去尋找，為了這個目的，他可以不顧任何危險，這些都說明了這個少年的成熟與進步。他在一個人的險境裡學會了對追求的持之以恆和絕不放棄。

　　維度B 能力提高

　　1、B

　　2、從誕生到死亡的過程***從年輕到衰老的過程***

　　3、隨波逐流，沒有個性，會心有不甘，痛苦;另闢蹊徑，就要面對孤獨和寂寞，展現自我，但是過程會很痛苦，所以說兩種選擇都是痛苦，選擇是痛苦。

　　4、科技;藝術

　　5、我努力過，奮鬥過，此生無悔矣

　　6、生命是一種過程，不斷努力不隨波逐流，把握自己做有價值的人。

　　維度C 探究應用

　　孤獨帶來了一個人面對困難的勇氣，這個過程是一種必須學會、只能成功而不能失敗的過程，因而必須是痛苦的，但卻是走過之後受益無窮的。