初中新學期學校工作計劃

　　下面小編給大家分享三篇關於的範文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。

　　1 一、指導思想

　　繼續認真貫徹黨的教育方針,樹立科學發展觀和新時期人才觀。在教體局、鎮中心校的正確領導下,全面貫徹黨的教育方針,嚴格貫徹教育教學方針政策,結合本校實際情況,轉變觀念,立足學生髮展,繼續深化教育改革,改革教學管理,教學方法,以實施素質教育為目標,整體推進課程改革為中心,課堂教學改革為突破口,充分發揮教導處“指導、服務、督查、評價、創新”的功能。強化教學工作全程管理,切實提高教學質量。加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,使學校的教育、教學質量提高到新的高度。

　　二、核心工作

　　以課堂改革為核心,以”提高課堂教學質量”為重點。緊密結合我校教育教學實際,圍繞提高教師素質和優化課堂教學,加強教科研工作。培養具有創新精神和實踐能力的人才,走依法治校,科研興校,教研興教的道路。

　　三、具體工作:

　　1.加強教研組建設

　　注重組風建設。切實把教研組辦成科研帶教研、教研氣氛濃厚的學術陣地。要把教研活動搞得實實在在。鼓勵中青年骨幹教師放手搞科研,用科研帶動教研。

　　加強教研組學科建設,各教研組要認真研究制定好教研計劃,並付諸實施,研出成果。樹立教科研為先導的教育理念,各教研組必須認真組織“主體學習、研究性學習”教學研討活動,不斷學習和探索課改的新內容,增強教學的實際效果。以科研促教研,以教研促發展,努力尋找教書育人規律。

　　.規範教研活動,建立教研製度,充分發揮骨幹教師的作用,積極開展互聽課評課活動和推門課等活動。

　　a各組除了每週的教研活動外,須加強每週一次的業務理論實踐學習。

　　b認真做好課前準備。真正做到三備“備教材、備教法、備學生”。

　　c繼續開展推門課活動,新教師除了組內聽課外,應多向老教師、骨幹教師學習,進課堂聽隨堂課,儘快提高教學水平。***其他教師亦可***

　　d認真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄,教導處定期檢查。

　　各教研組要抓好自身建設。逐步加強制度式的規範管理,共同探討教材,使學科形成一個良好的研究氛圍,以利

　　於教師整體素質的提高。

　　教研組要嚴格按照計劃活動,積極開展集體聽課、評課活動,努力提高課堂教學的效率。要講實效,不搞花架子,做到時間、地點、人員和內容四落實,期末將對教研組進行考核,評選出先進教研組予以表彰。

　　.加強師資隊伍建設,提高教師素質,優化教師隊伍,繼續發揮師資隊伍的團隊優勢。

　　加強對老師的教改資訊傳遞,教材分析、教法、學法運用的指導。積極創設條件,通過多種途徑,如業務學習、培訓、外地學習、教研會等形式,提高老師們的資訊量,加強老師的教育理論學習,平時利用業務學習時間學習報刊雜誌上的新的教育思想和教育理念,支援老師參加縣組織的學科技能,計算機應用和學歷進修為主的基本功培訓,加快老師們教育思想和教育方法的現代化。

　　通過有效的校本培訓及自學儘快提高思想素質、專業素質;通過有利的實踐體驗及認真反思儘快探索育人規律;通過開設各類活動平臺展示教學風采,從抓學科帶頭人入手,最大限度地發揮帶頭人的學術引領與示範作用。每學期都要擬定個人的工作計劃。學校要從細節入手,抓各類教學活動計劃的落實,並要下苦工夫。

　　以課堂教學研究為突破口,進一步提高教學效率。要實現學科質量全面提高,只有提高課堂教學效率,才是真正的落腳點,要努力引導教師樹立學校就是研究所、教室就是研究室、自己就是研究者,要引導教師正確處理好:觀念與行為的關係、傳統經驗與課改新要求的關係、預設與生成的關係、教學組織形式與教學內容的關係。要繼續與上級部門多溝通,聯絡、得到他們的支援、指導。

　　強化九年級教學監控,團結拼搏,揚長避短,確保中考創佳績。為確保九年級中考成績再創新高,九年級教學工作要不折不扣遵循學校制定的實現“每節課堂高效優質”的工作要求,還要做好下面幾點。

　　1***.學期初兩週內按照要求制定詳盡的學科教學計劃。 ***.要注意講究策略和方法,,一方面教師要善於精簡內容、精用資料、精講重點,要巧於激勵學生強化記憶、強化思考、強化練習、及時歸納內化;另一方面適當增加綜合測試頻率。在實行月考制度的同時,提倡和要求日常測試和模擬訓練。

　　.搞好校本教研。

　　校本培訓的主要目標是為了教師發展和學校發展,即教師發展目標與學校發展目標。立足本校,依靠全體教師,面向全體學生,成立領導小組,制定工作計劃,在充分學習課程改革理論的基礎上,加強課堂教學及教學行為的自我反思,要切實研究課堂教學中的實際問題***如,我的課堂上確

　　實發生了什麼問題?我的教學行為應該怎樣轉變?等等***,在此基礎上組織教師集體討論,通過同伴互助,共同研究解決,共同提高發展,並逐步形成專題性研究。在平時的教學中,各科教師有意識地進行學習策略的滲透,注重培養學生良好的學習習慣與學習品質,想方設法調動學生學習的參與熱情,通過新穎的形式、豐富的內容調動學生參與學習策略指導活動的積極性,發現學生中的典型,介紹經驗,加以推廣。教師中也要樹立一批典型,能立足於學生的學情,依據學生的生成變化考慮教法,能以學定教,真正實現教師角色的轉變與學生學習方式的變革。

　　.開展教學基本功大賽活動

　　成立領導小組和考核小組,制定工作計劃,以課堂改革為切入點,以課堂教學,教學設計,演講答辯和教學成績為主要內容,切實提高教師的業務素質和我校的教學質量。

　　. 培優補差工作.

　　全體教師都要做到思想重視,情感投入,時間落實,輔導要活,重視檢測、反饋,不斷改進方法。培優工作除了平時的分層教學外,年級組要統籌安排,責任到人,確保效果。全體教師要重視補差工作,重視個別輔導,分類評價,及時激勵。對培優補差工作教務處要繼續有計劃地進行質量測評,及時通報,及時調整改進。

　　例文

　　一、指導思想

　　我校以教體局和學校年度工作要點為指標,全面貫徹國家教育方針,堅持以育人為根本宗旨,堅持教學質量是生命線,以教學為中心,以文化建設為統領,以教科研為先導,以精細化管理為基礎,保平安、抓質量、謀特色、創品牌、圖發展。深化教育教學改革,科學管理,緊緊團結和依靠教職員工,全面推進素質教育,全面提高教育教學質量,努力辦人民滿意學校。

　　二、工作要點

　　***一***德育工作重點

　　本學期,我們創新德育管理模式,主要圍繞四個方面開展工作,歸納起來就是“四四三三”。具體如下:堅持核心價值引領,,開展豐富多彩的社會主義核心價值觀主題教育活動,優化德育常規管理,抓住工作落實關鍵,強化“三支隊伍”建設。

　　***二***教學工作重點

　　本學期,以學生、教師和學校的發展為根本,以課程改革為動力,以小組合作學習的課堂教學為重點,以教師隊伍建設為基礎,以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證,細化、內化教學常規,強化教學過程管理,向管理要質量,向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地提高教育教學質量。力爭教學質量在創新高度、新突破。

　　***三***後勤工作重點

　　規範完善後勤管理制度,提高後勤人員的服務意識。落實安全責任制,消除各種安全隱患,做好校園各項安全工作。加強對物業服務中心工作的督查,以精細化管理標準嚴格要求,提升服務工作的質量和效果。辦好學校食堂,為師生營造優良的生活條件。加強校園環境建設,為師生營造一個乾淨衛生的學習、生活環境。

　　三、德育工作具體措施

　　學部德育工作堅持“以人為本”、“學生為主”的理念,堅持“正確引導,嚴格規範、促進發展”的思路,堅持“以尊重為前提,以溝通為抓手,以關愛為保障,以進步為目標”的原則,開展以“規範,誠信,感恩,立志”為重點的系列教育活動,創新管理,以培養學生文明禮儀和良好行為習慣為突破口,營造良好的人文環境,建設優良校風,為教育教學保駕護航,為學生的健康成長和幸福人生奠基。

　　1.本學年,我校將以班會課、團隊課、社會實踐,思想政治課等為教育主渠道,加強對學生的民族精神和優良傳統教育,引導學生樹立“為國成才、為校爭光,為我成功”的理想,學會感恩,學會做人。為此,做好以下工作。

　　通過團委、學生會組織好各種社團活動,開展社會主義核心價值觀主題教育活動。重視學生人生規劃指引,激發同學們為校爭光的愛校情感及為了民族復興的偉大夢想而勇於擔當的使命

　　感。強化感恩教育,利用教師節、母親節、校慶等,引導學生常懷感恩之心,熱愛生命,孝敬父母,感恩母校,服務社會。開展誠信教育活動,利用國旗下講話,考試前考紀教育,簽訂誠信考試承諾書等活動,教育學生樹立誠信是立身立德立業之本的觀念,形成互相監督的氛圍,堅決摒棄不誠實的毛病。

　　加強家校教育合作。一是以家校合作育人為抓手,構建學校、家庭、社會互相促進、互為補充的“安全防護平臺”,促進學生健康成長。二是利用現代通訊方式,保持家校間的密切聯絡和良性互動,引導家長擔負起對子女的監護責任,充分調動家長的積極性,關注每一個學生的身心發展。三是加強校園文化建設,豐富校園文化生活。四是加強心理健康教育。培養學生良好個性心理品質和健全人格。以團體輔導為主體,以個體跟蹤輔導為補充,面向全體學生,防患於未然,預防和減少學生心理問題和不良行為的發生。開展一些“親師”“親生”活動,對學生全程、全方位進行人文關懷,讓學生情感有依託。組織教師與學生進行心靈對話,改善師生關係。

　　2.堅持系列規範教育,落實專題活動

　　本學期以“夢起校園,學會感恩,做文明向上的中學生”為總主題,開展“規範-禮貌- 感恩”、“ 擔當-誠信”、“立志-勤學-進步”等專題教育活動。要通過各種途徑強化系列活動的效果。***1***精心規劃每個階段,做到有計劃,有措施,有執行,有督促,有總結和表彰。以每月為時間段,要求各年級要結合學生實際特點,系統規劃各年級專題教育和班會主題,從多層面、全方位深化系列教育的功效。

　　***2***要充分利用節慶日開展教育活動,通過開學典禮、畢業典禮、升旗儀式、入團儀式、主題班隊會、傳統節慶日、重大事件紀念日等等教育活動,提升專題教育的效果。

　　***3***廣泛進行專題活動的宣傳,及時出版專題版報、班級版報,廣泛進行專題宣傳活動,營造濃厚的校園文化教育氛圍。

　　3.優化德育常規管理。

　　加強對學生進行常規檢查,並將檢查結果及時通報,營造從嚴治校,科學管理的紀律氛圍。以班級管理為抓手,狠抓優良學風和班風的形成,從而促進優良校風的形成。

　　***1***狠抓學生行為規範教育,促進班風建設。一是開展學習,新學期,將在七年級開展學習《中學生守則》教育。二是完善文明班評比方案,優化評比過程,建立科學合理的評價結構,全校榜示量化評比結果。三是深入開展“文明班級”評比活動,以班風建設促進優良學風的形成。

　　***2***強化德育管理責任意識,促進學風建設。進一步完善各種規章制度,提高課堂的德育主渠道作用。樹立正面典型,堅持正確引導,開展適合年級特點的學生活動,逐步形成年級班級管理特色。加強值日管理,重視值日培訓。督促學生養成良好行為習慣。進一步完善教師值日製度,落實教師值日的職責要求,優化“全員育人,全程育人”的過程,促進良好學風的良性迴圈。***3***發揮學生會作用,促進校風建設。進一步地探索,打造一支學生學生會隊伍,加強學生幹

　　部素質能力培訓,以學生會促進良好校風形成。

　　***4***規範內宿生管理。通過文明宿舍和星級宿舍的評比活動,來規範學生在校園的日常生活學習,進一步提高宿舍管理水平。

　　4.抓住工作落實關鍵,強化“三支隊伍”建設

　　搞好學校德育工作的關鍵,是要強化“三支隊伍”建設,即發揮學校德育主力軍作用,抓好班主任隊伍建設;增強教師立德樹人的使命感,抓好全員德育隊伍建設;發揮學生自主管理的作用,抓好學生自治管理隊伍建設。

　　***1***發揮德育主力軍作用,抓好班主任隊伍建設。班主任隊伍是學校德育工作的主力軍,加強班主任隊伍建設是搞好學校德育工作的關鍵,提升班主任的內在價值,做到公正的考核和貼心的服務,真正體現對班主任工作的尊重。

　　四、教學工作具體措施

　　本學期,要運用先進的教學理念,實行有效的管理措施,選擇正確的教學方法,狠抓教學常規,全面提高我校教學工作效率。

　　1.從嚴落實常規教學,創新教學管理方法

　　教學常規工作,不是轟轟烈烈的形式,而是平平凡凡的內容。一個教師能夠把常規做好就是不尋常,能夠把簡單的事做好就是不簡單,能夠把平凡的事做好就是不平凡。計劃——備課——教學案編寫——上課——練習、鞏固、輔導——考試評價——總結——科研,這些教學常規工作,一環緊扣一環,任何一環脫節都會影響教學質量,所以要常抓不懈,從嚴要求。同時,也要創新教學管理方法,結合我校的實際情況,摸索出一套行之有效的新的教學管理模式。

　　***1***加強常規檢查力度。

　　本學期,一是要規範常規教學的要求,要進一步規範常規教學的要求,以學生學習效果為終極目標,不斷反思教學過程,逐一檢查我們以往的教學常規要求,對於那些不適合我校學情、教情的常規管理要求予以堅決拋棄。二是要不斷研究科學的方法,結合我校教學改革新思路,不斷創新,對於實踐檢驗過的,適合我校的教學管理的辦法,要堅定不移地推行。三是要加大檢查落實的力度,檢查督促是規範落實教學常規的保障,我們將加大檢查力度,進一步規範常規要求,確保教學效果,不斷提高教學質量。

　　***2***關注課堂教學過程管理。本學期,一是要深入課堂,要求各級領導,級部主任,教研組長要堅持深入課堂,隨時進行推門聽課,經常性地檢查本科組教師的課堂教學情況,教導處要彙總相關情況,並及時做好反饋和指導工作。二是要深入檢查課後情況,級部主任隨時檢查瞭解作業佈置與批改等情況,一學期至少兩次形成書面材料交教導處,作為教師評價的參考依據。

　　***3***加強集體備課管理。

　　本學期,一是堅持“四定”要求,要求各備課組的活動要“定時間、定地點、定檢查、定反饋”,不

　　走形式。二是檢查表彰反饋,對每週各備課組活動,教導處要加大檢查、反饋力度,要安排專人

　　檢查反饋每月至少反饋一次。

　　***4***發揮教研組長引領作用。

　　本學期繼續加強課堂教學研究,充分發揮教研組長在本學科的引領作用。精心打磨示範課,前半學期,由科組長提出自己的高效課堂理念,並用一次課堂實踐來展示,同時還要寫出一篇相關論文,進行提煉、總結。後半學期,在科組內進行“微課”實踐,要求教師人人懂微課,常用微課,以此來提高學生的學習興趣,打造教學成績新的增長點。

　　***5***.加快小組合作學習探究,培養良好學習習慣

　　本學期,根據我校的教學實踐,在初中全面實施小組合作學習模式,其過程大致是學案導學、小組合作、展示點撥、當堂評測。在初一年級中,各科一開始要養成小組探究合作學習的習慣, ***6***完善考試評價管理,重視考試分析工作。做好”日日清”。每天早讀課,文科教師抓“日清”,晚自習,理科教師抓“日清”。狠抓“週週清”“月月清”。確保試題難度、信度、效度有較好。實行質量監督制度,教導處對每次月考命題的質量予以評估,重視考試分析工作,開好質量分析會,每次月考後,各年級都要形成書面分析材料,在年級組或全校召開質量分析會,總結經驗,發現問題,取長補短。明確考試分析要求,大型考試教師要認真做好考試分析。本學期要求期中期末考試備課組長分析各自備課組的情況,從自查考試命題思想、考試預期目標達成、本次考試得失、以後的改進辦法等方面分析;級組或科組長在全校教工大會上分析各自級組或科組的情況。教導處形成全校性的考試分析材料,引導教師不斷優化教學,提高教學質量。

　　***7***提高師徒結對實效。一是確定長期師徒關係,要求畢業未超過5年及5年以上但未上教過初三畢業班老師,必須拜師。結合自身實際,確定較長期的師徒關係。二是明確師徒交流學習內容,本學期,我們要求徒弟要採用觀摩師傅上課和學習編寫導學案的形式為主,年輕老師要主動學習,大膽實踐;作為師傅,要有指導方案,做好針對性指導,講求實效。學校鼓勵其他老師結合實際自主拜師,主動提升自己。

　　***8***堅持教學課題研究。本學期,我們要加強教學課題的研究工作,組織、指導課題申報工作,對於現階段沒有立項課題的科組,指導、協助他們進行科研規劃,做好課題申報等工作。

　　***五***後勤工作具體措施

　　***1***牢固樹立服務意識。後勤人員要更新觀念,明確自己的工作崗位職責,要牢固樹立為教學、為師生工作、學習、生活提供優質服務的思想,熱情周到地做好教育教學和生活的後勤服務工作,以一流的後勤服務確保一流的教育教學質量,並有一定的預見性和超前性。一是教學用品採購及時,教育教學用品、辦公用品,實驗儀器裝置等要及時購買,確保學校教育教學工作的順利進行。二是做好新生報到有關的後勤保障工作,初一新生在軍訓前,就要做好有關量身、定做校服、入住等工作。三是調整好年級辦公室工作,新學年教師的工作分工有變化,教師的辦公室要調整,另外還要補配齊師生的桌凳,確保教師、學生開學時有一個舒適的辦公、學習環境。四是做好開學前教學用品的準備,具體如各辦公室、圖書資料、文印等用品的購置工作,保障教育教學工作的順利進行。後勤工作千頭萬緒,要求後勤人員要服務細緻到位,組織人員要不定期檢修教室、

　　辦公室、宿舍,做到維修及時到位,確保各種公共設施都能安全使用,保障教育教學工作的正常運作。加強巡視排查,及時發現並解決問題,不斷排查安全隱患,定期做到每月一次校舍安全檢查,確保師生安全。

　　***2***校園安全常抓不懈

　　安全工作責任重於泰山,在工作中把安全工作當頭等大事來抓,防火、防盜、防食物中毒工作常抓不懈。抓好校園安全保衛工作,不斷增強安全意識,警鐘長鳴,時刻牢記“責任重於泰山”,確保師生安全和正常的教學秩序。加強安全隱患警示,對於存在安全隱患、又無法改造的地方安裝醒目的警示牌,如“小心地滑”“請勿擁擠”“嚴禁攀爬””小心玻璃”等,提高學生的注意防護意識。加強安全宣傳工作,特別是加強對學生的食品安全、防火安全、用電安全、交通安全、防溺水安全和預防疾病等宣傳教育,通過懸掛橫幅、張貼標語、製作牆體標語、主題班會、廣播等宣傳活動,讓學生提高各方面的安全防範意識。嚴格保安隊伍管理,注重形象、儀表,要求按章辦事,自覺遵守保安人員的崗位職責,落實保安人員巡查制度以及校門來訪出入登記制度,確保學校財產安全以及師生人身安全。加強疾病防控工作,嚴格食品安全管理,嚴把食品採購關,要嚴格執行食品衛生法規要求,食堂嚴把食品採購關。提高食品衛生意識,確保食品安全,確保師生的飲食安全。

　　範文

　　一、指導思想:

　　以“黨的十八大精神”和《國家中長期***20xx―20xx***教育規劃改革和發展綱要》為指導,在縣教育局的正確領導下,以辦人民滿意教育為宗旨,以立德樹人為根本,以實施素質教育為主題,全面提高教學質量,探索特色學校建設,不斷提升學校教育整體實力,確保學校可持續發展。

　　二、工作目標:

　　1、加強安全管理,保障師生生命安全。

　　2、強化師德活動,助力教師專業成長。

　　3、細化德育要求,促進學生個性發展。

　　4、利用創強成果,抓好課堂教學質量。

　　5、抓好中考備考,力爭中考成績提高。

　　6、大力著手推進均衡縣及資訊化建設。

　　7、加強後勤管理,鞏固校園文化成果。

　　8、加強財務管理,促進學校持續發展。

　　三、具體措施:

　　***1***、加強安全管理,保障師生生命安全。

　　1.安全設施常檢查。近年來,隨著教育強鎮的建立,學校添置了許多新的教育教學裝置,學校安全管理領導小組要組織人員做好設施裝置的安全檢查工作。班主任、科任教師、功能室負責人要密切關注責任區內設施裝置的使用狀況,發現問題要及時上報,力求將安全隱患消除在萌芽狀態。

　　2.安全教育不放鬆。校園安全,特別是學生的人身安全,近年來越發受到全社會的關注。溺水事件、交通安全、人身攻擊時有發生。校園活動時意外傷害事故