九年級語文第十課孤獨之旅練習題

General 更新 2024年11月05日

  九年級語文上冊的第十課孤獨之旅的課程即將結束,同學們要準備一些相關的練習題來練習,下面是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

  :

  一、基礎字詞

  ***一***重點字識記

  眺  望   覓  食  嬉  鬧   空曠     撩  逗

  狗吠    摻  雜  給  予   肥碩

  惡劣     撅  斷  舊茬   戳  破   稠  密

  ***二***重點詞語掌握

  一落千丈:

  置之不理:    朦朦朧朧:

  茫然 :    驅除:

  乘巧:    日甚一日:

  沒頭沒腦:

  歇斯底里:

  二、文體知識

  ***一***根據小說的有關知識填空

  1、小說的定義:以塑造 形象為中心,通過故事 的敘述和 的描寫反映社會生活,這就是小說。

  2、小說的分類:小說按照篇幅的長短,可分為 、 、 及 。

  3、小說的三要素: 、 、 。其中, 又是主要要素。

  ***二***根據自己的領悟,整理有關知識

  1、 常見的人物描寫方法有: 。

  2、 大多數情況下, 描寫更能讓人物形象給人們留下深刻的印象!

  三、課文掌握

  通過課文,概括杜小勇的性格特徵,並指出分析判斷的理由

  答:

  維度B 能力提高

  閱讀文段,回答問題

  生命是一種過程

  生命是一種過程,你無法超越。

  無論你出身於豪門深宅還是窮家陋室,向人世間報到的第一聲必定是嘹亮的啼哭。從咿呀學語到蹣跚學步,你必須在大人的幫助下,完成屬於你的生命初級階段的探索;從 ① 的青年到 ② 的中年再到 ③ 的暮年,每個人的生命歷程必然要被時間輪船載著駛向不同的港灣。

  這個過程是不可逆的。

  所以有聖人感嘆:逝者如斯夫,不捨晝夜。所以有哲人高呼:當機會迎面撲來的時候,你牢牢抓住它,你就是天才。

  選擇是痛苦的。

  你要麼隨波逐流,人云亦云,讓生命在自己手中變成一張白紙,在時間的風裡飄來蕩去。你要麼另闢蹊徑,按照預定的設想選擇一條屬於自己的路,哪怕是磨爛雙腳也義無反顧。這時你所面對的,也許是孤獨和寂寞;但你奉獻給社會的,也許是科技領域的重大發現,也許是藝術作品給人以賞心悅目的享受。也許什麼都沒有,只有你生命的充實。

  作為常人,最重要的是把握你自己。當生命的過程臨近尾聲時,回首自己走過的路,你只要說一句:我努力過,奮鬥過,此生無悔矣。你的生命便結出了雖不豐碩但卻飽滿的果實。

  從這個意義上說,過程比結果重要得多。

  1、為文中方框處選擇恰當的一組詞是:*** ***

  A.①壯心不已 ②風華正茂 ③成熟豐稔 B.①風華正茂 ②成熟豐稔 ⑧壯心不已

  C. ①成熟豐稔 ②風華正茂 ③壯心不已 D.①成熟豐稔 ②壯心不已 ③風華正茂

  2、“這個過程”指的是什麼?***不超過10個字*** 答:

  3、怎樣理解“選擇是痛苦的”?***不超過40字*** 答:

  4、作者設想“你奉獻給社會的”是從 和 兩方面說的。***分別用2個字回答***

  5、與“也許什麼都沒有,只有你生命的充實”相照應的一句話是:

  6、作者寫作本文的主旨是什麼?***不超過30個字***答:

  維度C 探究應用

  年輕的你,體會過孤獨嗎?孤獨是一種人不可能避免的感情體驗,每個人都或多或少地擁有著它,當你意氣風發風華正茂的時候你也許會把孤獨忘記,但是孤獨始終是一種圍繞在我們身邊的感受,人是一種社會的動物,可人更難能可貴的在於,人還具有獨立性,請你從這一點出發,寫一篇給孤獨“平反”的文字,換位思考孤獨給我們帶來了什麼。

  答案:

  一、基礎字詞

  ***一***重點字識記

  tiào;mì;xī;kuàng;liáo;fèi;chān;jǐ;yú;shuò;liè;juē;chá;chuō;chóu

  ***二***重點詞語掌握

  指琴聲由高驟然降到很低,常泛指境況、地位、聲譽等急劇下降;擱在一邊,不予理睬過問;月光暗淡,模糊不清;一點也不知道不明白的樣子;趕走,除掉;順人心意,討人喜歡,或特指兒童機靈,伶俐;甚,加深,勝似。形容事物發展的程度越來越加深或日漸嚴重;指不知來由,沒個頭緒;音譯詞,一種精神病,用來比喻情緒激動,舉止失常,狂喊亂叫。

  二、文體知識

  ***一***根據小說的有關知識填空

  1、典型人物;完整情節;對社會環境及社會環境

  2、長篇小說;中篇小說;短篇小說;微型小說

  3、情節;人物;環境;情節

  ***二***根據自己的領悟,整理有關知識

  1、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫

  2、語言描寫***此處可放開回答,無固定唯一答案***

  三、課文掌握

  杜小勇心中的孤獨是在離家後慢慢才浮現出心中的,通過對他的語言和行動以及心理描寫,我們可以看到,在這個少年心中,在最開始的時候,他並沒有意識到他已經離開了人群,離開了他的小夥伴們,開始了自己的孤獨旅途。

  在離群與父親相伴索居的過程中,他學會了忍耐和剋制自己,學會了負責任,在鴨子走散的時候,他知道要去尋找,為了這個目的,他可以不顧任何危險,這些都說明了這個少年的成熟與進步。他在一個人的險境裡學會了對追求的持之以恆和絕不放棄。

  維度B 能力提高

  1、B

  2、從誕生到死亡的過程***從年輕到衰老的過程***

  3、隨波逐流,沒有個性,會心有不甘,痛苦;另闢蹊徑,就要面對孤獨和寂寞,展現自我,但是過程會很痛苦,所以說兩種選擇都是痛苦,選擇是痛苦。

  4、科技;藝術

  5、我努力過,奮鬥過,此生無悔矣

  6、生命是一種過程,不斷努力不隨波逐流,把握自己做有價值的人。

  維度C 探究應用

  孤獨帶來了一個人面對困難的勇氣,這個過程是一種必須學會、只能成功而不能失敗的過程,因而必須是痛苦的,但卻是走過之後受益無窮的。

九年級語文第十一課我的叔叔于勒練習題
九年級語文第九課故鄉的信練習題
相關知識
九年級語文第十課孤獨之旅練習題
九年級語文第一課白楊禮讚預習資料
六年級語文第一課長江之歌預習教案
九年級語文第十五課短文兩篇練習題
九年級語文第十二課心聲練習題
九年級語文第十一課我的叔叔于勒練習題
九年級語文第一學期期末調研試題
六年級語文第一課山中訪友預習學案
九年級語文陳涉世家出師表複習題
九年級語文上冊字詞期末總複習題