高三語文作文經典素材積累
作文素材的積累是語文寫作的重要源泉,高三學生在複習時需要重視素材的積累,下面是小編給大家帶來的高三語文作文經典素材,希望對你有幫助。
高三語文作文經典素材***一***
最大的不幸
一個人在他23歲時為人陷害,在牢房裡呆了9年,後來冤案告破,他終於走出了監獄。出獄後,他開始了常年如一日的反覆控訴、咒罵:“我真不幸,在最年輕有為的時候竟遭受冤屈,在監獄度過本應最美好的一段時光。那樣的監獄簡直不是人居住的地方,狹窄得連轉身都困難。唯一的細小窗口裡幾乎看不到一星點燦爛的陽光,冬天寒冷難忍,夏天蚊蟲叮咬……真不明白,上帝為什麼不懲罰那個陷害我的傢伙,即使將他千刀萬剮,也難以解我心頭之恨啊!”
73歲那年,在貧病交加中,他終於臥床不起。彌留之際,牧師來到他的床邊:“可憐的孩子,去天堂之前,懺悔你在人世間的一切罪惡吧……”牧師的話音剛落,病床上的他聲嘶力竭地叫喊起來:“我沒有什麼需要懺悔,我需要的是詛咒,詛咒那些施予我不幸命運的人……”
牧師問:“您因受冤屈在監獄呆了多少年?離開監獄後又生活了多少年?”他惡狠狠地將數字告訴了牧師。
牧師長嘆了一口氣:“可憐的人,您真是世上最不幸的人,對您的不幸,我真的感到萬分同情和悲痛!他人囚禁了你區區9年,而當你走出監牢本應獲取永久自由的時候,您卻用心底裡的仇恨、抱怨、詛咒囚禁了自己整整41年!”
適用方向:人生;態度;寬容;拯救自己;生活的色彩
畢加索真正的朋友
晚年的畢加索非常孤獨。儘管他的身邊不乏親朋好友,但他很清楚,那些人都是衝著他的畫來的。為了保護自己畫作的完整性,畢加索請來了一個安裝工,給自己的門窗安裝防盜網。就這樣,安裝工蓋內克出現在畢加索的生活中。
蓋內克憨厚坦率,沒有多少文化,看不懂畢加索畫的那些畫,但每天休息的時候,他都願意陪畢加索嘮嘮嗑。他覺得老人很慈祥、很溫厚,就像是自己的祖父。沒想到,蓋內克在畢加索眼裡卻成了智慧的化身,他情不自禁地拿起畫筆,為蓋內克畫了一幅肖像。蓋內克卻對他說:“這畫我不想要,你要送,就將你家廚房裡那把大扳手送給我吧。”
畢加索離世後,蓋內克想起畢加索曾經贈與的那些畫,翻出來一看,竟有271張。蓋內克驚呆了。他知道,他只要拿出這裡面的任意一張畫,就可以徹底改變他目前的生活。然而,他沒有。2010年12月,一個石破天驚的新聞震驚法國:年逾古稀的安裝工蓋內克將畢加索贈與他的271幅畫,全部捐給了法國文物部門。蓋內克說:“畢加索曾對我說過,你才是我真正的朋友。是朋友,我就不能佔有,只能保管。現在,我把這些畫捐出來,就是為了讓它們得到更好的保管。”
適用方向:純真;品格;美德;朋友之道;人性之美
高三語文作文經典素材***二***
金錢與生命
一個富人在年輕時窮困潦倒,他一直千方百計地努力賺錢蓄財,終於成為富甲一方的富翁。然而當他成了富翁時,已是白髮蒼蒼,無法再享受自己所有的財富,很快就命歸西天了。
富人到了天堂,遇見了神聖的上帝。
富人向上帝請教道:“偉大的上帝,人的一生對於您來說有多長?”
上帝回答:“呼吸之間。”
富人問:“人生所有的金錢,在您的眼裡有多大的價值?”
上帝回答:“一堆泥土。”
富人問:“神聖的上帝,能否請您再給我一次呼吸?”
上帝說:“可以,只要你能夠給我創造一堆泥土。”
富人說:“萬能的上帝,我無法創造一堆泥土,能否用我一生的金錢,換取一堆泥土呢?”
上帝說:“可以。”
於是上帝給了富人一個墳墓。
富人困惑道:“仁慈的上帝,我希望您再給我一次來生,為何卻給我一個墳墓呢?”
上帝撫摸著富人的頭說道:“可憐的孩子,你可以用一生去換取金錢,但無法用一生擁有的金錢換取一次來生,只能用一生的金錢去換取這堆泥土了。你就永遠安息在這裡吧。”
適用方向:人生;反思;認知;價值觀;追求與創造
季羨林抄書
20世紀50年代,季羨林在北京大學講授語言學。一天,一個學生來向他借一本語言學方面的書籍。學生要借的這本書是孤本古籍,稍有汙損,都將是不可估量的損失。季羨林犯了難,但面對學生渴求的目光,又不忍心拒絕,便讓他一個禮拜後再來取。一個禮拜後,學生如約來了。當他接過書時,感到非常意外,這根本不是一本書,而是一疊厚達幾百頁的信紙,上面寫滿了蠅頭小楷。季羨林歉疚地笑道:“很對不起!我沒能將原本借給你,是因為原本太珍貴了,我打算以後將它捐給國家。現在這本書我概不外借,我怕萬一被人損壞,以後對國家就不好交代了,我想你一定能理解我的做法。今天給你的是我的手抄本,儘管看起來有些麻煩,但基本上一字不錯、一字不落,是可以一用的。”學生一聽,異常震驚,連連向季羨林鞠躬致謝。一本十幾萬字的書籍,要將它完完整整地抄錄下來,要有多大的耐心,該有多大的工作量啊!整整一個星期,季羨林日夜伏案,才完成了抄錄任務。
適用方向:敬畏;誠信;認真;呵護;力量
高三語文作文經典素材***三***
心靈的堅守
清朝末年,山西有一個商家,女主人信佛,想在自家堂屋裡立一座佛像,便請了一位老石匠負責雕塑佛像,要求佛像坐高2米,後半身鑲嵌在牆壁內。老石匠很爽快地把活兒接了下來。
他們先按尺寸鑿出大致的輪廓,然後開始仔細加工佛像的正面,眼睛、鼻子……連眉毛都一清二楚。正面加工完以後,老石匠吩咐徒弟把半成品翻過來,開始雕刻背面。其中有個新來的小徒弟,見此情形十分不解,就對師父說:“師父,東家不是說了嗎,這尊佛像,後半身要鑲嵌在牆壁裡的,我們把正面加工好就行,背面誰也看不到……”老石匠聽完以後,語重心長地說:“我們做生意,要講究誠信,眼睛看不到,但心能看到啊!”小徒弟聽完,滿臉羞愧。數日後,佛像完成了。
上世紀90年代,這位商家的老宅動遷,人們在拆除房屋的時候,隱藏在牆壁裡的佛像另一半也露了出來。當人們看到精雕細刻的另一半佛像時,不禁肅然起敬。
老石匠的“心能看到”,反映的是一種品質,這就是永遠在心靈上保持一種堅守。這種堅守是一種自覺行為,並不是在外力的約束下被動地執行,也正因為如此,這種堅守才永遠讓我們仰望與追隨。
適用方向:美德;品格;誠實守信;堅守的價值;心靈的光輝
郭德綱之子輟學從藝
郭德綱曾不止一次公開表示“希望兒子郭麒麟趕緊輟學說相聲”,眾人本以為這只是郭德綱盼子承父業心切的一句玩笑話,沒想到成了真的——15歲的郭麒麟沒有參加中考,而是跑到德雲社的小劇場演出。一時間,郭德綱支援兒子“輟學從藝”引起眾議。2011年7月2日,郭德綱在德雲社15週年慶典專場上當著兒子的面對此做出了迴應:“其實兒子從小就對相聲感興趣,算起來在舞臺上已經有10年左右了。兒子現在就像個老藝人似的,跟其他孩子完全不一樣,也去人民大會堂演出過,不是輟學以後才開始學相聲的。輟學是他自己的意願,我只是尊重他的決定,現在他正兒八經說相聲,也算完成了我一樁心願。”
針對這件事情,外界眾說不一。有人認為順應孩子的興趣,尊重孩子的意願,畢竟已經完成九年義務教育;有人認為,郭德綱是個公眾人物,應當起表率作用。更有意思的是,有一網友稱,其鄰居家的孩子效仿郭麒麟不想上學被鄰居怒斥,“好好上學,你爸不是郭德綱”。
適用方向:個性;教育;成長;傳遞;尊重
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