人教版小學語文總複習測試卷有哪些

　　不只數學需要用做題來鞏固知識，語文也需要的，特別是面對考試，做題是最好的複習方法。下面是小編分享給大家的人教版小學語文總複習測試卷的資料，希望大家喜歡!

　　人教版小學語文總複習測試卷一

　　一 、基礎知識40分

　　1、 正確、勻稱地書寫下面的語句。5分

　　這裡溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。在輕輕盪漾著的溪流兩岸，滿是高過碼頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延，向天邊的霞光那樣耀眼，向高空的彩虹那麼絢爛。

　　2、看拼音，寫一寫。5分

　　bì 風帆 空 幕

　　完 歸趙 竟 銅牆鐵

　　lián 清正 潔 浮想 翩 垂 聽政

　　舌綻 花 憫

　　jù 理力爭 精會神 之千里

　　聲色 厲 星星火

　　3、給加點的字選擇正確的注音3分

　　hé hè huo qiáng qiǎng jiàng

　　牽強 附會 和　　稀泥 倔強 　

　　隨聲附和 勉強 和 　氣生財

　　4、給下列詞語中帶點的字選擇正確的解釋。2分

　　A、不安全 B、損害 C、端正 D、高

　　①危峰兀立 ②危及生命

　　③居安思危 ④正襟危坐

　　5、下面三組詞語中，是同一類的一組是 2分

　　A、誇獎 謙虛 機靈 欣欣向榮 B、虛偽 誇耀 勾結 當機立斷

　　C、簡樸 剛強 嘴臉 鬥志昂揚

　　6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，你究竟掌握了多少，測測自己。4分

　　1、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：見微知著、鍥而不捨。你還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎?__________、__________。

　　2、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：鶴立雞群、鳳毛麟角。你還能寫出兩個來嗎?__________、__________。

　　7、出口成章，根據提示寫名句。8分

　　1弈秋， 之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人 ，惟弈秋之為聽。

　　2但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼 呢?

　　3正月十五，處處 ，整條大街像是辦喜事， 而美麗。

　　4中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人 ，或 ，或 。

　　5有許多古詩詞是描寫一年四季景色的。請寫出最能體現季節特徵的詩句各一個。2分

　　春：____________________________

　　夏：____________________________

　　秋：____________________________

　　冬：_________________________

　　6、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________、______________。”頓覺清香滿口。

　　7一個人並不是生來要給打敗的。你儘可以 他，可就是 他。——美國海明威《 》

　　8、按要求寫句子。8分

　　1、仿寫句子。2分

　　例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

　　如果我是清風，我將 。

　　如果我是春雨，我將 。

　　2友誼的話題歷久彌新，寫出表現友誼的一組詩句：

　　。友誼最深、不猜不疑的朋友，我們稱為 。

　　彼此心意相通、無所違逆的朋友，我們稱之為 。 2分

　　3“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是　　2分

　　A.答應別人的事能不守信用嗎?　　　　　B.答應別人的事非守信用不可!

　　C.答應別人的事非守信用不可嗎?　　　　D.答應別人的事不能不守信用。

　　4修改病句。2分

　　三個韓國的孩子來我校參觀訪問。

　　______________________________________________________。

　　我們討論並聽取了校長作的生本報告。

　　__________________________________________。

　　9、請根據語境填空4分

　　小學六年的生活一晃而過，真是 ， 。寫兩個表示時間易逝的成語我即將升入中學了，我想“ ”來告誡自己，填上恰當的名言警句或諺語等使自己在今後的生活中，珍惜時間，勤奮學習。在即將離別之際，我還想祝願我的同學 !祝願我的老師 !祝願我的母校 !每條橫線上填寫一個表示祝福的四字詞語

　　二、閱讀理解30分

　　一課內閱讀10分

　　“你知道嗎?”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了。”

　　“哦?什麼時候?”

　　“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好慘哪!兩個孩子都在她身邊，瞅著了。他們那麼小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

　　漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔後腦勺說，“嗯，你看怎麼辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”但桑娜坐著一動不動。

　　“你怎麼啦?不願意嗎?你怎麼啦，桑娜?”

　　“你瞧，他們在這裡啦。”桑娜拉開了帳子。

　　1、文中“熬”字，用音序查字法應查音序 ;用部首查字法，應先查 部，再查 畫。3分

　　2、以上短文選自俄國作家 的《 》。1分

　　3、當漁夫看到已經在帳子裡熟睡的兩個孩子時，他會對桑娜說什麼呢?3分

　　4、從加點的詞語中，你體會到了桑娜和她的丈夫有什麼樣的品質?3分

　　二課外閱讀20分

　　孔子游春節選

　　水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山岩，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能盪滌汙垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!

　　1、孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。2分

　　2、這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師從文中找一個詞填在橫線上。2分

　　購買上帝的男孩

　　一個年僅六歲的小男孩拿著 捏著 握著1美元硬幣，沿街一家一家商店地盤問 詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，不由自主 不由分說就把他攆出了店門。

　　天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是個六十多歲的老頭，滿頭銀髮，慈眉善目。他笑眯眯地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝幹嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

　　老頭眼圈也溼潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_________________________________________________________________。”

　　邦迪喜出望外 將飲料捧 抱 包 報在懷裡 興沖沖地回到了醫院 一進病房 他就開心地叫嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的

　　幾天後，一個由世界頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時，看到醫療費賬單那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來後，寄居 隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。

　　帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。

　　後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 ______了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

　　1、 結合上下文解釋下面詞語的意思。喜出望外：____________________2分

　　2、給第四自然段加上適當的標點符號。2分

　　3.、在短文中的橫線上補寫老頭說的話;選擇文中括號內正確的詞語。4分

　　4、聯絡上下文，填空。4分

　　1“醫生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說______________________。

　　2小男孩邦迪心中的“上帝”指的是________________________。

　　3 你認為“真正的上帝”指的是______________________。

　　4你認為最後一段橫線中應該填的兩個詞語是______ 和______。

　　5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_________________的孩子;老頭是一個___________的人。2分

　　6、請你根據這篇文章的中心內容設計一句公益廣告用語。2分

　　例：愛心可以讓死神望而卻步。___________________________________________

　　四、習作表達30分

　　1、 語文實踐5分

　　同學們，大家都知道霧霾天氣吧，它就在我們身邊，多麼可怕的事情。作為你，在平時的生活中是怎樣珍惜資源，保護環境，從身邊的小事做起，請用100左右的字，聯絡實際談一談。

　　2、 生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你用兩件事寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。25分

　　人教版小學語文總複習測試卷二

　　一、基礎知識：36分

　　1.拼音是你學習的好夥伴，請你藉助拼音朋友，寫出詞語。6分

　　líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái

　　kāng kǎi zī xún

　　2.這句話，你很熟悉。請你拼一拼，認真寫出句子。2分

　　suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。

　　______________________________________________________________________________________________

　　3.平時你一定掌握了不少成語，現在就來考考你。4分 廢 忘 舍 為人 同心 力 居 思 萬古長 神機 算

　　4.下面的句子有錯誤。不要急，請你用修改符號改病句。它們謝謝你了!

　　1小明不禁忍不住笑出聲來。4分

　　2暑假快到了，我們已經結束了小學的學習生活。

　　3不親身體驗，怎能獲得真實的感受不是很清楚嗎?

　　4我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。

　　5.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請照樣子把句子換個說法，使句意不變。8分

　　例：氣候變化無常，人們怎麼能不感冒呢?

　　氣候變化無常，人們會感冒。

　　1面對任何災難，中華民族難道會望而卻步嗎? ______________________________________________例：王寧說：“我要像李剛那樣關心集體。”

　　王寧說，他要像李剛那樣關心集體。

　　3烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。” ______________________________________________________________________________________________

　　6.六年語文學習，你已熟記了不少古詩詞。請把下面詩詞補充完整。4分

　　1待到山花爛漫時，____________________。

　　2________________________，誰持彩練當空舞?

　　3________________________，不教胡馬度陰山。

　　4王師北定中原日，________________________。

　　7.語文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!8分

　　1中國古時候，有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死， ， 。”選自《為人民服務》

　　2燕子去了， ;楊柳枯了， ;桃花謝了， 。選自《匆匆》

　　3弈秋，通國之善弈者也。 ，其一人專心致志， ;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至， 。選自《學弈》

　　二、閱讀：34分

　　1.課內閱讀

　　回顧我們學過的課文，回答下面的問題。要細心喲!

　　1將相“不和”的原因是____________________。“相”認為“將相和”就會____________________;“將相不和”就會____________________________。 課文《將相和》

　　2小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的處境和心理活動，作者寫這些，進一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對她的________________________。 課文《賣火柴的小女孩》

　　3她的心跳得很厲害，自己也不知道為什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。

　　“非這樣做不可”，意思是____________。 “心跳得很厲害”，說明________________。 課文《窮人》

　　2.課外閱讀20分

　　希望是生命的源泉。失去它，生命就會枯竭。你用心讀了下面這篇文章後，一定會有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問題。

　　生之喜悅

　　美國西海岸的邊境城市聖迭dié戈的一家醫院裡，長年住著因外傷全身癱tān瘓huàn的威廉•馬修。當陽光從朝南的視窗射入病房時，馬 修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺xiàn由 於藥物的副作用而萎縮。

　　年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”

　　馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞shū神經發出“痛”的訊號。

　　在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在於，馬修是一個意志堅強的人。

　　過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣yuán的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種 意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐nuè狂，他把痛楚作為契qì機，進而康復，享受到正常 人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。

　　1聯絡上下文解釋詞語意思。4分

　　以手掩面——

　　契機——

　　2破折號的主要用法有①表註釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法，選擇序號填在句子後面的 中。4分

　　A.當陽光從朝南的視窗射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。 B.鑽心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。

　　3你對“生之喜悅”這個題目的理解：____________________________________2分

　　4在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來。4分 A.___________________________________________________________________________________________ B.___________________________________________________________________________________________

　　5馬修為什麼要感激使他鑽心難忍的痛楚?3分 ______________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

　　6讀了短文後，你有什麼感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。3分 ______________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________ 3.拓展閱讀6分

　　1在你小學階段學過很多古詩，你一定背得滾瓜爛熟了吧，請你選擇一首默寫，並寫出詩人名字。4分 ____________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________

　　2請把你喜歡的一幅對聯或一則名人名言或一段廣告詞寫來。如你都不會，還可以把你此時此刻的心裡話寫下來。2分 ____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________

　　三、作文：30分

　　作文可以表達自己的真情實感，大家都很願意寫。平時你也一定寫過不少作文。今天請你再露一手。

　　題目：________留在我的記憶深處

　　提醒：1.寫出真情實感，字跡要清晰工整;

　　2.把題目補充完整，再寫作文;

　　3.如果要在作文中寫校名、人名請用XX代替;

　　4.寫完後認真多讀幾遍，好好修改一下。

　　人教版小學語文總複習測試卷三

　　一、抄寫句子。做到筆畫正確，結構勻稱，書寫工整，行款整齊。2分

　　什麼是路，路是從荊棘的地方開闢出來的，從沒有路的地方踩出來的。

　　二、看拼音寫詞語。要求把每個字寫端正、勻稱。5分

　　duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī

　　三、按要求寫詞語或句子。19分

　　1.把詞語補充完整並選擇合適的詞語填在下面的空格中。6分

　　 擁而至 集思 炎 子孫 無虛席

　　 有趣味 發憤 強 司空 旁通

　　2010年5月1日，第41屆世博會在中國上海隆重開幕。這是億萬 的驕傲。在此之前各地舉辦的與世博會有關的講座都是 。開幕後，黃浦江邊240多個

　　的展館，更是吸引了世界各地的遊客 。

　　2.根據提示，寫出帶有“海”字的成語。2分

　　1泛指全國各地： 2比喻危險之地：

　　3形容東西難找： 4比喻沒有訊息：

　　3.用“然”組詞，分別填在括號裡。3分

　　1客家民居和傣家竹樓各有特點，建築風格 不同。

　　2兩三百人聚集在一個會議室，秩序 ，毫不混亂。

　　3那一座座碉堡，經歷無數次地震撼動和風雨侵蝕而 無恙。

　　4.用恰當的關聯詞把下面三個句子連起來。2分

　　桃花心木已經適應了環境 種樹的人不再來了 桃花心木不會枯萎了

　　5.修改病句。2分

　　止咳祛痰片的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等配製而成的。

　　6.根據“味道”一詞的不同含義，寫兩句話2分

　　7.用最恰當的句式改寫下面這句話。2分

　　為了生活，九歲的凡卡來到莫斯科當學徒。

　　四、按課文內容或要求填空。19分

　　1.“一人雖聽之， ，思援弓繳而射之。”句中的兩個“之”分別指 、 ;後一人的學習態度我們可以用 、

　　等成語來形容。

　　2.太陽他有腳啊， 地挪移了;我也 跟著旋轉。

　　3.“‘ ’這一條意見，就是黨外人士 先生提出來的，他提得好，對人民有好處，我們就採用了。”這裡用了 論證的方法，說明__________。

　　4.《賣火柴的小女孩》作者是 ，他被譽為“ ”。我還讀過他寫的童話 。

　　5.名篇名著總能給我們帶來人生的啟迪，《百年孤獨》告訴我們誠信的重要，書中那句話說得好“ 。”

　　6.《浣溪沙》這首詞中，最能看出詞人不服老，曠達樂觀的句子是：____________。

　　7. 通過本冊課文的學習，我感受到了老北京春節的 ;認識了流落荒島，

　　的魯濱孫;還知道了鐳的母親就是居里夫人，她那 的科學精神真讓我敬佩。填入四字詞語

　　五、閱讀分析，完成練習。22分

　　一句子3分

　　“這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念。”

　　這裡的“淡藍色的熒光”指的是 ，說它融入了“美麗的生命，是因為 ，這句話是對居里夫人 的讚頌。

　　二片斷4分

　　《十六年前的回憶》片斷

　　在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊綿袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭髮下面的平靜而慈詳的臉。

　　“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

　　1.用修改符號在原文上改正兩個錯別字。

　　2.片段中的“父親”指的是 ，通過 和 描寫，表現了父親

　　的革命精神。

　　3.法庭上的父親讓我想到了一句詩：

　　二課外短文15分

　　改變一生的閃念

　　①一個關於我的老師——李老師的故事，珍藏在我心裡，久久不能忘懷。

　　②多年前的一天，李老師正在家裡睡午覺，突然，電話鈴響了，她接過來一聽，裡面傳來一個陌生粗暴的聲音：“你家小孩偷書，被我們抓住了，你快來!”話筒裡傳來一個小女孩的哭聲和七嘴八舌的呵斥聲。

　　③李老師回頭看著正在睡午覺的惟一的女兒，心中立刻明白了是怎麼回事。肯定是有個女孩偷書被售貨員抓住了，又不敢讓家裡人知道，所以胡說了一個電話號碼，卻碰巧打到這裡。她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒有任何關係。 但通過電話她隱約想到，那個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最困難的境地。於是，她問清了書店的地址，匆匆忙忙趕了過去。

　　④正如李老師預料的那樣，書店裡站著一位滿臉淚痕的小女孩，旁邊的售貨員正惡狠狠地大聲斥責著她。李老師一下子衝上去，將那個小女孩摟在懷裡，轉身對售貨員說：“有什麼事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不停的責備聲中，她交清了罰款，領著這個小女孩走出了書店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊塗的臉， 她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什麼都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑：如果你要看書，就到阿姨這裡來，阿姨有好多書呢。 驚魂未定的小女孩，深深地她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現過。

　　⑤一晃十幾年過去了，一天中午，門外響起了一陣敲門聲。李老師開啟房門，看到一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手裡還拎著一大堆禮物。“你找誰?”她疑惑地問。女孩激動地說出了一大堆話。好不容易，李老師才從陌生女孩的敘述中恍然明白，原來她就是當年那個偷書的小女孩，大學畢業了，特意來看望自己。女孩眼睛泛著淚光，輕聲說道：“當年情急之下的那個電話，幸虧打到您的家裡。雖然我至今都不明白，你為什麼願意充當我的媽媽，幫我擺脫困境，但這麼多年來，一直好想喊您一聲媽媽。”望著女孩臉上幸福的笑容，李老師也笑了。

　　1.請結合上下文，說說下列詞語的意思。4分

　　一念之差：

　　驚魂未定：

　　2.文章第②段寫道“裡面傳來一個陌生粗暴的聲音”，在第④段有兩處描寫與“粗暴的聲音”相照應，請找出來寫在下面。2分

　　3.概括短文主要內容。要求在80字以內3分

　　4.從第④段中畫“ ”的句子中，你體會到了什麼?2分

　　5.文中有兩處地方寫到了李老師的“笑”，這兩次笑的原因分別是什麼?2分

　　第笑第④段

　　第二次笑第⑤段

　　6.女孩說：“……這麼多年來，一直好想喊您一聲媽媽。”句中“媽媽”一詞表達了女孩怎樣的情感?2分

　　六、開放題。3分

　　1.從下面幾個事物中任選一個，用恰當的詩句讚美它。

　　西湖 春雨 柳樹 友情

　　___________________：

　　2.明代解縉常以對聯嘲諷權貴。一日，一權貴出上聯譏笑解縉，解縉不慌不忙予以反擊。二人用諧音雙關互嘲，請你寫出諧音的字。

　　上聯：二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸?

　　下聯：一馬陷足淤泥內，老畜生怎能出蹄?

　　對聯中的“鋸”、“蹄”分別與 、 二字諧音。

　　七、語言實踐。30分

　　1.口語交際。3分

　　在《改變一生的閃念》一文中，李老師將小女孩領回家後，“什麼都沒有問”，就讓小女孩離開了;如果當時李老師對其進行嚴肅批評教育後再讓她走，教育效果會不會更好呢?你贊成哪種做法，說明理由。

　　2.仔細觀察漫畫，用簡潔的語言寫一寫你的想法。2分

　　3.寫作。25分

　　在我們的成長過程中，既有陽光雨露的呵護，也有風霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財富。幸福和諧的生活，讓我們品評甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠，實現了超越。在經歷和體驗中，我們逐漸擺脫了矇昧、自私、幼稚……我們長大了。

　　請你以“在 中成長”為題，寫一篇不少於400字的作文。橫線上可以填“逆境”、“磨鍊”、“呵護”、“關愛”等。

　　要求：

　　③ 題目補充完整; ②寫清楚事情的經過，內容具體，重點突出;

　　③有自己的真情實感; ④不出現真實的校名、姓名。

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