課餘生活作文加批語

　　我的課餘生活是豐富多彩的，有時候我喜歡讀課外書，有時候我喜歡幹家務，有時我喜歡玩……下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　我的課餘生活有四大愛好。練書法、畫畫、剪紙、玩奧特曼。

　　它們給我帶來了不同的樂趣。練書法使我養成了認真細心的好習慣，各科成績越來越出色。畫畫和剪紙互相配合，聰明的小猴、狡猾的狐狸、凶惡的大獅子……它們在我的筆下，形象逼真，剪紙帶我在圖畫中遨遊。玩奧特曼給我帶來奇妙的幻想。

　　這四大樂趣中玩奧特曼最有趣了。

　　這天，我和弟弟閒著沒事，商量著該玩什麼。忽然我看到了我的奧特曼，眼睛一亮，對弟弟說：“玩奧特曼。”由於弟弟找不到他的奧特曼，就拿起一個怪獸說：“我當怪獸吧!”於是“戰爭”就開始了。

　　我首先用準備好的戰鬥機，“發炮”“攻擊”“怪獸”的頭部，嘴裡還不停地發出放射光線的聲音“怪獸”見了也不示弱。“呼”一聲把“戰鬥機”的尾部“燒”掉了，我只好降落。我一揮“魔法棒”，變成了“奧特曼”。怪獸見了，張牙舞爪地向我撲來，我側身一跳躲過去了，“怪獸”惱怒啦!我悄悄走到怪獸身後，想來個突然襲擊，可事與願違，剛到“怪獸”背後，他就踢了我一腳，可怪獸仍不罷休，騎在我的身上，朝我的背打個不停。媽呀，這哪是玩?這分明是動真格了，是在打架呀。 一直玩到中午吃飯，我們才停戰。

　　這些課餘生活給我帶來很大的樂趣，我喜歡它們。

　　批改評語：這篇敘事記敘文，情感真摯，敘述了小作者與弟弟在一起“玩奧特曼”，這段時光讓人刻骨銘心。描寫的人物活靈活現，人物形象突出。語調清新、平淡、質樸、飄逸。

　　二

　　我最喜愛的課餘生活是芭蕾舞，隨著音樂起舞，姿態輕盈、優雅極了。

　　我剛跳芭蕾舞時，壓不下腿，老師教我放鬆，每天一直壓一直壓，腿很痛很痛，我不放棄。短短一個星期，我就能跳“一字步”了。

　　跳芭蕾舞時，我們頭抬得高高的，脖子伸得長長的，腳步輕輕的，好像小天鵝一樣，觀眾們都熱烈鼓掌，我們也很開心。

　　我的芭蕾老師非常耐心、非常友善，要求也很嚴格，我們有什麼不會的她都會慢慢地教。她也很好笑，她經常把手當成刀，走到我們面前，一個一個地砍我們的肚子，她笑著說：這樣就苗條了。逗得我們哈哈大笑。

　　現在，我已經是四級了，舞步越來越困難，我一直告訴自己：要堅強，不要放棄。

　　跳芭蕾舞當然有非常非常痛苦的時候。一天，老師教我們一個新的舞步，非常難。我轉了一圈又一圈，轉得暈頭轉向，還是轉得不對，老師說我跳得亂七八糟的。同學們都已經會跳了，只剩下我一個人轉呀、轉呀，我轉得天旋地轉，癱倒在地上。

　　我正要放棄時，聽見遠處傳來水手的音樂：風雨中這點痛算什麼?插幹淚，不要怕，至少我們還有夢……那旋律剛勁有力，深深地感動了我。跳芭蕾舞只不過辛苦一點，跟那些在大海中冒險的水手比起來，算不了什麼。我告訴自己：要堅強!要堅強。

　　我站了起來，更用心地跳，跳了一遍又一遍，終於學會了。老師還誇獎我跳得最好呢。多謝水手的歌，鼓勵我，讓我更堅強、更努力。以後我遇到什麼困難，我心中就會響起水手的歌。水手的話，會永遠記在我腦海裡。

　　批改評語：這篇記敘文記敘了“我跳芭蕾舞”的事情，展示了自己“要堅強，不要放棄”的決心。文章語言親切而富有感染力，如“頭抬得高高的，脖子伸得長長的，腳步輕輕的，好像小天鵝一樣”。

　　三

　　在課餘裡，我的課餘生活有：彈電子琴、打羽毛球、看書、玩魔方、游泳、下棋、學書畫……其中，我最喜歡的是彈電子琴、看書和打羽毛球。

　　電子琴，是一個能彈出各種聲音的樂器。經過我兩年的學習，總結了一些經驗：有的小朋友總是跟不上***書上要求的***節奏。那麼你在家裡練習的時候，就從你能跟上的節奏開始，一點一點地往上提速，直到你彈到書上要求的速度就可以了;我在學校裡常常沒有別人學得快，但我彈給老師檢查時，總是我彈得最好。這是因為我堅持每天彈琴半個小時。雖然你沒有天賦，但你只要堅持練，就一定能彈好，甚至比別人彈得還好。

　　看書，不僅能讓我學到許多知識、讓我增加想象力，還能提高我的閱讀理解能力和寫作水平。我現在是三年級***的學生***了，***老師***對我們閱讀理解和寫作也抓得緊了。好多小朋友因為不愛看書而造成分數下降。原來，我最頭疼的事情就是看書，但是現在，只要我手邊放著一本書，我就會***情不自禁地***翻開書，津津有味地看起來。爸爸媽媽常稱我是“小書蟲”。

　　打羽毛球，可以提高我的反應能力，還能鍛鍊身體。以前，我發球的時候，總是發空，接的時候，還總是接不住。可是現在，我發球的時候，每次都是一遍成功;我接球的時候，也接得很好。我還常常把爸爸媽媽打輸呢。

　　玩魔方、下棋可以提高我的動手能力和邏輯思維能力;游泳可以強身健體;學書畫可以讓我的字寫得更漂亮，還可以讓我的畫畫得栩栩如生。你們說我的課餘生活豐富不豐富?

　　批改評語：這是一篇五年級學生寫的敘事文章，介紹了“我最喜歡的是彈電子琴、看書和打羽毛球”的故事，進而表現出課餘生活的豐富，情感真摯，敘事條理，娓娓道來，文約而意豐。