成功人士小時候的故事分享

　　走進成功名人小時候的故事,我們能理解他們童年、人生、苦難的認識,欣賞他對社會人生的獨特見解,還可以從故事的字裡行間看到湧動著一股生生不息的熱望與堅強。以下是小編為大家整理的關於成功人士童年的故事，歡迎大家前來觀看！

　　成功人士童年的故事篇1：奧巴馬

　　奧巴馬是美國曆史上第一位黑人總統和首位非洲裔總統，他的母親無疑是一個偉大的教育者。奧巴馬的母親突破種族偏見嫁給黑人，在於奧巴馬的父親離婚後依然胸懷寬闊，為其父親樹立良好形象，並讓奧巴馬從小接受精英而多元化的教育，這些非常難得。我記得在翻譯《我父親的夢想——奧巴馬回憶錄》一書的過程中有些很難忘的細節。比如奧巴馬小時候六歲跟隨母親去印尼以後，由於母親沒有錢送他去國際學校，只好就送他去了普通當地的印尼學校，而這些學校使用當地語言教學。儘管如此，奧巴馬母親卻深知早期教育的重要性，她加倍努力自己親自輔導奧巴馬的教育。每週星期一到星期五，她都會在凌晨四點叫奧巴馬起床，然後教他三個小時的英文，然後奧巴馬再去學校接受當地教育，媽媽還要去上班。每天凌晨四點就起床教育自己的兒子三個小時，一週連續五天，這需要怎樣的毅力和付出?並且他的母親對他的寄望很高，從小教導奧巴馬做人要誠懇、坦率、有主見。奧巴馬的自信、魄力和拉近不同人群的能力，以及面對強勢女效能處之泰然的特點，無一不反映了母親的影響力。他們母子倆雖然長時間遠隔重洋，但始終關係密切。

　　奧巴馬後來在寫給自己兩個女兒的信中提到母親對他的教育：“這正是我在你們這年紀時，外婆想要教我的功課，她把獨立宣言開頭幾行念給我聽，告訴我有一些男女為了爭取平等挺身而出遊行抗議，因為他們認為兩個世紀前白紙黑字寫下來的這些句子，不應只是空話。她讓我瞭解到，美國所以偉大，不是因為它完美，而是因為我們可以不斷讓它變得更好，而讓它更好的未競任務，就落在我們每個人的身上。”奧巴馬的母親把獨立宣言念給奧巴馬聽，從小對他進行自由、民主和美國精神的教育，並且從小給他灌輸了“領導國家”的理念，她對奧巴馬說：“你不能像那些只顧享樂的人一樣，總是坐等著機會送上門來。”正因為懂得抓住機會，才使得奧巴馬總是能在機會面前搶先一步。這種對高層次理想的培養更是極難見到，當然也就造就了非同尋常的未來總統。

　　這種嚴格要求的教育方式也被奧巴馬運用到教育自己的兩個女兒，奧巴馬在給10歲的馬莉婭和7歲的薩莎寫的信中敦促女兒在看到錯誤事物要挺身而出矯正，並努力工作讓其它人也能獲得“你們所擁有的機會”，他希望她們能成為有同情心和有責任感的女性，以助建造一個充滿夢想和希望的世界。

　　奧巴馬給她們設立以下家規：1。不準出現以下行為：抱怨、哭鬧、爭辯、糾纏和惡意嘲笑。2。自己的事情自己做，比如給自己衝麥片或倒牛奶，自己疊被子，自己上鬧鐘等等。3。如果幹家務，每星期能從爸爸那裡領得1美元零用錢。4。要求兩個孩子安排充實課餘生活：馬莉婭跳舞、排戲、彈鋼琴、打網球、玩橄欖球;薩莎練體操、彈鋼琴、打網球、跳踢踏舞。

　　成功的家庭教育應是，家長注重鍛鍊孩子獨立的生活能力，可以寵愛，但不應溺愛。要有計劃有意識地培養孩子的獨立能力，要求一致，持之以恆。奧巴馬要求孩子自己整理床鋪，自設鬧鐘，自己起床穿衣服，幹家務等，能鍛鍊和培養孩子的獨立性、自制力、堅韌性等良好的個性品質，孩子也應參加力所能及的家務勞動，這樣就能逐步形成勞動的習慣。

　　除了很好的家教之外，奧巴馬成長的過程中書籍對他的影響很大。他在美國哥倫比亞大學和哈佛大學讀本科和研究生，這兩所大學都是美國最頂尖的大學。學校的圖書館是奧巴馬當年在哥倫比亞讀書時花時間最多的地方，常常一呆就是一整天，在哥倫比亞大學期間，書籍是奧巴馬最好的伴侶和朋友。現在網上最流行的一張奧巴馬照片就是他在哈佛讀書是手捧一本書的照片。讀書的好習慣和博覽群書性格幫助造就了奧巴馬的成長與成功。

　　在戰後美國曆屆總統中，奧巴馬可能是最愛讀書的，而且讀書的也的確很多。從他自傳廣博的知識和優雅流暢的語言中我們能猜想他的閱讀是非常豐富的。美國媒體也認為，他是美國很長時間以來難得一見的“有文化的總統”。他在自傳中提到，每次遇到問題時，他都會找來相關的書閱讀，希望從書中得到些啟示。奧巴馬認為塑造他人生、最感動的書是《聖經》。還有莎士比亞的悲劇，不管《哈姆萊特》還是《李爾王》，每一部悲劇都那麼豐富。你可以一年讀一次，每年都讀，年年有新意，年年都有你不曾留意的東西，書裡有對人性兩難境遇的洞察，非常有力。

　　成功人士童年的故事篇2：達爾文

　　英國著名的博物學家、進化論先驅達爾文在他的日記中記載，他曾經做過一件“蠢事”。

　　19世紀中葉，達爾文周遊世界。一次，他來到非洲的一個原始部落，那裡的人住山洞，吃草根野果，過著茹毛飲血的原始生活。達爾文在那裡住了幾天，有了驚人的發現：當氣候惡劣人們找不到食物時，就將老弱病殘的人分而食之。理由是，被吃掉的都是被認為沒有用的喪失勞動能力的人。達爾文很痛心：世界已經進入文明時代，而這裡的人還這麼野蠻殘忍，一定要想辦法改造他們。

　　他用高價買下一個當地的男嬰，把他帶回英國，他要用現代文明的教育方式，使這個非洲血統的小孩變成一個“文明人”。然後，再用這個“文明人”去改造他家鄉人吃人的原始現狀。16年之後，這個小男孩長成了“文明青年”，達爾文經熟人幫助，把他送回了非洲。

　　一年後，達爾文又來到非洲，想看看17年後的原始部落有多大進步。可是，他卻找不到那個“文明青年”。當地人告訴他，他們把那個青年吃掉了。達爾文大驚：“那麼好的人，為什麼吃了?”“他什麼也不懂，什麼也不會做，留下有什麼用?”

　　對於一個社會來說，一個人的力量是有限的，無論他如何“高明”，都不可能改變整個社會的現狀，在人們還沒覺醒的時候，想用自己認為是先進的文明的思想去“統帥”他人，結果只會徒勞無益。達爾文雖然是一位偉大的進化論者，但他違背了最起碼的進化規律：一個人吃人的原始部落，你想在短時期內讓他們進入高度文明的社會，那是不現實的，從野蠻進化到文明，這其中必然要經歷一個漫長而又痛苦的過程，這不是單靠一個或幾個“文明人”就可以改造的。人類的進化是這樣，推而廣之，其他事情又何嘗不是如此?

　　成功人士童年的故事篇3：比爾.蓋爾

　　從蓋爾出生的那天起，他的爸爸媽媽就開始為他擔心了，因為蓋爾左手的尾指邊長了根小小的第六指。

　　轉眼間，蓋爾已經3歲，父母把他送進了幼兒園。可上幼兒園的第一天，他回家後便眼淚汪汪地問爸媽和爺爺：“為什麼我比其他小朋友多了一根指頭?迪克說我是怪物。”大家都沉默了。是啊，隨著年齡的增長，蓋爾的第六根指頭也長大了許多，看上去有點礙眼。此時此刻，爺爺陷入了沉思，蓋爾是那樣的聰明可愛、乖巧伶俐，他的傷心和自卑令爺爺感到不安。突然，他的目光掠過鋼琴架上的雕塑。那是一尊泥塑手雕，大拇指用力地壓在掌心裡。爺爺像發現什麼珍寶似的，立即把雕像拿在手裡又看，然後會心一笑，把蓋爾抱放在自己的膝蓋上。

　　“寶貝，你看爺爺右手的大拇指，它是個小懶蟲，從你出生的那天起，他就開始睡覺了，到現在都不肯起來。”爺爺邊說邊伸出右手，把大拇指蜷在掌心，然後讓掌心朝下，並把蓋爾的左手掌心朝上，當兩隻手合在一起的時候，正好10個手指，不多也不少。“我知道了，您的大拇指偷懶不聽話，所以，我就替您長了一根手指，是這樣的吧，爺爺?”天真的蓋爾開心地笑了，充滿了自豪。小小的他覺得，這第6根手指擔負著重大的責任，它是來幫助爺爺的。

　　爺爺迅速把這件事告訴了家人和朋友，還請蓋爾的老師在班上告訴其他小朋友，蓋爾幫爺爺長了一根大拇指。小朋友們非但不再嘲笑蓋爾了，還佩服蓋爾小小年紀就幫助大人。

　　自從和蓋爾說過沉睡的大拇指的事後，只要見到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會條件反射般地蜷曲進掌心。時間稍長一些，右手的大拇指就會麻麻地痛，得用左手幫忙才能慢慢地舒展開。久而久之，爺爺竟習慣成自然，時刻把右手大拇指蜷起來，也習慣了用四根指頭吃飯做事。不熟悉的人還真以為爺爺的手原本就是那樣的。而蓋爾呢，自從聽了爺爺的故事後，對第六指特別關心愛護，冬天的時候還特意塗上一層厚厚的防裂霜，他覺得這是愛爺爺的一種表現。

　　一次，當爸爸媽媽把蓋爾帶到醫院說可以切除第六指，蓋爾大聲抗議:“這是我幫爺爺長的手指，怎麼可以切除呢?除非爺爺的大拇指睡醒起來了。”可是，爺爺的手指五年來一直習慣蜷曲在掌心裡，它已經變形萎縮，完全失去了最初的力度，重新扳直已不可能，卻使蓋爾度過了幸福快樂的童年。爺爺對此，已經非常滿足了。

　　當爺爺知道蓋爾拒絕切除第六指的原因後，一股暖流湧上心頭。他找來紗布，把大拇指纏住，然後告訴蓋爾，他已經動了手術，手指馬上可以伸直了，蓋爾的第六指已經完成了歷史使命。蓋爾聽話地隨父母去了醫院，手術很成功，而爺爺的大拇指雖然用紗布纏了很久，但始終無法伸展。

　　爺爺去世後，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻，蓋爾受到前所未有的震撼，因為沉睡的大拇指給了他完整的人生，還真真切切地告訴他什麼叫親情。