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校園裡有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。下面是小編收集整理,以供大家參考。
篇一:校園的風
門前,小草動了。窗外,柳條飄著。哦,這就是風,是校園的風,每一縷都是如此清新,如此溫馨……
風在這裡
我來到學校的閱覽室裡。一股清風從窗外吹進,吹亂了少女的那一絲絲秀髮,可她卻無動於衷,反而把書捧地更緊了。“風在這裡。”我高興地想,“我終於找到它了。”這裡的空氣像是凝固了似的,每個人都聚精會神地看著書。一雙雙眼睛集中在書上,一隻隻手輕輕地翻動著書,一顆顆心與書緊緊地聯絡在一起。在這裡,同學們彷彿在與偉人對話,知識的火花閃耀在他們的心頭。
風在那裡
倚在窗前,眺望遠方,哦,那是一片小樹林吧。風在小樹林裡流動著,一邊唱著優美動聽的歌,一邊敏捷地從樹葉縫隙中穿過。同樣,風也拂著孩子們的臉頰,吹得孩子們笑開了花。“風在這裡。”我笑了,“我又找到了它。”那是一群“綠化植樹小隊。”他們都在熱火朝天地幹著。挖土,栽苗,倒水,雖然很累,可是每個人都感覺到了勞動的快樂。他們無時不刻不在微笑著,笑著把一棵棵小樹栽好。小樹彷彿也在笑,感謝賦予它生命的人們。
風,無處不在
站在學校的陽臺上,我看到了整座學校。雖然眼下的一切都是如此渺小,但我仍然可以清楚看到,校園的風,從這裡吹到那裡,吹到了每個角落。林間小路上,一陣陣歡笑聲與風一起,長了翅膀似的在飛翔;運動場上,運動員們揮灑汗水,與風一起賽跑;花園裡,老師正在與同學們談心,親切的話語像春風一樣溫暖著同學們的心;辦公室裡,教師正在一絲不苟地批改作業,風兒在與他們做伴……哦,著就是校園的風。我們沐浴在春風中,吮吸著春風的氣息,我們在風中健康地成長。
我愛著校園的風。
篇二:校園一角
校園,我們學習生長的地方,在這裡的每一個角落都讓我留戀,其中,一個美麗的小花園常常讓我流戀忘返。
剛走進小花園,映入眼簾的是巨大、高聳的松樹,站得筆直筆直的,好似一位威武的戰士,是我們學習的榜樣。這棵松樹背後還立著許多矮小的的茂盛的樹,成排成列,整整齊齊,就像我們做操時的方隊,似乎想和我們一爭高下。它們站得筆挺,如同一位位精神抖擻的小戰士,又彷彿那一位位站崗放哨的警衛。
走進“主道”——風雨長廊,它可是我們的“避風港”。每當風雨來襲,我們總是躲到“風雨長廊”裡去避雨。下雨時,雨滴敲打在長廊的玻璃上,奏出一首首美妙的樂曲,如同一位音樂家在深情的演奏。順著長廊走去,沿途的風光美不勝收。在長廊的右側,是一個小小的水池。小水池裡裝滿了清澈的水,水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底,底部的鵝卵石形態各異,像山羊、像蘋果、像斧頭,色彩明麗,在陽光透過水麵的照耀下顯得更加金光閃閃,那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠,美麗極了。
在長廊的左側,綠草如茵。草真綠啊,綠得彷彿那是一塊無瑕的地毯;草真密啊,密得連一絲陽光都無法射進去;草真軟啊,軟得讓人們踩下去就彷彿踩在海綿上一樣。而最美的要數紫藤花,一片紫色,還散發著濃郁的香味。
走過長廊的盡頭就來到小亭子,小亭子的頂居然是空心的。向上望去,一根長長的天橋掛在天邊,天橋的欄杆如同一根根緊繃的琴絃。站在天橋上鳥瞰,小花園又是另一番景象,水池就像一個大腳板,亭子上的頂像一個個琴鍵,美不勝收……
這個校園的每一個角落都讓我留戀,我愛這裡——我美麗的校園。
篇三:憶·校園
學校,就是我們的第二個家。有辛勤教育我們的老師,有朝夕相處的同學們,還有陪伴我們成長的一草一木,也有屬於我們的絲絲回憶和懷念……
“桃花春色暖先開,明媚誰人不看來。”每當讀寫描寫春天桃花的詩句時,就會想起我們學校裡的桃花,它足以讓你久醉於其中那粉紅色的桃花中還星星點點的夾著一點紅。每一朵盛開的桃花都彷彿是一張孩子的笑臉仔細看看,咦,她說話了:“你們覺得我漂亮嗎?”“漂亮,你最漂亮了。”我總是會用心去回答她。她也笑了,你聽到了嗎?“莫嫌綠刺傷人手,自有妍姿勸客杯。”夏天來了,我們學校那茂密的花叢中,最顯眼的要數那一株株月季了。風一吹過,帶來了陣陣清香。那紅色的花瓣,黃色的花蕊,和綠色的莖葉,簡簡單單的構成了一株月季。
“江雲漠漠桂花溼,海雨翛翛荔子然。”秋天是我最喜歡的一季了,可能是因為學校的桂花吧!桂花姐姐,你的香味多麼的與眾不同,卻又是那麼的迷人,一襲秋風吹過,飄來陣陣桂花香。你很嬌小,但你們似乎很團結,一朵桂花沒什麼香味,但是一簇簇花兒在一起卻是香氣醉人。金黃色的你陪我們走過多少秋天。
“牆角數枝梅,凌寒獨自開。”這句詩,我想送給在風雪中毅然開放的的冬梅。啊!梅花呀!為何在植物大多枯萎時,唯有你,毅然的開在牆角?你在百花中,顯得很平凡,但是你的精神和那骨子裡的氣節,卻是不平凡的。你是那麼美,紅紅的小圓點開在枝頭。你的開放,難道不是冬天裡的一道獨特風景線?你的美,不僅侷限在外表,更體現在骨子裡的精神!
校園啊!一年四季各不同,你喜歡哪一個季節呢?
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