寫人的作文附教師評語

　　寫人敘事類記敘文寫作側重通過精心擇的典型事例,塑造個性鮮明的人物形象,展精彩動人的生活畫面,揭示生活真諦和人生哲理。下面是小編為您整理的關於的內容，希望對您有所幫助!

　　一

　　離我家不遠的食品店前，有一個賣蒸糕的奇怪的小販。

　　早晨，來來往往的人經過他的售攤是，不管你買不買，看不看，他總是對人笑嘻嘻的。

　　一個小朋友邊走邊玩彈球，他看見了，笑著對小朋友說“走路可要當心，小心車輛呀，別玩了!”我心想：“人家走路，管你什麼事?真是多管閒事!”他呢，不管別人的反應如何，仍舊是那張笑臉。我又想：“你見人就笑，還多管閒事，一定是為了多賺錢吧!”

　　中午，我放學回家，看到的還是那張不變的笑臉。

　　下午，我終於憋不住了，拿了2元錢去“會會”他，摸摸他的底細。“唉，買2塊錢的蒸糕。”我走過去，遞上2元錢。

　　“蒸糕不能多吃，先嚐一塊好嗎?”他沒有接錢，倒遞給我一塊蒸糕。“給5角。”怎麼?只收五角錢?……真是個奇怪的小販。

　　我茫然不知所措，接過蒸糕，打量起他來：綠上衣，黑褲子，一張堆滿笑容的臉。

　　“蒸糕吃多了，你會肚子痛的。”他摸了摸自己的肚子，笑的很開心。我突然感到，他的笑不是為了貪財。他的笑正說明他有一顆善良的、美好的心。

　　批改評語：文中作者從愛笑這方面對賣蒸糕的小販進行了描寫，突出了小販擁有一個善良的、美好的心。文章結構合理，層次清晰有條理;敘事完整內容充實，語言生動活潑充滿童趣。

　　二

　　感謝您給我一個幸福的家。讓我感到母愛的無私，在失敗的過程中是您給我了成功目光讓我從失敗中拖出來!

　　在我十歲那，年當時天氣寒冷，我不幸得了病，每天發燒，當時發了40度呢!媽媽連忙把我背到醫院，醫生看了都連連搖頭說：“不行!得住一段時間，藥得立刻吃，還要掛號。”當我躺著病床時，不時有幾滴淚珠落在我的手背。腮邊。有一天我睡不著我假裝睡覺看著媽媽，媽媽以為我睡著了所以一直守在我身邊。第二天我仔細的看著媽媽的臉發現臉上的皺紋長了不少!我又看見媽媽的眼睛又紫又紅，我的眼淚情不自禁地流了下來。媽媽卻微笑地看著我，在媽媽的照顧下不到四天的時間我的病全好了!

　　媽媽不僅關心我的身體，更關心我的學習。所以成了學習上的朋友。這天，困難又把我迷住了。我像昔日一樣皺著眉頭喊道：“媽媽。”媽媽就不顧三七二十一直衝到我面前跟我講完作業。然後再去做自己的事情。您讓我感到溫暖、無私。

　　媽媽，您的愛像那濃濃的咖啡，有著酸甜苦辣，您把甜留給了我。想到這兒我禁為我的好媽媽唱歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……

　　批改評語：這是一篇描寫我的媽媽的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動於你的懂事，感動於媽媽無私的愛。文章字裡行間都流露著你對媽媽的愛。全文語言流暢自然，較為生動，是一篇不錯的習作。

　　三

　　看到這個題目，你可能奇怪了，我們班一共只有62個人，怎麼會有第63號呢?帶著疑問，好奇，讓我娓娓道來……這位“63號”人物幽默又嚴肅，善於表揚也善於批評，對作文修改可是超能手，雖有時戴著眼鏡，但可不是白戴的，上知天文下知地理，可謂是一本“免費”的百科全書，有時也會給我們開開玩笑。

　　她也很少批評人，儘管屬虎，但擁有的卻是溫順“羊”性格。不過，班裡有幾個“老油條”在不按時完成作業時，她就會很生氣，有時，你聽……“吱啦”聲音，一猜就知道是哪個“油條”的作業被“光榮”的被撕下了因為完成不好被撕下了。

　　不過這位“63號”還是十分關心人的，不知道幾次，有同學身體有不舒服、肚子痛等情況，她會像一個慈祥的媽媽一樣關心同學，如遇在上課的時候這種情況，她會問問同學能不能“撐”的住，需不需要告知家長，十分關心、體貼。

　　雖然這位“63”號有些微胖，但是走路很精神、速度很快。

　　說了這麼多，大家應該知道這位“63號”是誰了吧，哈哈……，她就是我們敬愛的班主任--馬老師。

　　批改評語：本文對馬老師的描寫上很有特色，先知其人的性格特點，引起讀者興趣，而後才知其人名，真是構思獨特，而且文中語言詼諧幽默，讀中不由得會讓我們一笑。