重慶招警考試片段閱讀訓練題附答案
片段閱讀是重慶招警考試中言語理解模組的題型,為了幫助大家訓練片段閱讀能力,下面小編為大家帶來重慶招警考試片段閱讀訓練題,供各位考生備考訓練。
重慶招警考試片段閱讀訓練題***一***
1.在目前高考仍然是選拔學生唯一途經的情況下,給那些德智體全面發展,各方面素質較好.較均衡的考生以一定的加分照顧,______。
填入劃橫線部分最恰當的一項是*** ***
A.恰恰是在更高層次上體現了公平.公正的競爭原則,有利於彌補高考制度固有的缺陷,也更符合實施素質教育的改革浪潮
B.恰恰更符合實施素質教育的改革浪潮,有利於彌補高考制度固有的缺陷,是在更高層次上體現了公平.公正的原則
C.更符合實施素質教育的改革浪潮,是在更高層次上體現了公平.公正的競爭原則,恰恰有利於彌補高考制度固有的缺陷
D.恰恰有利於彌補高考制度固有的缺陷,是在更高層次上體現了公平.公正的競爭原則,也更符合實施素質教育的改革浪潮
2.下面句子中,沒有錯誤的一句是*** ***。
A.問題很複雜,你不瞭解一下就大發議論,不免太主觀了
B.這家企業改革的任務,不止是減員,更重要的是增效
C.不用說發獎金了,單是基本工資就保證不了
D.我這裡有兩間閒房,你們尚且在這裡住著
3.在下列選項中,選出沒有語病的一句*** ***。
A.沒有石油工業,交通運輸等各種工業的發展都是不可想象的。
B.這樣重複的課程當然增加了同學們很大的負擔,對於青年的健康問題是個極大的矛盾。
C.就在這時,機器忽然發生故障,鍋爐不得不熄火了。
D.老幹部和新干部要搞好團結。
4.下列各句中成語使用恰當的一句是*** ***。
A.剛才放的那幾首歌都不大好聽,只有這一首還差強人意。
B.他爸爸是樂隊指揮,媽媽是歌唱家,平日耳聞目睹,所以他也愛好音樂。
C.小明犯了錯誤總好狡辯,你說他一句,他就舉一反三,還你好多句。
D.這本書的情節引人入勝,讀起來真讓人津津樂道。
5.下列句子組成語意連貫的語段,排序最恰當的一項是:
①“常形”是指現實生活中客觀物象的正常自然形態。
② 藝術美學所研究的,是正常的自然形態在藝術變形中的變化及美學意義。
③“變形”是指客觀物象反應在藝術中的形態的改變。
④所謂“變形”是相對“常形”而言。
⑤ 例如兩頭蛇、三腳雞等,這種“變形”雖然怪異,但不是藝術美學研究的物件。
⑥在現實生活中,由於種種原因,物象的形態有時會出現變異。
A.④①③⑥②⑤
B.⑥⑤②④①③
C.④③①⑥⑤②
D.④③①②⑥⑤
重慶招警考試片段閱讀訓練題答案
1.答案: D
解析:
本題主要考查的提句子內容的先後邏輯順序。按照順序,應該是彌補缺陷,再體現公平公正原則,最後符合改革浪潮。故本題答案為D。
2.答案: C
解析:
此題屬於病句辨析題。A項中的“不免”是表示由於前面所說的原因而不能避免某種消極的結果,文意是說不應該太主觀,用“未免”合適。B項“不止”一般與數量有關,“止”有終止的意思,但文意是兩個任務都重要,應該用“不只”,有選擇性,不只這個,還要那個。D項中“尚且”表示進一層的意思,提出程度更甚的事例作為襯托,但文意“兩間閒房”和“在這裡住”之間沒有更進一層,應該改為“暫且”,表示時間不長、不是永久的。故正確答案為C。
3.答案: C
解析:
考查辨析病句的能力。
A項中行業分類有誤,交通運輸業屬於服務業,而非工業的範疇;B項邏輯搭配不當,“重複的課程”是“矛盾”,搭配不當;D項有歧義,老幹部和新干部是指從年紀上來區分還是從資歷上來區分不能確定。故正確答案為C。
4.答案: A
解析:
A項中成語“差強人意”指大體上能使人滿意,勉強還行。所以A項沒有問題,為正確答案。這裡要注意的是,一般人對“差強人意”這個成語有誤解,認為是不滿意的意思,這樣就會跟正確答案失之交臂了。
5.答案: C
解析: 根據少數服從多數原則,④為首句的可能性較大。又經對比發現,B項中⑤先使用了“變形”概念,然後才出現了對“變形”的解釋,不符合邏輯,所以排除B項。⑥提出變異現象,⑤為變異的例子,②為得出的結論,結論性表述一般放在最後,故後三句排列為⑥⑤②,排除A、D兩項。故選擇C項。實際上,根據該題題源所給順序應為④①③⑥⑤②。根據原文中給出的邏輯關係,C項排序亦成立,故脫離原文後最佳答案應該為C。
重慶招警考試片段閱讀訓練題***二***
1.元朝人畫山水的基本態度發生了改變,不像宋朝人那麼追求真山真水,卻注意自己的“有筆有墨”,大家所稱的“宋人丘壑”和“元人筆墨”正是指此。換言之,宋朝人愛大自然勝過筆墨,而元朝人愛自己的筆墨勝過大自然, 。
填入劃橫線部分最恰當的一句是*** ***
A.由此反映出宋元藝術家或剛或柔的不同情懷
B.由此可見元代畫家造詣成就之非凡
C.這種求變的主張遂瀰漫於整個元代畫壇
D.這就是元朝畫家重筆墨趣味的原因所在
2.收藏的功利性並不會削弱收藏作為高雅文化藝術活動的魅力,反而能夠促進收藏事業的發展。從古至今,純粹的非功利性的收藏可以說絕無僅有。保值、增值的客觀需求,促使人們對各類器物的鑑定和欣賞水平不斷提升。如果離開一定的歷史條件來奢談所謂純粹的收藏鑑賞,對於收藏事業來說只能造成觀念的混亂。
這段文字意在強調*** ***
A.業界對收藏活動中的功利化不以為然
B.非功利性收藏對收藏事業發展意義不大
C.收藏事業中的“功利主義”思想無可厚非
D.絕大多數收藏活動是在獲利驅動下進行的
3.“軟實力”概念的提出者美國知名學者約瑟夫·奈深入闡釋並推廣了國際理論中的另一個新概念--“巧實力”,它是兼具硬實力和軟實力優點的一種整體性戰略。①實現巧實力,首先,要為國家設立長期的國際定位目標和戰略規劃。其次,準確列出可用資源目錄,涵蓋政治、經濟、文化等各領域。②第三,評估試圖影響目標的資源與偏好,“知己知彼,百戰不殆”,清晰的分析行為物件間的差異,③熟悉其所掌握的資源,有助於更好地設定本國外交戰略,實現國家意圖。第四,在各種權力之間做出重組或選擇。無論是硬實力還是軟實力,它們的效用應當彼此強化,而不是相互削弱。④第五,評估成功實現目標的可能性,以此來明確自身的國際能力限度,謹慎制定切實可行的外交政策,而不是妄自尊大地做出錯誤的戰略抉擇。
上面這段文字缺少這樣一句話:“如何權衡它們之間的關係,形成更有效,更靈活的戰略方案,將是未來國家的戰略重心。”這句話在文中最恰當的位置是*** ***
A.① B.② C.③ D.④
4.大學發展遇到的困難是可以理解的,如知識成倍增長,新學科不斷出現,舊學科依然存在,學校的擴大趨勢不可阻擋,因此大學變得更難管理,足以耗盡管理者的聰明才智,學校的性質決定了大多數管理者是從教育者中挑選出來的,由於缺乏管理方面的訓練,很可能陷入可悲的境地,他們因學術經歷而被任命,之後卻再沒有時間來思考學術問題,學校的擴大要求他們不遺餘力地尋求資金等各種支援發展的資源,他們在為保持發展自己的研究中心而奮鬥時,也越來越深地捲入了籌集資金和事務的苦役。
對這段內容概括最準確的是*** ***
A.大學擴張的主客觀因素
B.大學管理者應具備的素質
C.大學管理者陷入困境的原因
D.選拔大學管理者的最佳途徑
5.如果將漢字視為一個生命體,它的演化有兩種基本方式,一種是漸變,一種是突變。漸變,常常由書寫工具的變遷引起,甲骨文筆畫硬朗挺拔,是因為刻在堅硬的龜甲之上,隸書最初是刻在竹筒上的***後來才用墨寫***,所以轉折提筆間有一種雕琢的韻味,至於楷書的中正平和,是毛筆書寫時代的字形逐步趨向規範和標準化的結果,這都不是一道命令下來改的,而是很自然的歷史程序。 ,秦王朝為了政治的需要,釋出“書同文”的政令,在全國推行“小篆”,小篆改變原先那種彎彎曲曲的筆畫線條,整理出一種筆畫勻整、便於書寫的新字型。更大的突變發生在半個多世紀前,國家推行簡體字政策,2000多個漢字被簡化和標準化。
填入劃橫線部分最恰當的一句是*** ***
A.漢字字形的改變發生在秦代
B.當然,書寫工具的變遷並不是唯一原因
C.然而,到了秦代情況發生了變化
D.相比之下,政治常常是最強大的突變力量
重慶招警考試片段閱讀訓練題答案
1.【解析】D。首先根據劃橫線部分的位置進行判定該句起總結作用。文段後面談論的是宋朝和元朝喜愛筆墨還是自然的對比,通過轉折關聯詞“而”突出強調元朝的做法,故橫線處應是對元朝做法的總結。D項符合題意,當選。
2.【解析】C。第一句提出文段主旨即“收藏的功利性不會……反而能夠促進收藏事業的發展兩項表述有誤,排除。”。後文通過例子予以說明。文段強調的主體是收藏的功利性,對其態度是肯定的。據此,正確答案為C項。A、B兩項表述錯誤,排除。D項文段未提及,排除。
3.【解析】D。只要弄清楚這句話中的“它們”指的是什麼,就能夠確定其位置所在。通過讀文段,不難發現,它們指的是硬實力和軟實力,這句話放在④處最恰當。因此D項當選。
4.【解析】C。文段提到“大多數管理者是從教育者中挑選出來的,由於缺乏管理方面的訓練,很可能陷入可悲的境地”,然後分析他們陷入可悲境地的原因,因此C項正確,當選。
5.【解析】D。文段首句是中心句,即漢字演化的方式有兩種,一種是漸變一種是突變。接下來分別論述漸變和突變的內容,空前論述的是漸變的過程,空後文談論的是因政治需要強令實行,顯然說的是突變的過程。D項“相比之下,政治常常是最強大的突變力量”,起到了承上啟下的作用,使得文段前後照應,當選。
福建招警選詞填空訓練題帶答案